[阎连科作品]阎连科.docx

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一:[阎连科]对于春节的唯美散文
新年的钟声是催人奋进的军号,朋友,别再沉沦于旧事,不要虚度光阴,快带着理想上路吧,新的一年祝你万事如意!
新年的脚步静静到临
新年的脚步已经静静的到临,不知从何时起,过年仿佛是一种模式,腊月十五后,就要打扫房屋,洗被子,床单。而后做这个做那个,全部仿佛还有了一些无奈。过年已经没有儿时那么激烈与迫切,那时候感觉一年是那么漫长,刚才过了年就期望下一个年的到来。由于过年就意味着穿新衣服,有好吃的好玩的。由于那时候才能在过年的时候才能享受美味,花生,瓜子,米泡糖,炸红薯片,蒸糯米糕,炸油豆腐,杀猪。还有那新衣服,还有此刻看来是少的可怜的压岁钱。大年初一姐姐给我梳辫子,扎两个水红色的蝴蝶结,婶婶就笑我妆扮那么美丽给谁做小老婆了,而后连忙出去显摆看看谁的新衣服美丽。固然那时候没有此刻的好吃的好玩的东西,却留给我了幸福的温馨的美好的回想,长大了褪去了天真和天真,或许是对生活要求多了,知足少了,忙繁忙碌的追求着什么,细一想又说不清什么。所以感觉过年是只可是是孩子的节日。
其实年在我看来是愈来愈淡了,但是在内心愈来愈重了,一个崭新的未知的充满希望的的一天。今年没有达到的梦想,老是希望在下一年实现。有时想着过年不就是睡一个夜晚,并且就老了一岁,怎么就为了过这天的年那么辛苦,那么累。
年是一天,年年这样年年过,花开花落无两样,愿自己新的一年万事如意,希望自己高兴快乐每天!
新年很快到达,祝愿亲人和朋友们新年快乐,身体健康,万事如意,心想事成!幸福快乐永久!
年节是一种诗意
年节是滋味,是情结,是传统,是文化,它穿越千年,行走于农村街头巷
尾中和都市高楼大厦间。只需滚烫的血脉里氤氲着华夏民族的感情,你就永久
也低挡不住那撩人的年味儿。
童年节气,每至大大年夜,全家人总爱围桌而坐,边吃边聊边守岁。鞭炮声逐渐稀罕,我的目光开始迷离。这时父亲常拿“年”这类怪兽来恐吓我。说“年”实际上是面目狰狞、凶狠刁悍、生活在荒野中的野兽,专吃各种飞禽走兽,小至打盹虫大至活人,如若一眨眼,便可能把你的头咬去。这话奇效非常,我立马警觉起来,睁大了眼睛。从那时起,我就知道了对于“年”的传说,也对它产生了一种敬畏之情。
我在农村度过了二十二个年节,灵魂深处对年的理解所有是那时的记忆。买鞭炮,送灶神,贴门神,祭祖礼,送火神,赶庙会,听大戏,拜大年,吃八门五花的大年夜饭,走亲探友。这些活龙活现的场景就像“年”这棵大树上的枝枝节节,实在让人心驰向往,情醉神迷。总之,农村的年味儿浓,浓得化不开,让人能赏玩到实足,体悟到深透。
城里也有年味儿,只可是像天边飘飞的云朵,淡淡地来,又淡淡地去,让人不会产生太多的情味。不串门,不寒暄,街头巷尾空空荡荡,只有北风夹杂着从农村飘来的火药香味儿穿巷口而出,悠闲得很,缥缈得很。自然,会餐是有的,公园里也能走出零星的三五个人,但这些与人来人往赶庙会和浩浩大荡拜大年,自不行同日而言。
但不论是农村还是城市,总有贴门神的风俗。这类风俗大概可追忆到隋唐时期,听说,唐太宗李世民得了种怪病,梦中常闻鬼哭神嚎,弄得他夜不行寐,忧虑万分。大将秦叔宝和尉迟恭闻知此事,浑身披挂,分站门之两旁为之守卫,这类方法果真灵验,李世民不久就重病康复。为感谢这两位将军,他令人画影图形,张贴宫中大门的双侧。此后,民间“贴门神”开始大行其道。这只可是是种传说,但却能很好地表达人们辟邪除灾、迎祥享福的美好梦想。
春联,大体发源于桃符,贴春联自然也是表达一种喜庆之意。相传后蜀主孟昶曾写过“新年纳余庆,佳节号长春”,可算作我国最早的春联。每到年节,喜色临门红色妍,家家户户贴春联,这类美好的传统向来持续到今日。
