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宝国老中学校园文化建设三年规划
2017年一2019年)
为了进一步改进我校的育人环境,提升我校的教育授课质量,全面提升
我校的竞争力和办学水平,努力推进素质教育,实现教育均衡发展,力争把我校办成“学生满意、家长放心、社会认可”
的一流名校,成立“书香校园、绿色校园、文明校园、人文校园”。
依照上级文件精神,结合我校实质情况,特拟定以下三年校园文化建设实
施方案。
—、指导思想
以“十八大”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的教
育目标,坚持“为学生供应成功机遇,为老师创办发展空间”的办学理念,
以我校师生员工为主体,以建设优秀的校风、教风、学风为核心,以优化、
美化校园文化环境为重点,以成立“书香校园、绿色校园、文明校园、人文
校园”为目标,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,形成厚重的
校园文化积淀和健康向上的校园文明民俗,使学生在平常学习生活中接受先
进文化的熏陶和文明民俗的感染,在优秀的校园人文、自然环境中陶冶情操,
促进学生全面发展和健康成长。
二、工作目标
(一)整体目标
我校校园文化建设坚持“校园建设创办整体美、绿色植物创办环境美、
文艺佳作创办艺术美、人际友善创办文明美”的工作思路,全力打造“书香
校园、绿色校园、文明校园、人文校园”,使校园文化成为推行素质教育的
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有效载体,力争校园文化“制度建设有创新、校园活动有特色、教育授课有
见效”,形成我校成熟牢固的办学理念,积极向上的校园精神,优美的育人
环境。
(二)详尽目标
1、坚持高标准、高品位,突出教育性。校园文化建设的出发点和落脚
点在于促进师生全面、友善发展。要突出以校园环境为载体的静态校园文化
建设,要精心设计和部署,做到简洁、雅观、高雅、大方,催人奋进,从而
使校园的每一块墙壁,每一个角落,每一处空地都拥有教育作用。
2、坚持师生共同参加,突出主体性。校长是校园文化建设的培育者、引
领者,广大师生是校园文化建设的参加主体,要充分调动其主观能动性和创
造性,努力形成全员参加、集思广益、齐抓共建的优秀氛围,让师生在参加
中建设,在建设中进一步认识我校的价值看法、办学理念、精神风范、办学
特色以及学校与社会发展的关系,实现学校硬件设施为载体的物质文化和以
师生精神为核心的精神文化的一致。
3、坚持因校制宜,突出特色性。要坚持科学规划,突出重点,分层推
进,亲密结合我校实质,以贴近学生、贴近生活为行动准则,借助优美的校
园环境,多彩的文化生活,高雅的艺术情味,浓厚的学习氛围,科学的人文
精神,优秀的学风校风,形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正
确的與论氛围,激发学生积极向上、修业奋进的热情,促进学生全面发展。
三、推行内容
校园文化是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文
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化的一致,是学校环境、规章制度、文化氛围、活动形式等要素的总和。
我校在推行过程中要抓住重点,由易到难、由浅入深,重点把校园文化建
设放在以下四个方面。
(一)加强校园环境建设
1、校园的净化。大力加强学校卫生工作,全面治理校园内存在的“脏、
乱、差”现象,办公室、教室、实验室等教育设施,宿舍、食堂、洗手间等生
活设施都要干净齐整,学校要的确加强学校健康教育专栏建设和浴室建设,
引导广大学生掌握基本的健康知识、养成优秀的生活习惯。学校要如期、不
如期进行各种形式的检查评比,睁开“卫生标兵”、“卫生宿舍”、“文明
班级”、
“文明办公室(处室)”等评比活动,将卫生考评纳入各科室、各场所、各
班级的工作核查之中,以提升校园环境建设水平。
