初一暑假学习计划表.docx

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1、规划好整个暑假的大致时间:
暑假总共一个半月,这一个半月的你能用来学习的时间肯定要提前计算好,跑去旅游,亲戚串门,课外社会活动的时间等,剩下你可用的时间就是可以根据规划实行的学习时间。这一点要总体把握,建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合,但是我个人建议,这个时间肯定不要小于一个月,不然复习效果不大。
2、总结考试,依据自己学习上的漏洞,制定学习规划:
依据考试中消失的某些现象,找出平常心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。,补弱项还是增加项?一般的,弥补弱项,比起强化强项,更简单进步。
缘由之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。
例如,假如你的英语处于中级阶段,语文处于初级阶段,那么,你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文,如把英语背单词方法用于背语文字词,把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次,学习差的课程,使用相对低级的学习方法就能取得进步,而越低级的学习方法越简单把握。
3、每天学习时间确实定:
依据上面分析出的漏洞的严峻程度、及对目前学习影响的程度,确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞,是制定学习规划的核心。集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。在一个确定的时期内,你只能做好一件事情!
对于需要入门或者需要突破的课程,你每天必需安排更多的时间。例如平均规划安排数学每天平均学习1个小时,你为了突破数学,你每天就要用3个小时、4个小时。
必要时候,必要做法:请个家教,或者报个补习班吧,家教和补习班是因人而定的,看你需不需要的问题。固然这个时间你也要计算进去。
4、初一学生利用暑假提前学习初二学问点
(1)初一的学生为什么要提前学习初二的`学问?
各个学校的试验班根本上都要求在初二完毕前把初中的内容讲完,因此,进入初二之后,学习进度的加快是显而易见的。在初一阶段,试验班的教学主要是在难度上进展加深;而到了初二以后,难度变大,速度变快,学科增多,因此提前把握根本的学问点是特别有必要的。假如我们不能够提前对所学学问进展肯定的了解,在学问点比拟难以理解的时候,就很难跟上初二的学习步伐。
提前学过一遍,在新学期学习的过程中,孩子会感到学得轻松许多。这样孩子能够更好地树立起对学科的信念。尤其是已经学过初二数学和物理的孩子,在遇到难题的时候不简单气馁。而且,提前学完了功课,孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题,有更多的时间去补习自己的”弱项。
(2)在暑期学习中如何拓宽学问面?
重点中学试验班与一般班的区分除了教学进度不同外,最主要的不同就是教学难度加深,大局部试验班都将所学学问点的根底奥数内容融合在教学中,而初二的考试是属于选拔性的,有相当一局部比拟难的题目。所以,同学们肯定要在暑期学习的同时,利用课外时间进一步深化所学学问点的难度,适当把握相关的奥数学问和技巧。
进入初二以后,要保持不断进取的学习态度,养成良好的学习习惯,摸索出适合自己的一套学习方法,这样才能在学习中取得好的成绩。
(3)暑期要提前学习哪些学问点?
假如说初一的数学是根底,那么初二的数学就是深入,由于初二数学有许多学问点和技巧是很难的。比方初二数学中“三角形”、“一次函数”等问题。这些学问点的提前学习,可以帮忙同学们在暑期开学后的新初二的学习中在根底上有个提高。
另外初二年级又增加了一局部的物理学学问,在暑期先把这门科目进展系统的学习,把重点局部如“光的折射、反射”、“简洁运动”等着重的学习一遍,有利于开学后新课程学习的更好、更快的把握。
想要在初二连续领先,必需在暑期把初二的学问系统的学习一遍,对学问先进展一个也许的了解,特殊是对初二上学期课程的学习,只有这样才能在初二的学习中,以及秋季班的同步提高学习打下一个坚实的根底。
综上所述,只要保持不断进取的学习态度,准时解决学习中的各种问题,把握系统复习的学习方法,加深难度,娴熟技巧,抓住良机,以战略的眼光做好调整,才能为初二年级的学习进步制造条件。
5、详细的时间规划表:
第1~2个星期:可以报个补习班。总体的补下各科缺乏的地方。
第3~5个星期:详细的根据以下每天的时间安排,自主复习:
7:30—8:30起床梳洗吃早饭
8:30—9:00背书背单词(英语)
9:00—12:00数学
12:00—14:00吃饭午休
14:00—16:00科学
16:00—17:30化学/生物
17:30—18:00休息看会电视,预备吃晚饭
18:00—19:00晚饭
19:00—20:30语文(可看课外读物)
21:00准时休息
时间表一式两份,一份贴在你家门上,一份放在你钱包里,不是提示自己。
第6个星期:恢复上学时的作息,调整生物钟。整理开学前需要的东西。调整心态。
初一暑假学习规划表2
一、指导思想
学习“新课程、新课标”,撰写切合学生实际的讲学稿,适应新课程改革的需要,面对全体学生,提高学生的人文素养,增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点,积极提倡合作探究的学习方式。培育学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定根底。
二、学期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。1、要使学生受到听、说、读、写的训练,把握最根底的语言学问和语言技能以及培育初步用英语交际的力量,养成良好的外语学习习惯,把握学习外语的根本方法,为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。培育初步运用英语交际的力量和自学力量。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志,克制生词障碍,理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙,克制困难。能合理规划和安排学习任务,积极探究适合自己的学习方法。在学常的教育教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学,,七年级的学生刚从小学升学,很少系统学习过英语,所进展的教学必定会很缓慢,要顺当的完本钱学期任务有肯定的难度。
三。教材简要分析
七年级(上册),全书共有四单元。本教材各单元话题敏捷,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有:一般疑问句及答复、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等。
四、学情简要分析
本学期我任教七年级两个班,小学英语已纳入小考会考科目,但是大局部学生还是对英语处于懵懂状态。要做好小学英语和中学英语的一个连接工作才能够更加激发学生学习英语的兴趣。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
1、表达学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮忙学生摸索适合自己的学忆规律,养成良好的学习习惯,培育学生自主学习的力量。
2、突出语言的实践性,注意培育学生综合运用英语的力量。
3、尽量使用英语,适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标,确立最正确教案。
5、依据教学内容,进展教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解精确、深刻、透彻。
7、扩大学生的课外阅读量,一、增加语感,二、循序渐进,渐渐提高阅读理解力量。
8、加强书面表达训练,每一单元结合内容布置相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生渐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。
10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次清楚,讲求实效。
详细来说:
1、仔细专研教材和课标,细心备课,仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容,预备内容和拓展内容,满意不同层次学生的不同需求。
2、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,准时改良教学中存在的问题和缺乏。
3、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如单词听写竞赛、学唱英文歌曲等。
4、注意个别辅导,在面对全体学生的根底上,培优补差。
5、不断学习,加强自身素养和业务力量的提高。