“乐创空间”活动介绍
广州市白云区教育发展中心
梁燕霏
成果内容
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包括学生在主题探究活动、研究性学习、社区服务与社会实践中形成的活动总结报告、研究性学习课题结题报告、调查报告、观察报告、实验报告以及研究小论文等。
附:研究报告和研究小论文示例
包括科幻设计与制作;生活用品、学习用品设计与制作;公益广告设计与制作;航空、航海、车辆、建筑模型设计与制作;学校、班级文化墙设计与制作;班团队活动方案设计;综合实践活动微电影设计与制作等。
附:创意设计与制作作品示例
学生围绕某主题发挥科幻想象创作的作品,要求主题鲜明,内容积极,文笔流畅,体裁不限(诗歌除外)。
附:科技创意作文示例
4、创意精明眼
用善于观察与发现的眼睛捕捉日常生活中你发现的富有创意的作品和缺乏创意的作品(包括生活用品、学习用品、宣传广告、建筑等艺术作品、各种工具及现场活动等),作品呈现形式可为“随手拍”的照片与视频,并分析富有创意作品的创意亮点,对缺乏创意作品提出创意改进设计建议(需用文字或图像予以说明)。
附:创意精明眼作品示例
谢谢倾听!
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