说到春联,还流传着很多妙闻逸闻。当年暂居于浙江绍兴的大书法家王羲之在夫人的劝告下,写了一副“春风春雨春光,新年新岁新景”的春联张贴于
门外,半盏茶时间不到就被人揭走。他只能再写“莺啼北星,燕语南郊”,还是不可以留住。这下急坏了夫人,王羲之情急生智,又写道“福无双至,祸不但行”,这样一副不吉利的春联没有人再揭,次日大年初一他又在上下联各加三字,变为“福无双到现在朝至,祸不但行昨夜行”,这真令人赞不绝口不只。
我国幅员辽阔,不一样的地区过年的风俗自然也各不相同。老舍回想中就说北京那地儿的儿童子喜爱三件事,一是买杂拌儿,二是买鞭炮,三是买诸如风筝之类的小玩意儿。第一种买杂拌儿,其余地方的孩子们唯恐只能望之而兴叹了。到了河南,阎连科曾在文中说,走亲戚的礼肉,一条条挂在半空,这真是一种奇景。浙江要吃酱肉棕子、鱼干,还有喷香的煮芋艿(张抗抗《故土在远
方》),福建则要做白糖年糕、红糖年糕,还有“炸枣”和“五腊肠”(斯妤《大大年夜》)。虽然五里不一样风,十里不一样俗,终究年味儿没有变,这都能让人产生悠久深远的回味之情。
年节还是一种人生的体悟。他乡游子,每到年节总有忧思忧虑缭绕心头,
这类羁旅乡愁剪不断,理还乱,别是一番滋味。唐朝的高适就有一首《除夜
作》,他写道:“旅店严寒独不眠,客心何事转凄然。故土今晚思千里,愁鬓明
朝又一年。”一个“愁”字把诗人欲归不可以、对故土和亲人的思念之情表达得
酣畅淋漓,自然不是王安石的《元日》诗所能比较的。苏轼被宋哲宗贬谪到惠
州,他在那边度过第一个春节时悲感交集,赋诗一首,记下了他感慨的情怀。
他说:“前年侍王辇,端门万枝灯。牙旗穿夜市,铁马响春冰。今年江海上,
云房寄山僧。亦复举膏火,松间见层层。”今昔对照,一盛一衰,一荣一枯,
人生感触,全寄寓在流浪江海独处禅房的心境中。
年节如何去过,纯是一种心境,来不得半点强求。钱钟书过年,拒绝来
客,专注念书;冯骥才过年,“闭关”与笔墨独家对话,这不都是一种情致吗你
也能够与家人独处,尽享天伦之乐;也能够云游四海,浪迹天涯;更能够围炉煮茗,捧书夜读。只需你感觉幸福。
“鞭炮声声一岁除”,其实,年节对我们来说,既是浅浅的划痕,又是重重的一笔。过了不惑之年,光阴变得急促而没有节奏,略不留意,那流水般的日子就会从你的指间溜走。掌握当下,惜时如金,多做些有利于别人的事,当
不失为一种理智的选择。其实,在浓浓的年味中能生出这样的感想,应当说是
有价值和意义的。
年节是滋味,是乡愁,是温馨,是幸福,是文化,是一首洋溢着浓浓思路
的恋曲。只需你是中华子女,不论你身处何地,都躲不开那撩人的年味儿。
二:[阎连科]阎连科《打》阅读答案
打
阎连科
①算到此刻,我的父亲有二十四五年没有和我说过一句话了。埋他的那堆
黄土前的柳树,都已经很粗很粗。不知道他这二十四五年想我没有,想他的儿
女和我的母亲没有,若是想了,又都想些啥儿,念道一些啥儿。但是我,却在
年间,老是思念我的父亲,想起我的小时候,父亲对我的训骂和痛打。仿佛,凡是想起我父亲,都是从他对我的痛翻开始的。
②能记得的第一次痛打是我七八岁的当儿,少年期,读小学。学校在镇上,在镇上的一个老庙里,距家二里路,或许二里多一些。那时候,每年的春节从前,父亲都会想方设法存下几块钱,把这几块钱找熟人到农村信誉社,全都换成一叠儿崭新的一角的毛票,放在他枕头的苇席下,待到了初一那一天,再一人一张、几张地发给他的子女、侄男侄女和在正月十五前,来走亲戚的孩娃们。但是那一年,父亲要给大家发钱时,那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年,我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。那一年,我还发此刻我上学的路上,我的一个远门的姨夫卖的芝麻烧饼也相同是一个一毛钱。我每日上学时,老是从那席下偷偷地抽走一张钱,在路上买一个烧饼吃。有时勇敢起来,会抽上两张,放学时再买一个烧饼吃。那一年,从初一到初五,父亲没有给我神色看,更没有打我和骂我,他待我如早年无二,让我高快乐兴过完了一
