爸爸妈妈辛苦了3.doc

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教学目的:1理解不同岗位人们的劳动,知道这些都是社会开展和人民生活的需要,理解他们为祖国做出的奉献。
2、通过调查、采访父母的工作,知道父母的劳动对社会的奉献,感知父母的辛劳,从而激发学生尊重、关心、体贴、理解父母。
3、体贴父母的辛苦,关心父母的生活,主动承担一定的家务劳动.
教学准备:多媒体课件,卡片纸、水彩笔等
教学难点:理解父母工作情况,体会父母的辛劳,唤起学生的感恩意识,激发对父母的热爱之情。
教学过程:一、创设情境、引入话题.
师:同学们,今天,老师给大家带来了一首优美动听的歌曲,请同学们和老师一起来听一听。
播放音乐《我的好妈妈》
师:歌曲我们欣赏完了,谁能说说歌曲里唱了什么?
生:······
师:同学们听得真仔细。我们都知道歌曲里的妈妈很辛苦,那么你们的妈妈呢?
生:也很辛苦。
师:恩。咱们同学真懂事。那在你们家里,你觉得除了妈妈辛苦,还有谁也很辛苦?
生:爸爸,爷爷,奶奶
师小结:同学们说的真棒。我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,叔叔阿姨等,他们为了我们温馨的家都无私、辛苦的付出着。
师:今天我们一起来学习爸爸妈妈辛苦了(板书)
二、初步感知,深化认识
(一)走进爸爸妈妈的工作岗位。谁来说说,你的爸爸妈妈是做什么的?
生:······
师:同学们说得真好。
生:······
师:请你按脑力劳动和体力劳动分一分好吗?
说一说脑力劳动和体力劳动
生:看大屏幕
师:看完了说说你的感受
生:我们的生活真的离不开各行各业的人们······
师:小结,我们的生活和生活和社会的开展离不开各种哪个职业,正是这些人们的劳动满足了我们的衣食住行的需要,丰富了我们的生活,给我们的生活打来了方便。而我们的父母正是这些劳动者中的一员,他们无论做什么工作都是为我们的国家、社会和家庭做出了奉献,我们应该尊重每个人的劳动,你们说对吗?
生:对
(二)李强爸爸一天的工作情况
师:恩,同学们真懂事。我们都知道父母很辛苦,那他们每天是如何工作的呢,咱们先一起看看李强爸爸一天的工作情况
师:请同学们看图在小组里讨论李强爸爸一天都做了那些工作?
小组汇报
师:同学们说得很好,这只是李强爸爸一天工作的几个片段,我们不难想象日常生活中还有许多繁琐的小事,可以看出李强爸爸一天是多么辛苦。
师:根据课前的调查、采访,同学们说说你父母一天的工作情况,先小组讨论,说给同学听.(开场)
师:让每组同学说说
师:谁还能说说其他岗位上的父母,他们每天是怎么工作的
生:······
师:同学们都知道了无论什么岗位上的父母都很辛苦,可下班回到家他们还要辛苦地操劳,
(三)爸爸妈妈在家里
老师创设情景让学生资源分担角色扮演,大胆表演
让学生说一说游戏,爸爸妈妈回家后做什么了
师:下面说说我们的爸爸妈妈下班回家后,在家做些什么呢
生:老师引导学生说(照顾老人,辅导孩子功课、洗衣做饭、清扫房间等)
师:那么老师想问同学一个问题,爸爸妈妈为何要那么辛苦呢?
生:嗯,我们的父母那么辛苦,都是为了给我们创造一个舒适的环境
(四)我也有爱
师:父母爱我们,我们也应该?
生:懂得爱父母
师:同学们说得真好,但是,爱不是用嘴说的,要用实际行动去做,懂事的你们打算怎么做来表达对父母的爱呢?
生:······
师:同学们说得真好,咱们再看看其他同学是怎么做的?看看大屏幕,你今后打算怎么做呢?
老师小结:其实关爱父母可以从身边的小事做起,从关心家庭生活做起,从节省不铺张,不浪费粮食,好好学习等方面做起,从而为父母减轻负担,使他们可以不再那么辛苦。
三、感恩卡制作
1、师:通过以上的学习,你们有想对爸爸妈妈说的话吗?
生:有
师:如今同学们先考虑,然后用简短的两三句话概括你想对父母说的话
2、制作感恩卡,把想好的话写在感恩卡上,并用你喜欢的方式在上边做点缀.
师:播放音乐:《让爱住我家》,学生制作感恩卡,老师巡逻指导。
3、展示感恩卡,并要求学生将感恩卡交给家长,并让家长写上他们想说的话
四、小结,师:谁言寸草心,报得三春晖。父母给了我们生命,养育我们成长,而他们却在不同的岗位上,辛苦工作,日夜操劳。所以,我们一定要怀有一颗感恩的心,牢记父母所给予我们的一切,并用自己的实际行动,在将来的日子里,?
生:好
师:最后,让我们一起对我们的爸爸妈妈说一句:爸爸妈妈辛苦了!
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