关于亲情作文7篇.docx

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关于亲情作文7篇
亲情作文篇1
每一人的情感极其丰富:亲情,友情,爱情,乡情,爱国之情——这些情感有的单纯,有的复杂;有的浅淡,有的深厚;有的真挚,有的虚假———然而,在我们成长过程中,有的让我们充满期待,有的让我们害怕面对。
到现在我还记忆犹新。随着年龄的增长,我开始觉得父母对我的管束是多余的,自己应该有自己的私人空间和秘密,不再需要父母的询问,也不需要父母知道自己的太多秘密。所以,我不让父母进我的房间,我出去上学时都会把房间门给锁上,并在门外写着禁止进入的牌子。
有一天放学回家,刚要拿出钥匙来开房间的门,却发现门没锁,我记得我早上去上学时有锁啊啊,怎么现在开着呢?我心理暗想着,肯定是爸妈进过我的房间。想着想着,我气愤地冲出房间,爸妈刚好都在客厅里,他们有说有笑的。突然,我冲到他们跟前嚷道:我不是叫你们不要进我的房间吗?再说,你们没有看到门外的牌子吗?听我说出这样的话,爸妈脸上的笑容消失了,爸爸生气地说:孩子,你怎么可以这样读我们说话?而我在妈妈的眼里看到了此时的她对我很失望。总之,你们以后不要再进我的房间。我丢下这句话,就冲进了房间
刚进入房间,我看到被子里鼓鼓的,好像有东西躺在里面,我把被子欣开,是一台笔记本电脑,旁边还放着一张小卡片,上面写着:孩子,过几天是你的生日,这是我和你爸送你的礼物,希望你能喜欢。此时,我的眼泪像掉了线的珠子似的落了下来,我连忙冲出房间。
我叫你当面拿给她就好,你就是不听,还说什么要给孩子惊喜,居然还去爬窗。看,这下苦了自己了吧!妈妈边说边帮爸爸搓背边说。听了妈妈这样说,我哭得更凶,跑到他们面前:爸妈,对不起。对不起,我错了。妈妈脸上浮现慈祥的笑容,说:孩子,别哭,我们不怪你。你要知道,家人与家人之间的亲情是无法断开的,你之前的做法是会影响我们之间的感情的,你懂了吗?我懂了,我懂了——之后回到房间,我把原来的牌子换上写着:欢迎进入的牌子。
那一次,我读懂了亲情,真正彻底地读懂了!我为我之前的做法感到惭愧。
亲情作文篇2
雨还在淅淅沥沥的下着,天还沉睡在雨意的朦胧里,眼角依然有些湿润,我也有点迷茫,不知道它是雨水还是泪水,总之,它触动了我内心最深处的心弦,让我相信,这个世界上,确实有一种亲情诠释着感动。
三年前一个傍晚,有雨,一场可怕的车祸夺走了爸爸的生命,八岁的我在天真的童年中失去了父亲,这对一个八岁的孩子真正意味着什么,我也有些犹豫……在妈妈和我的哭喊中送走了爸爸……
随后,妈妈用她坚强的身躯和那挑满重担的胳膊撑起了这个家,日子过的有些不富裕,但是温馨占据了所有。
那天,雨还是依旧,有风,妈妈骑车去接我,但是车子骑的有些吃力,妈妈将车子撑到树下,用衣服盖着后座,妈妈走到校门前等我。“叮零零”下课铃响了,她的脖子伸的更远了,而我觉得门前有个熟悉的身影,“是妈妈”,我像饿疯了的野狼一亲,肆无忌惮的扑向她的怀抱:“妈”。妈妈用力抱住我,对我说:“孩子,累坏了吧,要不妈妈给你定校服吧,你看只有你还没有校服。”“不用了”我有力的答到,妈妈准备载我,可是无意中,我发现妈妈的衣服有些湿了,而我的后座却……妈妈一手推着车,一手擎着伞,等我上车了,我说:“妈,我来打伞吧!”妈妈给了我,一路上,我给妈妈讲这几天我的学习生活,我发现妈妈的脸上出现久久看不见的微笑,妈妈问:“宝贝,你在伞里吗?”我答到:“妈,你放心吧,我在呢!”妈妈骑的有些吃力,而八岁的我一手放在妈妈暖洋洋的胳肢窝,一手擎着伞,在这同时,妈妈又问了一遍:“孩子,你在伞里吧?”“在”妈妈这才安心地骑车了,就到了,妈妈下车拿伞让我下去,我刹那间惊呆了,眼泪夺眶而出,自己的衣服丝毫无湿,而……我对妈妈说:“妈进去吧,我今天的数学考了满分呢!”妈妈的眼角湿透了,而我却被幸福包围着……
虽然这些经历谈不上什么,但这些镜头却永远定格在我心中,点点滴滴的感动见证了我十五年的成长经历,生活在感动中,我的心平静而安详,感谢你,亲情的感动,我心永远的归属。
亲情作文篇3
怀念,怀念以前与您在一起的日子,
怀念以前您高兴的久久的凝望我;
怀念,
怀念曾经与您在一起的日子,
怀念曾经您忘记所有,也不忘记我;
怀念,
怀念过去与您吵架斗嘴的日子,
