人物传记类现代文阅读.ppt

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传记文学写作上有哪些特点?
(1)真实性:“其文直,其事核,不虚美,不隐恶。”
(2)文学性:形象生动的写人艺术。
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(3)引用,它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。
(4)巧用修辞、叙议结合、正侧相映、对比突出等。
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阅读人物传记必须明确的问题:
1、文章写的是什么人?(一个主要的人物及其他次要人物,以及他们之间的关系。)
2、做了什么事? (一般是用叙事来表现这个人物的,有时候写了几件事。)
3、这个人怎么样?(是好人,还是坏人?一般是好人,主要看作者是怎样评价的。)
4、什么样的思路层次?(文章是沿着什么思路展开的,是总分式、并列式、还是层进式)
5、写作技巧和语言特点?(这两项内容虽然现在的高考命题很少涉及,但对它们有个粗略了解,可以帮助理解文本内容)
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传记类文本考查角度:
(一)概括整合类
 1、概括事迹: 
掌握归纳人物经历(事件)的基本方法:
①时间变化
②地点变化 
③职位(工作)变化
④注意关键句子提示(过渡句)
⑤注意题目的附加条件(对归纳内容的限制)
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2、概括人物形象
掌握分析人物形象的基本方法: 
①积累一些描写人物形象的词语。
  
②答题模式:先总括什么特征,再分析。“通过„„写出了„„特征”
③分析过程中要点对点的分析到位。
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【例题引路】
①赵树理衣着不讲究,但对写稿有洁癖。他痛恨人把他文章中的“你”字改成“妳”字(有一个时期有些人爱写“妳”字,这是一种时髦),说:“当面说话,第二人称,为什么要分性别?——‘妳’也不读‘你’!”他在一篇稿子的页边批了一行字:“排版,校对同志请注意,文内所有‘你’字,一律不准改为‘妳’,否则要负法律责任。”(2011年湖北高考《才子赵树理》)
 
 问题:本段刻画出赵树理怎么样的性格特征?
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答案:
赵树理在一个寻常字眼的使用上,不盲从,并郑重其事地在文稿中批字强调,凸显赵树理严谨、坚持己见的性格。(细节——人物性格)
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②1936年6月,日本人为了控制29军军长兼北平市市长宋哲元,邀请宋哲元访日。宋哲元不愿意去,就派张自忠作为自己的代表到了日本。在日本期间,日方要求张自忠在丧权辱国的《中日经济提携条约》上签字,张自忠断然拒绝,提前回国。七七事变后,随着佟麟阁、赵登禹殉国,宋哲元决定率29军撤退到保定,留下张自忠与日本人周旋。(2014年揭阳一模《悲哉,上将军》)
 
问题:本段刻画出张自忠怎么样的性格特征?
【例题引路】
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答案:
爱国、无私、正气凛然、忠心耿耿、勇敢、坚贞(人物事件分析——人物性格)
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