学年第一学期小班班级工作总结.docx

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学年第一学期小班班级工作总结1
光阴似箭,日月如梭,繁忙而又充实的一学期又接近了尾声,回首这布满酸甜苦辣的四个多月,在我们三位保教人员的共同努力和协作下,顺当完成了各项教育教学工作及园内外各种活动。现将本学期的工作总结如下:
保育工作方面:
(一)幼儿良好的生活习惯。〈〈纲要〉〉中要求我们教师与家长协作,依据幼儿需要建立科学的生活常规,培育幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立力量。依据以上要求,我们做了以下工作:
1、教学活动后都要求幼儿喝水,特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队,一个挨着一个喝,不要拥挤,从这边进,那边出。
2、厕所洗手时,在响应的手龙头前排好队,一个个轮着来。在自己相应的毛巾下擦手,不去动别人的毛巾,以免感染。
3、平常入厕分批进展,免得拥挤出事。
(二)对幼儿能把握并独立完成事情。在教给他们相应的方法技能后,要求幼儿能自己敢于去尝试,敢于自己去练习,熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别力量差的,我们就急躁进展讲解,并手把手教,幼儿根本都把握了。现在幼儿在摊被子、挂衣服、穿衣服叠衣裤上都表现精彩,个别幼儿会叠毯子、系裤子,虽然手法不是很好,但是很能表达他的小仆人精神。
(三)对少数力量差的幼儿都教给他们相应的方法外,平常多跟他们接触手把手地一起帮忙他们把握稳固必要的技能和薄弱的环节,三个保教人员共同努力,提高他们的水平。
(四)对个别发育有缺陷地幼儿则赐予更多地关怀、爱心与急躁。并制订相应的规划,帮忙他们进展薄弱的地方,如陈新慧、郭向宇等常常尿湿,我们就定时提示他们去小便。对于贝可扬咬手指的严峻现象,我们多其手指头进展包扎,对于视力不好的冯嘉恩、童瑶、郭雯等眼睛不好,需要帮他们滴眼药水和催促他们穿珠珠等等。
教育教学方面
(1)为加强幼儿养成好的习惯。我们班晚来园时间比拟严峻。为了改善这现象。我们实行了贴红花的形式,稳固幼儿8:30前到幼儿园,既提高了出勤率又提高了来园积极性。不仅如此,睡觉、吃饭、课堂表现等也实行这种形式,五角星到了10颗就可以换一朵大红花,而且到了10朵大红花就可以奖品。很明显,幼儿的积极性提高了很多。而且幼儿也会每天为了拿奖品就数着我有几朵了,我要努力了。
(2)《纲要》中明确指(3)出,(4)幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。为改善幼儿的体质,我们非常注意幼儿的体格熬炼。平常充分利用晨间、饭前点心后带幼儿去漫步,去户外活动,促进幼儿的体质进展,本学期我们的出勤率始终保持在较高水平。
(3)进一步培育幼儿自信念,(4)提高他们表现欲望。
1、学期在连续开展幼儿才艺展现活动的“周末小舞台”,每周安排6名幼儿进展才艺表演,并随之把幼儿表演状况记录下来,张贴在家园窗中反应给家长们,并评出每周之星。很明显,幼儿的胆子渐渐变大了呀,而且表现欲望也剧烈了,勇于推举自己,亮出自己的风采。
2、向比拟内向胆小的幼儿,平常我们多利用时间与他们进展沟通、沟通,每天给孩子来一个布满爱心地拥抱,让孩子感受到我们教师对他们的爱。收到了肯定的效果,孩子们慢慢开朗了,并且跟别的孩子很融入,进步很明显。
3、每天点名时要求幼儿大声清晰地说一句话,如:“我叫***,我今年几岁,我是艺术试验
幼儿园小一班的小朋友”等。还让幼儿接听教师的电话,轮番当值日生等手段树立了孩子的自信,使每个孩子都能在原有的根底上得到提高。
(5)依据期初制订班级特色——唐诗和英语口语。
每周进展唐诗和英语的学习。两周一首唐诗和每周英语口语训练。幼儿已经把握了很多首唐诗,总是能在每周才艺表演中看到背诵唐诗的幼儿。教师利用晨间谈话和午睡前等时间平均两星期一首,让幼儿通过听听、读读、念念培育幼儿唐诗的`宠爱,并从中感受它特有的韵味。英语幼儿已经能唱简洁的3首英文歌曲和简洁的英语常用语,依据幼儿的年龄特点我制订初了适合幼儿的英语规划,让幼儿每天稳固、复习,并把要复习的内容写在家园窗上,以便家长了解,帮忙幼儿对话。常常有家长告之,孩子满口都是英文的对家长说话,家长不得不佩服孩子的能干和教师教育有方。
(五)精细动作的加强培育。
主要通过捏橡皮泥、剪刀等手段来进展训练。每星期都运用课余时间来练习。如:使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开头,然后逐步增加难度到直线到各种曲线渐渐过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式,制订的规划全部到达目标。幼儿把握的力量也。
(六)环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿地进展。在每月地主题教学活动中,我们都为幼儿创设相应地学习环境,争取家长主动参加。在《车子叭叭叭》中,家长就一起动手跟孩子做嬉戏,制作出了很多的水果汽车,展现在教室内,供其他家长和幼儿观看等等。
家长工作方面
家庭是社会地细胞,是幼儿成长的重要环境。
幼儿园更是不能脱离家庭的教育。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。同时利用各种途径积极做好不同家长的思想工作,本学期除通过一些常规的途径与家进步行沟通、沟通外,主要新增了以下内容。