怀念过去您对我和蔼可亲的微笑;
怀念,
怀念昨天与您聊聊家常的日子,
怀念昨天您不吃菜,全都夹在我的碗里;
现今,我多么想再听您说一句话,
再看一眼您的笑容,
在于您过往常习惯的生活。
没了,什么都没了,
如今,只能看您曾经用过的钢笔,
久久的怀念;
如今,只能看您曾经躺过的床塌,
久久的怀念。
如今,只能在梦里与您过往常的生活,
想起您,我久久的怀念。
亲情作文篇4
牸彝ド活的日益社会化,似乎使我们这个“家的感觉”很浓厚的民族中的某些人的家庭观念越来越淡漠。这不能不谓是一种传统民族美德的失落。在家庭教育中,为培养孩子亲情观念,我十分重视教读亲情篇章,指导孩子写作以亲情为内容的习作。
在人类广阔的生活空间中,家庭生活是极其重要的部分。孩子的大部分时间是在家庭生活中度过的,对家庭生活最熟悉,感受最深。谈起爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐弟弟等家庭成员;谈起发生在家中的大事小事,甚至一草一木,总是津津有味,滔滔不绝。因此,读这类的文章感到亲切有趣,容易理解接受,在思想上也容易受到感染。在亲情内容的'作文写作中,也会感到有话可说,容易写出内容充实,生动活泼的文章来。在阅读与写作中,会从中得到生活的启示,体会家庭成员之间深厚的亲情,培养孩子尊老爱幼的美德。
我们知道,青少年儿童由于心理、生理上的突变,在道德认识上表现出明显的积极性、主动性和独立性。我们正可以利用亲情篇中的德育范例,例如《合家欢》、《家庭音乐会》等篇章中,家庭成员为家庭聚会争献精彩节目;《团聚桌上的笑声》、《我家在改革中》等篇章反映的家庭成员开拓进取、创建美好家园的精神风貌,来教育孩子主动参与家庭生活,做家庭的主人。进而培养孩子的主人翁意识。
其次,孩子的道德、理想、信念开始形成,其品行更具有主动性和原则性。利用象《与众不同的爸爸》、《父亲是个共产党员》等文章中栩栩如生的人物,动人的事迹开导学生,促进孩子高尚品德的形成。
在日常生活中,总能感觉到少儿期的孩子总是满怀激情,容易冲动。思考问题,做事情思想单纯,不计后果。家长正好可以利用象《妈妈的微笑》、《哑妈,你在哪里》、《月亮、微风、妈妈》这类文章中教育思想内涵丰富的语言、事例,诱导孩子,帮助孩子把个人品行建立在正确的思想认识上,让理智与情感有机结合起来。
另外,少儿期的孩子个性特别强烈,在独生子女中性格执拗现象也不少。我就常常带领孩子学习报纸上诸如《妈妈,你的慈爱女儿知》、《无言的教育》,这些内容在“文、情、义”上有机结合形成巨大感染力的习作,培养孩子高尚的道德,培养孩子高尚的意志品质。
在阅读的同时,我还鼓励孩子在日记、读书笔记、作文、周记等中写节日在家中见闻、感受,写父母关心自己的一些细节,写爷爷奶奶疼爱孙辈的甜蜜。指导孩子在读书笔记中,记下阅读亲情文章的感受与体会。指导孩子在作文、周记中与报上的范文比高低,看同一件事、同样的情,是怎么写出一篇优秀习作。在我的指导下3年来,女儿有6篇新情习作在作文报刊上发表。
总之,孩子的亲情文章,洋溢着浓郁的家庭亲情,有许多是对孩子进行亲情教育有着巨大感染力的锦绣文章。利用这些文章,我指导孩子写作文,教育孩子热爱家庭生活,做富有亲情、富有责任感的社会公民。
亲情作文篇5
春风拂过柳梢,柳枝便立刻吐出了新芽,等到了四月柳叶已经长得很茂盛了。
柳叶初长成也意味着清明插柳扫墓的到来。带我们插完柳枝扫墓也将开始了。从我记事起我每一年都会跟着爸爸一起为我那些已经离世的亲人扫墓,今年自然也不例外。虽然那些已逝的亲人都埋在很远的老家,要走很远的路但是我总愿意跟着爸爸一起去,或许是因为好奇也或许是因为那些割舍不断的亲情。
记得小时候,每年清明节的这一天,爸爸就领着我上坟去。我总是很高兴去上坟,因为爸爸在坟前一烧纸钱,就管不着我了,我便到处玩,直到爸爸来找我。不知从什么时候开始,我去上坟不再又玩又闹了,而是逐个逐个地观察每一座坟。