2、校园的绿化。校园绿化坚持以创办省级“绿色学校”为目标,以实
用、经济、雅观为原则,以室内、校内的绿化为重点,以室外花坛、绿化
带为补充,做到布局合理、搭配协调、室内外相结合,创办花草葱荣、绿
树成荫、神清气爽的校园环境。学校将种植花草树木、扩大草坪。在各公
共场所摆放各种盆花,以扩大绿化面积,改进室内环境。基本做到可绿化
的面积都获取绿化,力争让校园每一寸土地都成为育人的环境。各种绿化
之处都要有明显的标志,用各种指示牌,对师生进行温馨的提示。同时,
要加强对绿化工作的目标责任制管理,如期对学校花草、树木进行修剪、
养护,努力使校园春有花、夏有荫、冬有绿。
3、校园的美化。学校的各种标牌设置要侧重雅观、精致,走廊、过道
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和室内,除了要饰以与环境相协调的表现公民道德规范、职业道德要求、素
质教育推行、新课程改革、人文精神培育、终生发展需要等内容相关的名人
画像和名言外,特别要从我校实质出发咱行编创拥有我校特色的口号口号,
并悬挂到醒目的地址,如在授课四楼悬挂“宝国老学校之歌”“美丽的校园
系列”;在各班级黑板上方粘贴“小事决定大事,细节决定成败”“知
变命运、学习成就未来”口号;在一楼挂有“厚德、博学、精巧、发展”的
校训;在校门厅上电子板书写有“为学生供应成功机遇,为老师创办发展空
间”等等办学理念的口号并经常更换。这些拥有我校特色的口号口号能使师
生耳熟能详、耳濡目杂。同时,将师生书画、美工作品作为走廊、过道和室
内的重要装饰。作为校园文化建设的一个重要载体,使学生在目染耳濡中接
受教育。
4、校园的语言文字。要在师生员工中大力推行一般话,使之成为学校
的工作语言、生活语言。除名人为学校题词和拥有纪念意义的牌匾中出现繁
体字外,我校要求校园内的校风、校训、口号和所有书面资料中必定一以致
用规范的简化汉字。学校室内外的各种提示牌,要使用平实谦和的语言,在
提示学生的同时,陶冶学生情操,防备使用“严禁”、“严禁”、“严禁”
一类的僵硬词句。
(二)加强管理,制度保障
1、成立校园文化建设委员会,详尽负责全校校园文化建设任务。学校
政教处、团委会详尽负责组织睁开全校性校园文化建设活动。总务后勤负
责校园基础建设,校园绿化硬化,教务处负责新课程、新课堂成立,校长
办负责督查督办和协调。
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2、各处室工作目标、任务要明确,要上墙;各项活动、任务,要做到
开始精心计划,结束认真总结。
3、坚持“四全”即全面部署、全员参加、全程运行、全面落实。以校
园文化建设活动为契机,进一步抓授课质量,推行“日会、周清、月结”
的授课策略,校园文化建设委员会如期依照计划进行部署、评估和总结,
保证工作的落实。
4、学校加大经费的投入力度,保证建设的正常进行。
5、成立建议信箱,宽泛收集师生建议,集思广益,不斷改进文化建
设。
6、在学校拟定授课目的责任书时,将校园文化建设的成绩列入各教师
工作业绩核查的范围,促进教师的主体参加。
7、健全人才管理体系,完满议论激励体系?充分调积动极教性师、的
创办性,令人才创办有机遇、做事有平台、发展有空间、绩效有奖励,让
他们工作有甜头、有想头、有奔头,形成比奉献、比学习、比教研、比成
长、比业绩的积极进步的优秀场面。
8、连续完满有益于师生健康成长的制度文化。我校已拟定比较完满的
各种管理制度,为了更好有做到依法治教、依法治校,我们将连续校正和完
善各种管理制度,力争做到学校管理更加科学化、民主化,使学校形成既有
一致谢志,又有宽松友善的制度环境,促进广大师生形成优秀的行为习惯、
健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风范。
(三)努力培育校园精神,全力打造学校深层文化
学校文化建设是一所学校师生精神风范和思想素质、修养的内在及外显
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