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它,是一只受尽苦难的狮王;它,是一只被雌狮训化为和善、勤劳、英勇、正直的狮王;它,被驯化胜利,却在登上狮王宝座的那一刹那,全部的驯化努力全都变成了泡沫,它恢复了狮王原有的秉性。
蜂腰雌狮由于目睹孩子被新一任狮王残忍杀害,而出走。它打算培育一只和善、勤劳、英勇、正直的狮王,就在这时它遇到了将来的狮王——红飘带。蜂腰雌狮与红飘带在葫芦荒地生下孩子,组成了最小狮群。天意不应人,由于一次拒绝无鬣(liè)雄狮,悲剧就降落到了这个最小狮群。红飘带因此雄性大降,蜂腰雌狮为此煞费苦心,幸好红飘带不负蜂腰雌狮的期望,不再萎靡不振。在一次象狮大战后,红飘带最终成了狮王,可最终它将全部的驯化努力全都变成了泡沫,恢复了狮王原有的秉性。
读完这本书后,我真为蜂腰雌狮感到难受,它一心一意地训化红飘带,可最终红飘带却将它的努力化为灰烬。后来我认真一琢磨,举得这有可能是对的。红飘带像以前的狮王一样,登基时进展屠杀幼狮,或许这是出于一种对幼狮的怜爱。对于雄狮来说外面的世界太恐惧也太凶险了,或许这样完毕幼狮的生命,能让它们“脱离苦海”。我有时觉得狮子好可怜,尤其是雄狮。每一只雄狮都有一个共同的志向:有朝一日能成为一届狮王。可在竞争剧烈的生存竞赛中能立足已经是很难的了,要想成为一届狮王更是难上加难。雌狮虽然到哪儿都受欢送,可捕食猎物的重担去落在了它们身上,而且每次捕食完猎物,好的东西总是要留给狮王和副狮王享用;雄狮到哪儿都不受欢送,但它们一旦成为狮王,就可享尽“荣华富贵”。大自然打算了雌狮与雄狮的这些区分,或许就是为了生态平衡。现在狮子境况非常不好,据调查统计,全世界竟尚存一万余只野生非洲狮;濒危动物亚洲狮至今仅有三百余只,还有一种生活在南非开普省的开普狮,于1865灭亡;1922年的某天早晨,随着一声猎枪的轰鸣野生巴巴里狮灭亡,在美国和英国的动物园内还有少数几只巴巴里狮,这些成为了指证人类罪孽的活标本……现在我真想对人们说:“善待动物就是善待将来的我们!”
它虽受尽苦难,虽伤了蜂腰雌狮的心,可它永久都是狮王,它是永久的——红飘带狮王!
书香校园读书活动心得体会2
在学校举办的“让书香润泽生命,与青奥共同成长”活动中,大家充共享受了书的滋润与阅读的欢乐。
图书馆里有许多的书。面对浩瀚的书海,我们可以依据自己的需要选择适宜的书籍。我们热切地阅读、热忱地实践、验证和进展古今中外先贤的教育思想。
《给教师的建议》、《我曾经也是差生》、《教子有方》等书籍,密密麻麻地记录着我们思维的痕迹,收获的感动,教师在阅读中享受着精神契合的喜悦,大家单调孤独的生活变得丰富而生动。
在书中,我们找到了工作的自信,教学的自信;读书,也让每个人走出工作中的迷失和困惑。在学问经济时代,教师作为社会的一个特别群体,肩负着社会给予的特别使命。
风雨钟山,虎踞龙盘。当历史悠久的南京与年轻的青奥会在这里相聚时,我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长活动,又适时地开展了同读一本书的活动。
当一本本《教子有方》发到大家的手中时;当大家爱不释手地、津津有味地观赏着书中一个个情真意切的故事时,能够看得出每个人的脸上的幸福与渴求如花儿般芳香四溢。
书是学校为大家从书店百余种书中精选选择的,领导们的良苦专心,更让我们每位教职员工深深体会到:切实履行自己的责任,尽职尽责地对待自己的工作,才能完善呈现自身的力量与价值。
责任就是对工作的完成,就是对职位的坚守,就是对人性的升华,责任意味着付出,意味着奉献。
有人说:“书籍是宏大的天才留给人类的遗产。”还有人说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品,唯有读书高。”让书与我们一起度过一个又一个美妙的时间;让书籍带给我们才智和力气,在教师专业成长的道路上为我们“加油”吧。
我将以这次活动为契机,仔细阅读《教子有方》这本书,仔细做好阅读笔记,写好自己的经受,真正理解这份责任的概念,并把它融入到自己的工作中。
最终,我想用徐美平教师的话来完毕我的体会:“读书不是一件临时的事情,也不只是为了教学,而是为了终身幸福去做的事情。”让阅读成为一种内需,让学问不断充实自己,读书!九万里风鹏正举,读书和青奥会一起,从今共同成长!让书香润泽我们的生命吧。
书香校园读书活动心得体会3
市工商局于今年月份起在系统干部职工内开展了“我宠爱的一本好书“读书活动。或许我孤陋寡闻,据我所知,一个行政部门开展这样别具一格的读书活动在我市还是头一家。
众所周知,我们国家是比拟热衷于搞“活动“的一个国度,。活动也不失为提高效率的一种好方式。但问题的关键是举办活动的目的和活
动的内容。社会上的诸多活动我们实在不敢恭维。读书活动也一样,有些读书活动是应景之举,是摆花架子,是制造一种外部效应。所读之书是规定之书,读罢之后要写出规定字数的读书笔记,还要辅之以考核奖罚之手段,于是乎,读书者为完成任务,或自己争时间抢进度或让他人代劳摘抄书中篇章段落,如此,在上级检查验收之时,在年终总结之中就有了内容。至于读书者真正从书中学到了什么,那就是另一回事了。
市工商局的读书活动是别具一格的,首先读什么书?没作统一规定,是“我所宠爱的“。这种看似自由的阅读,其实正是对阅读者的阅读品位的无形检验。其次,要求阅读者写读后感,并与报纸联系开拓栏目公开发表。这样一来就把读书真正落到了实处,由于读后感不同于读书笔记,读书要有所感,就得细读,就得细想,想好了还得写出来让大家看,你还得说得精确、有理,有肯定深度或高度。这一系列的“反响“过程,才算是真正意义上的读书。第三,这样的读书谁也不敢敷衍,谁也不敢见“书“就读,他得有选择,有区分,选择和区分的过程就是一个自我提升的过程。
行文至此,我得对市工商局的领导们说一声感谢,感谢他们对文化的重视,对好书的敬重,对职工的精神生活的关怀。工商部门是执法机构,在现行的社会环境中,被请吃请喝是难免的,朋友应酬也是不行缺少的,由于风俗是难以抗拒的。读书之举,至少为这种风俗注入了新的内容,增加了雅的成份,让职工们少了点烟酒味,多了点书卷气。酒摊场上一旦有了书香飘散,酒气烟气就不再那么熏人了,于人,于单位,于社会不亦乐乎?