准备齐祭祀物品,我迫不及待地跟随着爸爸去上坟了。走到半路,我突然产生了一个疑问“为什么清明要上坟呢?”于是我询问起爸爸来,爸爸滔滔不绝地讲了起来“4月5日是我国传统的清明节,大约始于周代,已有二千五百多年的历史,清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有”清明前后,种瓜种豆“,”植树造林,莫过清明“的农谚。可清明节还有一个习俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。”爸爸顿了顿接着讲道“清明节上坟一方面怀念亡故的亲人,另一方面祭祀先祖,期望祖先保佑家族后人幸福健康。”
我看到人来人往前往上坟,扶老携幼的情形,看着、看着,爸爸又在叫我了,过了一会,我们回到了家。感觉很累。不过,虽然很累,但我很高兴,学到了知识,用自己的行动,表达了对祖先的怀念和尊敬,我想一定是很有意义的。
亲情作文篇6
五年级时,功课终于越过了四年级的坎儿,一路“飙”升。埋头于奥数、奥英、信息编程的我,失去了玩儿的心思,整日只是作业,看书。在极度无聊的情况下,我的心逐渐麻木,蒙上了一层挥之不去的灰雾。
表哥比我高一年级。但他来自县城,要求不似我们这样高,他暑假做完大本子上的作业,便基本上就没事了。
暑假,他按往常一样,从安徽的县城来我家。而迎接他的我却变了。由于作业,我不能再像以前一样,领着他玩,我只能冰冷地坐着,奋笔疾书。而哥哥不愿打扰我学习,便独自躲在书房看书。
暑假于是变味了,再听不到我俩笑声,失去了欢笑,这还有什么意义呢?看着这样,照顾我俩的奶奶和表哥都心急如焚。但他们表面上并不表示,因为他们不愿打扰我的学习。
终于,一日当我长舒一口气时,哥哥静静来到我身边,邀我玩一会儿。我一惊,哥哥平时少讲话,也不爱玩,今日怎么会主动邀我呢?我带着疑惑跟着哥哥,在房门口遇见了奶奶,我用目光向她询问,她微笑着点了点头。以往此时,我一定会一蹦三尺高,而此时,我仍盘算着以后的学习计划了。走进房间,我呆了。哥哥理好了扑克,放好了小人兵,开好了电脑,还布置好棋盘。这些,都是以前我与哥哥玩过的。看到它们,我突然感到了一种亲切。
好久没玩过这些了!好久没来这个房间了。
哥哥提议:“先打会儿牌!”我因刚才看到了这些,心温暖了些,便也抓起一摞牌,与哥哥对抗起来。我打着打着,越打越来了兴趣,就像一条生锈的齿链,得到了润滑油。哥哥带我玩完了这个玩那个。说也奇怪,以前都是我带表哥玩,今日,他却不亦乐乎。突然我又想到了作业,我脸色一沉,积极性又掉下去了。灰雾又笼罩了我的心。哥哥看出了我的心思,便提高音调,装作满不在乎地说:“怕什么!再玩会儿!时间还有呢!”我突然一愣,开始醒悟,对呀!还有时间呀!何必将所有时间都来学习和计划呀!何必不把握此时,让亲情和欢乐到来呢?奶奶也笑着走进来,说:“就是,别忘了玩啊!别总是学你的亲人和朋友!”
我猛然醒悟,一跃而起,兴奋地大叫:“来——!继续玩!”
亲情好似一盏明灯,驱散了我心头的灰雾。
亲情作文篇7
我是一株草,身穿枯黄的衣裳,矮矮的个子瘦小的身体。已经入土了,在我年轻时,突发奇想,当我看见人类有家人相伴,让我好生羡慕。可我是植物,植物是没亲情的,但是我不相信,决定要让这个不可能,改为可能。
我来到小花家,它是我的同类。我相信我们能产生亲情。我帮助他松土,帮她捡枯叶,可过了许久,我们也没产生亲情,决定放弃了。后来又来到了小树荫,希望他能把我看做哥哥。当他受伤时,我帮他包扎。难过时安慰它。可小树却把我当做弟弟。难道就因为我比他矮吗?可我年龄比他大,决不能让这种事发生,我便在这夜黑风高的晚上,悄悄走了。
我走到一棵生活百年的大树下。痛哭了一场说:“我们植物为何不能谈亲情。如果有了亲情,我们会感到温暖。”“遇到困难互相帮助,这样不好吗?”我的哭声把沉睡了十几年的树爷爷给吵醒了。树爷爷对我说:“我们植物之前都十分的有爱。但后来因为被人类和动物的破坏,我们就开始不再产生任何情感了。也许你不一定要和同类呀!也可以对你有帮助的。”我听了,欣喜若狂。
突然树爷爷枝叶上有一个种奇怪的声音在发出。原来是猫头鹰,他对我讲:“这种事情是不可能发生的。你不可千万不要做这种荒唐的事情。”气的我直打冷齿。
天色渐渐亮了,天空多了许多黑乌乌的云,打了几声雷,就下了圆滚滚的水珠。我的身体也慢慢地拉长了。一滴水珠掉落在我头上。慢慢便跟它产生了亲情。
我发现,在我身边帮助我的人,都是我的亲人,不一定是要同类。比如说——我便与水珠产生了亲情。
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