个春节。可到了初六,父亲问我偷钱没有,我说没有。父亲便厉声让我跪下了。又问我偷没有,我仍旧说没有,父亲就在我脸上打了一耳光。再问我偷没有,仍说没有时,父亲便更加狠力地朝我脸掴起耳光来。记不得父亲统共打了我多少耳光,只记得父亲直打到我说是我偷了他才歇下手。记得我的脸又热又痛,到了实在不可以忍了我才说那钱确是我偷了,说我偷了全都买了烧饼吃掉
了。而后,父亲就不再说啥儿,把他的头扭到一边去。我不知道他扭到一边干啥,不看我,也不看我哥和姐姐们,可等他再扭头回来时,我们都看见他眼里含了泪。
③第二次,还是在我十岁从前,我和几个同学到人家地里偷黄瓜。不过由于偷黄瓜,父亲或许不会打我的,起码不会那样痛打我。主假如由于我们偷了黄瓜,此中还有人偷了人家菜园中那一季卖黄瓜的钱。人家挨个儿地找到我们每个人的家里去,说吃了的黄瓜就算了,可那一季瓜钱是人家一年的口粮哩,不把钱还给人家,人家一家就没法度过那年的日子去。父亲或许认定那钱是我偷了的,毕竟我有前科,待人家走了后,父亲把大门闩上了,让我跪在院落的一块石板铺地上,先噼里啪啦把我痛打一顿后,才问我偷了人家的钱没有。由于我真的没有偷,就说真的没有偷,父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打,直打得他没有力气了,气喘吁吁了,才坐下直盯盯地望着我。那一次,我的脸肿了,肿得和暄虚的土地样。由于内心委屈,夜饭没吃,我便早早地上了床去。上床了也就睡着了。睡到子夜父亲却把我摇醒,仿佛求我相同问:“你真的没拿人家的钱”我朝父亲点了一下头。而后,而后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸,又把他的脸扭到一边去,去看着窗外的夜色和月光。看一会儿他就出去了。出去坐在院落里,孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上,望着天空,让夜露潮润着,直到我又睡了一觉起床小解,父亲还在那边静静地坐着没有动。
④那时候,我不知道父亲坐在那边思忖了啥。几十年过去了,我仍旧不知父亲那时究竟是在那边省思还是漫想着家和人生的啥儿。
⑤第三次,父亲是最最应当打我的,应当把我打得鼻青脸肿,头破血流的,但是父亲没打我。是我没有让父亲痛打我。那时我已经超出十岁,或许已经十几岁,到乡公所里去嬉戏,看见一个乡干部屋里的窗台上,放着一个精巧铝盒的刮脸刀,我便把手从窗缝伸进去,把那刮脸刀盒取出来,回去对我父亲说,我在路上拾了一个刮脸刀。
⑥父亲问,“在哪儿”
⑦我说:“就在乡公所的大门口。”
⑧父亲不是一个追根问底的人,我也不再是一个纯真素洁的农村孩子了。到以后,那个刮脸刀,父亲就长长远久地用将下来了。每隔三朝两日,我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时,内心就特别温暖和伸展,仿佛那是我买给父亲的礼品样。我不知道为啥儿,我素来没有为那一次真实的盗窃懊悔悟,素来没有假想过那个被偷了的国家干部是个什么模样儿。直到又过了多年后,我当兵回家休假时,看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸,内心才有一丝说不清的辛酸升上来。我对父亲说:“这刮脸刀你用了十多年,下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说:“不用,还好哩,结实呢,我死了这刀架也还用不坏。”