书香校园读书活动心得体会4
本学期,我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来,校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案,各班依据学校的方案实施落实,两个月下来,学生的读书热忱高涨,读书的气氛日渐深厚,经典诗文、名著走进了师生的生活,陶冶了情操,启迪了才智,提升了内涵。
读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的,需要在时间上有所保证,最重要的是要坚持下去,要养成习惯。为了让读书的时间专时专用,每天都有一位校领导巡察检查,现在,师生都已养成了良好的习惯,每周一、三、五早读时间,各班早早地就翻开多媒体,同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间,从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间,会看到每个教室里师生在仔细地阅读,读书活动在我校有了一个良好的开端。
为了激发读书兴趣,让各班之间相互学习,我校就每项内容进展了阶段性检测,每次都由各负责教师全体参加评价,通过逐班验收评价,从中发觉别人的一些好的做法,到达改良和提高的目的。期中考试前,对美文诵读和古诗文诵读进展了检测和量化打分,期中考试后,特地对课外阅读进展检测,为了培育和激发同学们的课外阅读兴趣,提高他们的阅读品尝,检测分两种形式进展,首先是书面形式检测,每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获,从交上来的作品内容上看,同学们的阅读力量和写作力量有了明显提高;其次种形式是课外阅读学问竞赛,同级四个班选代表参与,分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节,从竞赛中不但能看出学生的阅读面和阅读量,还能训练学生合作力量和应战力量。把我校的读书活动推向深入。
总之,读中外经典,师生共成长,让阅读成为习惯是我们的不懈追求,通过开展读书活动,书籍成了学生的重要伙伴,中外名著走进了学生的日常生活,良好的读书习惯正在形成,读书活动的成效正日益显现,但是,读书活动究竟刚刚起步,还有待标准,措施还有待加强。今后,我校将在充分讨论、积极实践的根底上,连续努力建立书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化,为全面推动素养教育而努力奋斗。
书香校园读书活动心得体会5
在这次我们小学举办的读书活动中,我深刻的感知到大家需要去读书的必要,从书中我们能猎取更多的精神食粮。那是在现实的世界中不能够得到更多的补充的,因此有了很深的一个体会。
活动中,我觉得搞得最好的一个地方就是让大家有足够多的书供学生看,可以让大家感受到浓浓的书香,为此体会到读书的乐趣,而且大家一同读书,也是有更多沟通的时机,帮忙大家更深的理解书籍。我尤其喜爱去沉醉在书海中,这次的读书活动,我接触到更多种类的书,我以前虽然读过许多书,但是跟学校的比,那真是没有可比性的,,学校活动搬出来的书,让我眼前一亮。我很喜爱这一次的活动,由于许多人都对读书的兴趣还比拟浅,经过这次活动,我信任会有更多人去看书的。
在活动的举办中,其实也是有些人不怎么去看书的,都是路过就走的那种,我更加明白学校举办这次活动的缘由,由于在学校图书馆看书的人不是许多,那既然都不怎么去图书馆,那就搬到外面来看书读书,这样气氛一来了,就有更多人参加进来。的确是这样,开头我还觉得没什么人,后来人就多了,原来有些不怎么读书的人,都渐渐的被气氛影响,开头去拿起书读,这样一来书就有人去读了,大家一起读书,还是比拟有乐趣的,究竟有时候一个人看书,遇到看不懂的地方,都没人去解答,也没人去争论,的确是究竟无聊的,这下在活动中,读书人一多,那种感觉一上来,就会觉得读书也是一件很欢乐的事情了。
从这次的活动,我对读书的兴趣只增不减,而且活动中除了能看书,还能购置书,这我觉得是很棒吗,由于这样我看不完,就可以带回家了。这样的活动,我觉得很有增加的必要,由于不管是对学生,还是对教师,都是有益的。小学生原来对书本的兴趣就不是很大,但是经过这种活动的气氛渲染,学生自己也会参加进去,所以我觉得意义很大,不仅增加了大家对读书的兴趣,而且还让许多有同样喜爱读书的人会聚到一起,进而影响其他的人,这不是很好的事情吗?
通过此次活动,我更加喜爱读书了,看到更多的人投入进读书的世界里,我感到很快乐。
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