《雪糕》小班教案.docx

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活动目标:
1、知道天热了才能吃雪糕,而且不能多吃。
2、会正确地吃雪糕。
3、了解多吃雪糕的害处,适可而止。
4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
活动预备:
幼儿肚子疼的图片一幅。
活动过程:
一、阅历叙述——了解雪糕的特点
1、小朋友,你们吃过雪糕吗?喜爱吃吗?为什么?
2、你们都吃过什么样的雪糕?什么味道?
3、什么季节吃雪糕?为什么要在这个季节吃?吃到嘴里有什么感觉?
小结:雪糕是冰镇食品,味道许多,吃到嘴里很凉快,夏天吃可以降温。
二、结合图片请幼儿了解多吃雪糕的害处——知道不能多吃雪糕。
1阅历叙述:你一次吃几只雪糕?假如吃多了会感觉怎么样?
2观看图片沟通:
(1)、看图上的小朋友怎么了?
(2)、猜猜他为什么会这样?
3、争论:一次吃几只雪糕比拟适宜?
小结:雪糕虽然可以降温,但不能多吃,多吃会伤胃,引起肚子疼。这位小朋友(图片)就是由于一次吃了好几支雪糕,拉肚子,肚子疼的直打滚,住院了,所以小朋友要留意一次最好只吃一支雪糕。
三、品尝雪糕——学会正确地吃雪糕
(一)、思索争论:
1、刚从冰箱里拿出来的雪糕是什么样子的?应当怎样吃才会爱护牙齿?
2、雪糕拿出来时间长了会怎么样?吃的时候应当注什么。
教学反思:
活动开头了,我与孩子们聊起了雪糕这个话题。他们的发言很踊跃,也引起了大家的共鸣。当我演示幻灯片的时候,孩子们更是兴奋得不得了,也顾不上教师的提问,就是兴高采烈地争论。
《雪糕》小班教案2
活动目标
知道贪吃雪糕的危害,懂得夏季多喝开水的道理。
能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
教学重难点:
正确引导幼儿少吃冷饮
幼儿自制力量较差
活动预备:
故事《小猪碌碌》的课件
活动过程:
1、以嬉戏的形式导入活动
2、结合课件,完整观赏《小猪碌碌》的故事
提问:小兔的商店要卖什么东西?
谁来买冰激凌,分别买了几个?
小猪碌碌怎么了?
小猪碌碌为什么肚子疼?
3、分段观赏故事,使幼儿明白贪吃冷饮的危害,懂得多喝开水的道理。
教师:“小猪碌碌一共吃了无份冰激凌,肚子大了、变圆了、变凉了、变硬了。它变成了一只冰激凌碌碌,连话也说不出来了,我们应当怎没办”?
在医院里,山羊医生怎么说的?
山羊医生(动画配音):小猪碌碌得了胃炎。冷饮往往比人体温度低20——30度,过量吃冷饮会使胃的消化力量、杀菌力量降低,造成胃炎。小朋友们的胃肠柔嫩,对过冷的刺激特别敏感,更简单受到损害。夏每天气很热,我们应当少吃冷饮,多喝白开水或新奇的果汁。
教师小结多喝开水的好处和贪吃冷饮的危害。
4、活动自然完毕
教学反思
夏天许多人都喜爱吃冷饮,幼儿更是如此。一方面冷饮的种类多,口感好;另一方面冷饮能使人感受到一时的凉快、但借助冷饮降低体温以图凉爽是不理智、不科学的,常常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿少吃冷饮,使他们安康、开心度过炎炎的夏季。
《雪糕》小班教案3
活动设想:
雪糕是孩子们最喜爱的一种消暑食品,到了夏天,孩子们吃雪糕无克制,对身体特别不利。为了让孩子们熟悉到多吃雪糕的”害处,养成良好的饮食习惯,我们开展了《好吃的雪糕》活动。
活动目标:1、知道天热了才能吃雪糕,而且不能多吃。
2、会正确地吃雪糕。
活动预备:幼儿肚子疼的图片一幅。
活动过程:
一、阅历叙述——了解雪糕的特点
1、小朋友,你们吃过雪糕吗?喜爱吃吗?为什么?
2、你们都吃过什么样的雪糕?什么味道?
3、什么季节吃雪糕?为什么要在这个季节吃?吃到嘴里有什么感觉?
小结:雪糕是冰镇食品,味道许多,吃到嘴里很凉快,夏天吃可以降温。
二、结合图片请幼儿了解多吃雪糕的害处——知道不能多吃雪糕。
1阅历叙述:你一次吃几只雪糕?假如吃多了会感觉怎么样?
2观看图片沟通:
(1)、看图上的小朋友怎么了?
(2)、猜猜他为什么会这样?
3、争论:一次吃几只雪糕比拟适宜?
小结:雪糕虽然可以降温,但不能多吃,多吃会伤胃,引起肚子疼。这位小朋友(图片)就是由于一次吃了好几支雪糕,拉肚子,肚子疼的直打滚,住院了,所以小朋友要留意一次最好只吃一支雪糕。
二、品尝雪糕——学会正确地吃雪糕
(一)、思索争论:
1、刚从冰箱里拿出来的雪糕是什么样子的?应当怎样吃才会爱护牙齿?
2、雪糕拿出来时间长了会怎么样?吃的时候应当注什么。
小结:雪糕是冰镇食品,味道许多,吃到嘴里很凉快,夏天吃可以降温。