⑨听到这儿,我有些想掉泪,也和当年打我的父亲样,把脸扭到了一边
去。
⑩把脸扭到一边去,我竟那么巧地看见我家老界墙上糊的旧《河南日报》上,刊载着郑州市1981年第2期《百花园》杂志的目录。那期目录上有我的一篇小说题目,叫《领补贴金的女人》,而后,我就告诉父亲说,我的小说发布了,头题呢,家里界墙糊的报纸上,正有目录和我的名字呢。父亲便把刮了一半的脸扭过来,望着我的手在报纸上指的那一点。
两年多后,我的父亲病故了。回家埋葬完了父亲,整理他用过的东西时,我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上,黄漆脱得一点都没了,铝盒的白色在锃光发亮地闪烁着,而窗台斜对面的界墙上,那登了《百花园》目录的我的名字下边,却被很多的手指指指点点,按出了很大一团黑色的污渍儿,差不多连“阎连科”三个字都不太显然了。
算到此刻,父亲已经走开我四分之一世纪了。在这二十四五年里,我不断地写小说,不断地思念我父亲。而每次思念父亲,又仿佛都是从他对我的痛
翻开始的。我没想到,活到今日,父亲对我的痛打,竟使我那样感觉宽慰和幸
福;竟使我凡是想起来,都不由得会拿手去我儿子头上摸一摸。惋惜的是,父亲最最该痛打、暴打我的那一次,却被我遮盖过去了。并且是时到现在日,我都还没有为那次本正真实的偷窃而懊悔。不过感觉,父亲假如在那次我真实的偷窃以后,再对我有一次痛打就好了。在父亲的一世中,要能再对我痛打上十次八
次就好了。感觉父亲假如今日还可以如往日相同打我骂我,我该有何样的宽慰、
幸福啊。(摘自阎连科《我与父辈》,云南人民第一版社2022年5月版,有修改)
、父亲一共打了我几次每次都是由于什么打我请用简短的语言加以归纳。答:_______________________________________________________
、文章②③两段在写父亲因“我”出错误打“我”以后,每次都写到“把他的头扭到一边去”这个细节。试剖析这两个细节的含义。
第一个:_______________________________________________
第二个:_______________________________________________
、文章第11段中画线句子拥犹如何的含义
答:_______________________________________________________
、“痛打”和“爱”仿佛永久挨不上关系,但本文却经过“痛打”,表现了一个父亲对儿子的深邃的浓浓的爱。你如何对待这类父爱
答:_______________________________________________________
《打》阅读答案
1、两次。一次是七八岁时,“我”由于投钱买烧饼吃又不认可而被父亲痛打;另一次是10岁从前“我”由于被父亲误会偷了人家的瓜钱而被父亲痛打。
(意对即可)
、第一个:疼爱儿子;愧疚不可以自制不可以给儿子更好的生活。第二个:懊悔错打了儿子而悲伤。
、为儿子骄傲;对儿子的思念。(意对即可)
、能够从两个方面作答。这是一种深邃的、粗暴的父爱,是男人对男人的爱;这类爱能够培育孩子坚毅、忍受、勇于担当责任的性格,能够让男孩子多一点阳刚之气,此刻的男孩子大多缺少这类阳刚之气;但是这类简单粗暴的教育方
法,也简单给孩子造成身心损害。(意对即可)
三:[阎连科]阎连科《老师!老师!》阅读答案
对于阅读理解做题的步骤向来有多种方法,我们以为,最好的方法是:先
整体感知文章(在这一步也能够看题,可是看题的目的是为了读懂文章)——然
后看题,在文中找答案。
老师!老师!
