篮球行进间运球教案反思.doc

初中《体育与健康》篮球—行进间运球教学设计及反思

本课以“健康第一”的理念为指导思想,通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合,提高学生对篮球的爱好,为终身体育奠定基础。

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动,可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球基本技术中的运球。运球是篮球中最主要的基本技术,是更好地学习各种技术和战术的基础。对于初中生来说,大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。运球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、快速,就比较困难。在学生体质达标中,运球绕杆有着重要的位置,因此,本课着重要解决的是学生的行进间运球,能基本完成绕杆的动作,并取得一定的成绩。

:通过本课的学习,激发学生对篮球学习的兴趣,学生初步完成运球绕杆。
:50%的学生能够熟练完成行进间运球。
:通过教学,使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。
、难点
重点,触球部位和球的落点,以及控制球的能力
难点:动作协调、上肢控制球的力量和方向

、自主合作、交流评价等方法,激发学生的求知欲,拓宽学生的思维空间,满足学生求知、求乐、求成功的欲望,达到愉悦身心、发展能力的目的。
,培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。
,分配任务、分组学练等组织教学形式,充分发挥学生的主体性和团体合作性,促进学生之间的情感交流,培养学生自主学习的能力,使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。
,让学生能够在熟练的基础上游戏,提高学生的学习兴趣,提高教学效率。
初中《体育与健康》篮球—行进间运球教案

教学内容
:运球绕杆
教
学
目
标
:通过本课的学习,激发学生对篮球学习的兴趣,学生初步完成运球绕杆。
:80%的学生能够熟练完成原地运球的基础上完成行进间运球。
:通过教学,使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
目标
准
备
部
分



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3..徒手操




讲解练习方法:
学生在教师的口令下作出相应动作,例如:向右转,学生向左转。
讲解游戏规则:在慢跑中,学生听老师报