幼儿园家长会主持稿.docx

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幼儿园家长会主持稿(一)
敬重的各位家长:
下午好,特别感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小二班的首次家长会。我简洁的自我介绍一下,我姓张,大家可以叫我张教师,是小班的班主任,另一位是我们的王教师和我们的保育员,我们三个教师会共同努力做好班级工作。
今日召开家长会的目的是让你们了解我们班的这学期的主要学习目标,以及家长需要协作的一些工作等,以便让宝宝更好的适应幼儿园的生活和学习。本学期的主要有以下目标
1、安康方面。是培育幼儿的生活自理力量,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能根本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简洁的学问。
一、介绍幼儿在园的状况
1、孩子已经在幼儿园度过了两个多月的集体生活,明显进步很大,这离不开家长对我们教师工作的支持。现在大局部幼儿心情稳定,能快乐入园,为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的预备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
(一)、家长的预备工作
1、教给幼儿根本的生活自理力量,如:自己吃饭,自己如厕,独立入睡等。
2、对幼儿进展心理预备教育。
你可以对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有许多教师,许多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做嬉戏,听故事,在幼儿园里很欢乐,千万不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触心情,对教师的恐惊心理,要让孩子知道,是由于他长大了,要学许多本事,才送他去幼儿园,而不是由于不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗寻常心,做到心情稳定。
幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子由于是第一次离开父母,会产生分别焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要心情稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更简单引起孩子剧烈的依恋,其次,要信任教师,赐予教师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和教师的双重责任,既要照看好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进展各种习惯的培育教育。
从共性品质上来看,小班的孩子都比拟以自我为中心,任性,发脾气的许多,不懂得和小伙伴共享玩具,这既和孩子的年龄特点有关,更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子转,孩子要什么就给他什么,样样都满意他,因而在第一个月里发生争吵和动手的事情有过,有的孩子还挂了彩,家长看了很伤心。其实孩子有些举动是无意识的,他没有像大人的思想那么简单,去欺侮别人,不过是平常的习惯和孩子的好动心理所致,着需要肯定的时间渐渐改正来。解决这些存在的问题,是我们小小班教师的工作目标,看到孩子被别人抓去、特殊是咬人,我们也很心疼,盼望家长能给我们时间,给那些喜爱打人、抓人和个别会咬人的孩子多一些时间渐渐改正,同时协作我们教师教育孩子相互谦让,友好相处的良好品德。
幼儿自己能做的事,家长肯定要培育孩子自己做,或许刚开头会觉得很累,但一旦他养成了一个好习惯,就很轻松了,那么养成一个好的习惯就特别困难了,所以只有通过我们共同协作,共同努力,才能让我们的孩子更加安康全面的进展。
教育教学方面:
我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的,每堂课安排为10分钟,课堂里,动静结合,让幼儿在嬉戏中学习,在学习中嬉戏。共划分为五大领域:安康、语言、社会、科学、艺术”英语、幼儿口才、华文早读、弟子规、规律思维等课程
保教工作
保育工作是幼儿园工作的重中之重,小班则主要是以保为主。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都会消毒,我们班的教室、,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱每季度的养分核算,家长想了解可以留意。
以下是需要家长协作的事
1、孩子来园请家长检查是否携带危急品,如服药请交到教师手中,并交代清晰。
2、盼望每一位幼儿坚持每天按时入园,无特别状况不要无故缺勤。
3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯,在(双休日)里,定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、宝宝的接送卡必需拿到位,才可以接孩子,假如是亲戚来接,请家长打电话给我们教师说清晰。
5、假如孩子在家消失心情不稳定和身体不适请您在送孩子入园时准时告知教师,以便关注孩子。
6、假如没什么事情,请不要来偷看孩子,以免影响孩子的心情。假如您工作太忙,没有时间来跟我们当面沟通您也可以在电话里与我们沟通。我们的电话就写在黑板上,请需要的家长们记一下。
另外,我们的工作需要您的支持、理解,假如宝宝请假还是您有什么问题或意见请您准时与我们联系,沟通总之,我深深的盼望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的全都性,共同教育好孩子。
在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着喜爱孩子,关怀孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。
今日的家长会到此完毕,我们再一次诚心的感谢您的参加,最终诚心的祝福您:工作顺当,万事如意,诚心的祝福我们小一班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,安康、欢乐的成长。
感谢大家!
幼儿园家长会主持稿(二)
各位家长:
大家好!
