初中阅读之星事迹优秀范文.docx

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诗书气自华,阅读不但能够增添人的看法,还能够够陶冶人的情操。
下面是整理的一些关于的相关资料,供你参照。
洛阳二十七中杨紫涵对我来说,书是生活的必需品。它不但伴我成长,与我同行,还带给我勇气,帮助我战胜困难。书就像我人生中亲密的伙伴,陪我走过一个个春夏秋冬。早在九年前,我就与书结下了不解之缘,那种感觉就像鸟儿飞上了蓝天,像花儿灿然绽开,像细风轻拂着绿树,像小草展望世界,是一种无法言说的那欢喜和快乐。
我第一次接触的书是童话故事——《灰姑娘》,那时我还不识字,只能经过书中的精良的插图来欣赏故事。我沉浸故事的主
人公灰姑娘,她真是太漂亮,太好运了!那时我也不免做白日梦,我也要有一双水晶鞋多好啊!那时的我经常看着书上的图画发呆,
想象自己就是书中的人物,在书中生活,成了我那时最快乐的事!
渐渐地我长大了,开始识字了,六岁时,我已经把灰姑娘这
本书都读下来了,那时六岁就能读书的少儿子很少,我变成了家
里的“神童”,姥姥,姥爷看见我笑得合不拢嘴,从那时起,书
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成了我最亲密的伙伴,不但走进了我的生活,也打破了我的生活
规律。小学生都有午睡的习惯,而我却向来就不睡觉,经常背对
着父亲母亲,躺在小床上看书,为这事,父亲母亲没少训我,说我不听话。
在学校,小学老师不让把课外书带到学校,可我太喜欢书了,就
偷偷带,课间休息也不出教室,捧着课外书急不可待地读着。老
师为了处分我,不给我发小红花。我又生气又委屈,“读书有什
么不好”老师越不让我带我越带,那时我就是这么倔强,老师对
我又爱有恨。读书多了,认字也多了,慢慢地,老师看出了我的
别开生面,由于老师出的每个字我都能回答出来,奥秘很简单,
读书时,每当有不认识的字,我便会问老师或妈妈,就这样,我
认的字越来越多,可这都要归功与我的好伙伴——亲爱的课外书。
读书还拓展了我的思想,让我懂得了很多道理。《丑小鸭》
的故事让我认识到只有执着追求理想,不怕困难,才能让自己走
向圆满。《西游记》让我理解每个人都有自己的长处,只有团结
合作,才能获取成功。《水浒传》让我认识了那么多的英雄豪杰,
知道什么才是真实的勇敢 !
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读书让我变得更加优秀。从步入学校,在老师眼中,我就是
一个聪颖进步,勤奋好学,又灵便可爱,多才多艺的孩子,是读
书成就了我的所有。在班上,我的学习出类拔萃,小学六年向来
担当班级的学习委员一职,并多次在班级和学校的作文竞赛,演
讲竞赛中获奖。每次班会和元旦晚会我都是主持人。现在的我已
经是一名初中生了,经常代表班级在国旗下讲话,还参加学校组
织的经典阅读朗诵竞赛,并获取一等奖,读书对我的健康成长真
是功不可以没。
书是我人生道路上亲密的伙伴,它静静走进了我的生活,不
知不觉中融入了我的生命,像磁石般吸引着我,是它让我的生活
丰富多彩,让我的思想成熟理智,是它带给我勇气和信心。有了这
个好伙伴,我才变得越来越优秀 !能与书为伴,真是人生一大幸事 !
2读书,能够拓宽我们的眼界,获取丰富的知识 ;读书,能引
导我们明理,学会如何做个有修养的人 ;读书,还能够提高我们的阅
读能力,养成优秀的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我
们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。在书的世界里,能够领悟广阔
的天地,欣赏壮丽的河山 ;能够知文史经,品诗词歌赋 ;能够回味
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古老的悠长,眺望未来的瑰丽 !为了进一步创建书香校园文化氛围,
激励学生以书为友,进行丰富的课外阅读,养成优秀的读书习惯,
拟在全校范围内进行“阅读之星”的评选活动,详尽方案以下:
一、评选条件
学生具备以下条件方可申报及介绍:
1、阅读有计划、有目标地进行,能在班级或学校起发挥“课
外阅读”的模范带头作用 ;
2、拥有优秀的阅读习惯,能够坚持每天读书半个小时以上。
3、阅读兴趣浓厚,坚持摘抄或写读书笔录,各年级同学并有
作文能在校级以上作文竞赛中获奖或在校级以上刊物公布。
4、珍惜珍爱书籍,阅读量大,阅读范围广泛:阅读量能基本
达到《课程标准》的要求, 6—9年级阅读中外名著 3本以上。
5、积极参加班级、学校和市里睁开的读书交流活动,认真阅
读学校介绍的阅读书目,经常向学检阅览室、班级图书角借阅书
籍,能写较为详尽、真实、生动的读后感想 ;
6、坚持朗诵古诗文经典朗诵内容,不同样年段学生能依照学校
要求的
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背诵篇目背诵古诗,达到规定的数量。
施紫茵同学品学兼优,成绩向来出类拔萃,在班上担当班长工作认真负责,深受同学们的欢迎。对她来说最喜欢的事情就是阅读了,一有时间她就会从书包里取第一版本,一个人安沉寂静的看起书来,书就是她的最好朋友,记得有一次她在看《海的女儿》身不由己的流下了眼泪,由于她已经和故事的主人成为了朋友,为朋友的遭到而伤心。他说过一句话:“读一本好书就等于交上了一位好朋友。”由于平时阅读量大,说起话来总是落落大方,回答以下问题的答案总能让老师不测的感觉到她的不简单。在这个月的读书活动中她《智力冲浪》、《益智抢答》、《福尔摩斯》、《四个调皮蛋》、《爱的教育》、《小故事大道理》、《智力越野。
同时她也是个阳光、积极、进步、开朗开朗的女孩。她的座右铭是:“我要把喜欢的书读完。”家里摆满了她个人的书籍。书桌上、床头上、椅子上、茶几上,甚至卫生间里都有她喜欢的图书。书籍是她最好的朋友,平时在学校,当大家在玩时,她总是在津津乐道地看书。放学时间到了,她时时“遗留”在学校里
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看书。由于平时多看书,她积累了丰富的知识,出口成章。在家
里,时时向父亲母亲提问 ;在闲步时,跟父亲母亲表达书中优秀的部分 ;课
堂上,经常听到她独到的讲话 ;作文里,她条理清楚,丰富的词汇、
精髓的语句令同学们极为敬羡。老师经常在班上范读她的作文。
在这个月的读书活动中她《智力冲浪》、《益智抢答》、
《一分钟巧破案》、《获奖作文》、《小火炬》、《智力蹦极》、
《智力越野》等七本书,获取班级读书活动亚军。
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