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教师暑假工作总结
从6月中旬开始花花了近一个月的时间备课,到到7月13日正式开学,一直直到8月8日结束,暑假工作作算是结束。这段日子以来,,无论从助教工作、教学工作作还是其它方面,我的收获和和体会都很多。现将暑假工作作总结如下。
一、基本情情况
根据工作安排,我在暑暑假期间主要负责助教和教学学两个方面的工作。
1、在在助教工作方面,我负责数学学A+801班和数学11001班。
1)数学A+8001班,共有学生11名,以以市外国语的学生为主。由于于这个班的同学刚结束初一,,尚未踏入初二。因此,学生生的各种问题较多,比如:上上课爱讲话,好动,吃零食,,不听讲;早恋;在家叛逆;;数学基础弱,成绩不好;字字迹潦草等。尤为典型的有::王*和连*两位同学上课爱爱动,讲话;王诗*同学常迟迟到,叛逆。
根据上半年的的经验,鉴于该班的特殊情况况,我决定在这个班实行计分分制。具体如下:
奖励:
①上课认真听讲,无违纪纪行为,;;
②课后作业认真完成,,达到95分,;达到100分,奖
励励1分/次;
③“知识运运用提高训练”题目较难,学学生答对1道,额外奖励0..1分,依此类推;
④个个别有改进或表现突出的同学学,可予以适当的奖励加分。。
惩罚:
①上课迟到者者,;
②上课必须按班主任规定位置置就座,;;
③上课总爱回头,讲小小话,或主动搭讪别人讲话者者,;
④数学老师评讲完作业后,需需把作业的错题更正。未做更更正者,;
⑤中间休息10分钟时间间不得疯疯癫癫,大声喧哗,,乱喊乱叫,严重干扰他人课课间休息和学习,违者扣0..3分/次。
另外,我还向向全班同学表明:按照总成绩绩从高向底排名,本班将选22名最高分的同学为学时奖励分—平时扣分。
连续20次课,我都坚持实行行这个计分制,并根据实际操操作情况进行适当的调整。事事实证明,实行这个制度的效效果是不一样的。这一点我
将将在“工作体会”中说明。
2)数学1101班,共111名同学,主要以市外国语的的学生为主。对这个班,我只只带了前半段课,后来由于我我教学调整的原因,剩下的后后半段的课则由其他同事接手手完成。在前半段课,我坚持持每天批改作业,留在教室听听课,并且及时进行家校沟通通。
2、在教学工作方面,,我负责高三数学(理)小灶灶1班(教苑中学,共3人))、高三数学(文)12088班(市外国语,共9人)、、高三数学(文)一对二(22人)、高三数学(理)12221班(深大附中,共111人)以及高三数学(文)小小灶3班(1人),共5个班班,26名学生。
二、工作作体会
1、助教工作
1))班主任工作是个锻炼的机会会。我在数学A+801班采采取了与众不同的计分制。该该计分制的效果是很明显的。。一方面,学生反应积极,比比如:每天上课来得早的同学学都会努力去做附加题,以获获取奖励分;部分同学怕迟到到被扣分,只好坐出租车上学学,等等。另一方面,学生家家长反应良好,像本班的王**、王诗*、张文*和朱彭双双*等同学的家长对该计分制制都很配合。另外,采取计分分制,对我们班主任来说,一一则可实施制度化管理,省心心省事;二则可在实践中锻炼炼我们的班主任管理能力。
2)要