我是茅耀威的妈妈,今日能够在这儿和各位家长沟通教育孩子的阅历,我感到很荣幸,同时也感到惭愧,由于在有些方面我做得还不好,要向大家学习。
王教师说茅耀威的学问面比拟广,所以我首先把我们在这一方面的做法跟大家沟通一下。
茅耀威在上幼儿园之前,每次我们带他到街上玩的时候,他都会问许多问题,特殊是那些店铺的名称,还有广告牌上的字。他问了,我们就读给他听,有时他还会问什么意思,我们就解释给他听。固然,那些字他不是一次全能记住的,有些要反复问许多次,我们就答复他许多次。时间长了,他就熟悉了许多字。有时,我们还会有意考考他,他读小班的时候,有一次,看到一个店铺门口挂着一条横幅,上面写关于海信电视的促销广告,他爸爸就问:“那几个什么字啊?”,他竟然一字不漏地全读了下来。我觉得,小孩子爱问是与生俱来的,他想了解这个世界,小孩子也喜爱重复,父母要有急躁。
茅耀威的很多学问也来源于我们给他读的故事。也许他四岁时,有一次我去新华书店买书,把他也带去了,给他买了一张有许多水果的立体画。后来,他就常常要求我们带他去新华书店玩,我们就抽空带他去,他在那儿东看看,西瞧瞧,然后选择了自己看中的书。一开头都是那些数字嬉戏、玩迷宫之类的,我们就给他买,家里还陪他玩。慢慢地,他学会了一些简洁的加减法。这觉得这点很重要,现在的孩子在家里玩伴少,父母应当多陪他玩,从玩中也能学到许多学问和培育一些兴趣。后来,他喜爱买故事书了,买回家叫我们读给他听,每天读,反复读。现在几乎每天无晚上我们都要给他读几个故事,这些故事不是我们强迫给他听的,而是他自己要求我们读的。许多小孩都喜爱听故事,家长应当要有急躁,我们的做法是坚持坚持再坚持,而且有时候还用“点读”,就是用手指一边点一边读,这样能帮忙他熟悉更多的字,这一招是从王教师那儿学来的。
再说说他的唱歌吧。最开头我们发觉茅耀威跟着电视在唱歌,但唱得很轻。后来,当我们看到他跟着电视唱的时候,我们也一起唱,而且要唱得响,不管唱得好不好,响就行了。这样几次以后,茅耀威就会自己大声跟着电视唱了,这也许就是典范的力气吧。()那次卡拉OK竞赛,他自己挑了《字母歌》,挑好后我们就给他练,拿个话筒连到电脑上叫他唱,唱了给他鼓掌。练了几次,结果成绩不错。也要感谢两位教师组织了这次活动,自从茅耀威拿了这个一等奖以后,每个星期《家园联系册》上教师写的儿歌他都会回来唱给我们听了,以前总是要哄好几次还不肯定哄得出来。
上面说了这么多都是在夸茅耀威,其实他也有一些让我们头疼的地方。比方说前几天,王教师说他不会扫地,有时他还很淘气,吃饭不乖等。这些地方我还要向大家学习,盼望大家能将自己的珍贵阅历拿出来共享。我信任,只要我们有心、专心,亲密协作学校,就肯定能培育好孩子。
感谢大家!
幼儿园家长会主持稿(三)
各位教师和家长好!
很快乐有这个时机跟大家共享一下王若溪小朋友最近的进步,特别感谢各位教师对宝宝的悉心教育使得宝宝能够安康欢乐的成长,这也是我们大家每个人的心愿!
生活自理力量方面,最近王若溪对穿衣服表现出了极大的兴趣和长足的提高,我想这确定得益于幼儿园教师教育。每天早上自己衣服的扣子必需得自己系,拉链自己拉,而且特别喜爱帮我系扣子,虽然宝宝的小手略嫌笨拙,动作不够快,但是我还是很赞叹于小家伙在这方面表现出少见的急躁和进步。只要时间不是特殊紧急,我都急躁地弯着腰等宝宝一颗一颗用小手帮我系好外套的扣子,而且很享受这一刻。另外就是洗手特殊娴熟,卷袖子,摁洗手液(每次都叨念着,只要一点点就好),搓小手,开关水龙头都特殊娴熟,然后自己擦干小手。
还有就是心情自我治理力量明显提高了。以往宝宝常常为了一点点儿小事儿嚎啕大哭,而且持续好久。我以前常常都为此很苦恼。最近呢,宝宝摔倒了,自己爬起来,还会劝慰妈妈:妈妈,我不哭!宝宝搭的积木不争气的倒了,宝宝说:别担忧,妈妈,我不会哭的;宝宝戴了得意的天线宝宝的围巾,看到相熟的小伙伴,大方地说:你摸摸吧!而且对我和故事书里面的人物的心情也很关怀,有时候我不经意皱起了眉头,妞妞都会奇怪地问:妈妈怎么不快乐了?同样,讲故事的时候,也会常常问我:怎么它不快乐了?为什么呀!
宝宝的另外一个很大的进步就是打针不哭了,喝药也特别简单。最近宝宝咳嗽,医院开了很难喝的汤药,就算加了糖,还是挺难喝的。没想到宝宝每次都能端着小碗一口气咕咚咕咚都喝完,真棒!
祖国小苗苗的点滴成长都是教师的爱心浇灌,我想每个小朋友都取得了这样那样的进步!在这里盼望全部的小朋友们都在幼儿园这个温馨的大家庭里面安康欢乐健壮成长!感谢各位教师和家长!