阎连科
①我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感怀的一位应愿之神。
②在今年正月,我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。乡下室内的空阔和纷乱,分开着我与老师的距离。相向而坐,喝着白水,削了苹果,说了好多旧忆的伤感和愉悦,诸如三十几年前在初中念书时,我的学习,我的作业,我的旷课。
③我老师张梦庚的一世,清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着透骨的寒凉。④生于上世纪的20年月末,老师念书辍学,辍学念书,反频频复,走在田
埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飞扬,记忆中素来都是饥饿辛勤,土改时家里却突然成了地主。幸亏,他终究识字,也有文
化,祖国的农村,也最为理解文化的斤两,固然文化不必定就是尊严荣华,可让孩子们认字念书,能写自己的姓名和粗通算术,也是生活的部分必定。于是,老师就成了老师。从一个农村完小到另一个农村完小,从一个农村中学到另一个农村中学。直至改革开放后,他被调入县里的一所高中,做了教育主
任,最后主持这个学校的工作。一晃就让他所有人生的金贵光阴,43个春秋的草木荣枯,都在充满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰败,青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想,从他写的一本《我这一世--张梦庚自传》的朴实小册里,读下来倒是让人心酸胃涩,想到世事的强盛和个人的弱
小,想到命运和生命多么像流水在干枯沙地上蜒蜿涓涓,奔袭摆脱,流着流
着,可终究没法摆脱干枯的淹没。最后的结局是,我们毕业了,老师鹤发了;我们中年了,老师枯衰了。我们安家立业了,而老师却在沉寂的人生中,望着他
以前管教训诫抚疼过的学生们,过着忆旧的生活,想着那些他依旧记得、可他的学生们早已忘掉的旧事。
⑥还记得,初一时,他是我的班主任,又主教语文。一天炎暑,我家棉花地里蚜虫遍及,多得兵荒马乱,人心惧怕,我便邀了班里十几个相好的男同学,去帮我母亲捕获蚜虫。自然,那一天教室里学生寥寥,老师没法讲课而只
能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的改日上午,老师责问我为何带着同学
旷课,我竟理直气壮地说,是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫;竟又反问老师道,地里蚜虫遍及,我该不应去帮我母亲捕获蚜虫说蚜虫三天内不除去去净,棉花就会一季无收,时间这样迫切,我家人手不够,我请同学们去帮半天,究竟又做错了什么
⑦事情的结果,仿佛我带同学们旷课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。回想少时的无理取闹,强辞夺理,或许正是自己今日在写作
中敢于努力把不行能转变为可能的开始。但是,此刻,面对耄耋(màodié,指年龄八九十岁)老人,给我一世养育珍爱的父辈尊者,我内心三十几年未曾有的愧疚,突然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天,说闲忆旧,直至斜阳西下,老师执意要走,不无称心地说他的子女们都在外工作,孝敬非常。真是天应人愿,让一世崎岖、教书仔细的老师,年老时,子女有成,学生有成,忧如波折的枯藤根须,终于也繁漫出了一片丛林。
⑨老师从我家离开时,是我扶他站起;走开院子时,是我扶他过的门槛;送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲走开人间太早,
扶着老师的时候,我就像扶着我年老的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,夕阳中他如在大地上挪动的一棵年老的树。直至他在村头慢慢消逝,我还看见他在我内心走动的身影和慢慢起落的脚步,仿佛安静里我在听我的心跳相同。⑩说不出老师哪儿伟大,可就是感觉他伟大。或许这个世界,凡人材是真
正的伟大,而伟大自己,其实正是一种被遮盖的大庸大俗吧。(选自《读者》
)
文章写与老师相见,说了好多旧事。请归纳出“我”初中时做的那件
事。(3分)
请谈谈文章题目“老师!老师!”有什么特色用这个标题有什么妙处(4
分)
联合文章,理解第⑨段划线句子的含义。(3分)
为何说张梦庚老师的一世“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着透骨的寒