《班主任兵法》读书心得体会读书心得体会.doc

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《班主任兵法》读书心得领悟-读书心得领悟
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会
寒假休息之余,我看了万玮老师写的《班主任兵法2》这本书,本书主若是介绍了万老师在担当一个短短28天的初三年级班主任这时期的故事,表达了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、奋斗图强,最后使学生不仅获得优秀的成绩,并且综合素质不停的提升,为他们在往后进入高中阶段确定了优秀的基础。经过对本书的阅读,受益匪浅,并且结合自己在教课过程的经历,关于“班主任如办理好与学生的关系”主要有以下几点领悟。
第一,班主任在开学之初拟定一个全班同学共同遵守的班级规章
制度。俗语说:“没有规矩,不行方圆”,相同一个班级要有一个良
好的学习氛围,一定拟定一个大家需要共同遵守的规则,从而使大家
能够形成一股较强的凝聚力,努力学习,为个人班级争光。这里需要
说明的是班主任拟定班规时,要充分的认识本班学生的实质状况(包
括学习、纪律、卫生等方面);要听取本班学生甚至家长各种建讲和
建议,采用踊跃的建议;要全班同学共同参加拟定本班的班规,使学
生感觉到自己是班级不行切割的一分子,要努力为班级效劳;班规要
拥有必定的民主性和灵巧性。
第二,班主任要努力使班干部发挥模范作用。在开学后,班主任要及时、公开、民主的选出一支班干队伍伍。班主任应该不要把选班
干部作为一项任务,一种摆设或形式,选出后无论“死活”,不过交交作业的“机械工具”而已;而是班主任要把班干部成为自己的得力助手,成为自己与其余学生沟通的另一道门路,成为认识学生状况的第一“窗口”,成为其余学生学习的模范。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和服务班级的踊跃性,要求班主任及时认识的班干部的需求,解决他们的困难,使他们的工作获取老师和同学的必定与鼓舞。
第三,班主任要“与生同乐”。班主任认识全班每一位学生的状况,能够更好的促使每一位学生的发展,这就需要班主任要常常深入工作第一线,“从学生中来,到学生中去”,关怀疾苦,本书中的万老师就与学生一起背《新看法英语》,能够认识学生在背的时候最需要什么:方法?勇气?毅力等等,能够第一时间指引学生走出困境,同时老师参加学生中间来有益于提升学生学习的踊跃性,老师在这里是一股无量的精神激励。所以,无论是课内还是课外,班主任要学会“与生同乐”。
第四,班主任要针对不一样的学生采纳不一样的教育方法,正所谓“因材施教”,由于每一学生都是不一样样的,这就需要我们予以差别对待,比方说:关于学习较好的学生,班主任要恩赐更大的目标,让其理解“天外有天,人外有人”,学无止境,不停努力。关于学习中等的学生,班主任要及时恩赐鼓舞,并且指引他们掌握更加有效的学习方法。关于所谓的“差生”,班主任要努力发现他们身上的闪光点,并且常常予以鼓舞,从而加强他们的自信心。
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第五,班主任必定要擅长阅读,用知识充分自己的大脑,充分自己的心灵,使自己成为智慧的班主任。多读书,在书海中学习名家的教课思想,汲取精华,博取众长,增加智慧,获取更多的管理班级的良方妙法。还要常常进行教育反思,总结自己工作中的经验和教训,在失败中汲取成功的营养。
我想,教育是复杂的,没有反思就没有进步。特别是没什么班主
任经验的,在班级管理中会不停遇到疑惑和出现这样那样的失误,这
就需要班主任拥有一颗进步之心,常常反思自己的教育教课经验,总
结教育得失,与优秀班主任多沟通多学习,不停提升自己的班级管理
经验。别的无论是班主任,还是科任教师,只有爱学生才是我们顺利
和有效地进行工作的重要条件和前提。爱学生,懂得如何去尊敬、宽
容、理解他们;爱学生,是真真切切地为他们好,为他们的健壮成长
着想。让我们用最深邃的爱,滋润学生的内心,感人学生的行为,恢
复他们的自信,促使其智慧爆发,才能让我们和学生双赢,让我们的
工作更上一个台阶。
《班主任兵法》读书心得领悟-读书心得领悟
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