(一)每天利用家长接送时,相互交换传递信息外。我们还通过家访,一个月一次书面形式反响在幼儿园、在家的状况,让家长充分了解幼儿的状况。家长反响良好,都积极反响问题,我们赐予快速的解答解决问题的好方法,于家长一起帮忙幼儿解决问题。
(二)加强了家园窗的力度,让每个家长都关怀、参加家园窗,我们连续开展的《大家谈》栏目我们收到了很多家长的来稿,都是家长平常教育孩子方面的一些心得体会和阅历看法,我们进展了必要的争论和学习,取得了肯定效果。
(三)开展了丰富多彩的家委会活动,拉近教师与家长,家长和家长的距离,相互沟通,相互沟通,相互理解,形成一个良好的沟通空间。由家委会成员和教师一同争论活动,共同绽开形式多样的、丰富多彩的活动。有亲子活动、参观海军部队,受到了家长全都好评,幼儿也增长了学问。
存在的缺乏
(一)区域材料的制作与投放应更贴近幼儿的实际需求与操作力量。不能一味凭教师的主观来投放。
(二)应加强对有攻击性行为的幼儿的治理,在日常生活中更加对他们的团结和教育的力度,养成良好的行为。
(三)班级常规不够好。我会依据本班孩子的缺乏,进展有针对性的辅导和教育,使本班的工作不断完善、改良。
措施
(一)平常尽量多翻看教育、教学杂志,查找有用的阅历、理论,以便更好的解决问题,多向有阅历的教师请教实践中遇到的困难。
(二)班内保教人员注意全都性,多沟通、沟通、协商、争论,培育幼儿的良好习惯。
(三)对个别特别儿童,赐予更多的帮忙和关怀,并准时跟家长联系,做到家园协作,取得全都性。
(四)开展良好的常规培育。重要循序渐进、多表扬少批判、习惯从开头养成坚持长期性。
我信任在下学期中,我们三位教师会更努力的做好班级工作,使我们的孩子变得更自信、更活泼、更能干,成为以后祖国的栋梁的。
学年第一学期小班班级工作总结2
各位家长晚上好!承载着爸爸妈妈们的期望,开心而紧急的一学期生活马上完毕,回想这半年来有辛酸、有胜利、有欢乐。心酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听到的是一声声哀怜“教师,我要回家”“我要妈妈”,幼儿从不愿上学到高快乐兴上幼儿园,从不情愿吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,甚至帮着别人穿,从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手,这里面包含了我们付出的艰辛和努力,同时也离不开家长朋友们的支持协作。这就是我们小班教师的烦琐和欢乐,在短短的半年中,看到今日孩子们取得的进步,心中感慨不已,但更多的是甜美。在此,让我代表小二班全体小朋友及教师们诚心的说一句:“感谢!感谢爸爸妈妈、爷爷奶奶对我们的工作的积极协作和帮忙,使我们顺当、圆满地完毕了这一学期的保教工作。
平日里我们把每一位孩子当作朋友、自己的孩子一样努力地培育、照看和相处。让孩子们在幼儿园顺当、开心地度过每一天的生活和学习。在此,我将对本学期的工作及缺乏地方做一下简洁回忆:
一、稳定幼儿心情,帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活,培育幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开头,对小班孩子来说,第一次正式的接触幼儿园和教师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学习,与生疏的小伙伴们走到了一起,在生理和心理上一下子难以适应从而引起心情上的不稳定。最明显的表现方式就是哭的哭,闹的闹,让教师们头都大了,有时还要面对那孤独的眼神,面对孩子们种种的不适应,我们设法来转移他们的留意力,和他们一起搭积木、做嬉戏、唱儿歌、讲故事,慢慢地,大多数的幼儿已消退了入园的焦虑感,大局部都能高快乐兴地来幼儿园。也能主动向教师问好,在大局部孩子心情稳定的状况下,我们为了让孩子们更好的在园生活和学常利用各种时机进展常规教育,在集体活动中培育孩子们的生活自理力量,进而开心地参加到幼儿园的各项活动中。通过一学期的教育和帮忙,孩子们在园根本上都能独立的生活和学习。到学期末,大多数幼儿能做到自己的事情自己做,吃饭时不讲话,独立地吃完自己的一份饭菜,挑食铺张的坏习惯也在一次次的催促和教育下有了明显(个别孩子还需要教师不断提示:(殷浴阳、邵云翔、王奕超、张书明等)、会自己穿脱衣裤和鞋袜(崔家瑞、邵云翔、程鹏铭、周文琪、马书同还总是穿反)、宁静的午睡(高瑞杰、孟子琪、殷浴阳、常靖祺);在活动后也养成了自觉洗手喝水,废物扔进垃圾筒等等的好习惯(刘博毅)。
二、在教育教学中,促进幼儿各方面的进展。
1、加强教学常规的培育:良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达,在教学常规的培育上我们着重做好了两点:
1)要求幼儿面朝教师,仔细、宁静的上课。
2)养成上课积极发言的好习惯。
我们班的孩子思维活泼,性格开朗、活泼、自主,富有共性。人际交往力量较好,具有肯定的语言表现力(蔡翔宇、高瑞杰、张梓悦、冯一晗、尹子凡、马佳怡、马艺泽等)。倾听的习惯个别幼儿需要加强(邵云翔、成向哲、牛静茹等几个小朋友),于是在教育活动中,我们就开展一个鼓励性的活动,让爱表现的孩子更加主动,鼓舞那些不太主动的孩子大胆表现,发觉孩子的进步准时表扬和鼓舞(小桃子)这样一来,我们班的课堂秩序有了较大改善,上课仔细听讲、大胆发言的多了,讲话、坐不住、开小差的就少了。
2、从幼儿的兴趣和需要动身,利用故事,进展幼儿语言、绘画。
通过日常的观看发觉我们班许多小朋友都很爱听故事,这样我们就在午睡前给孩子们讲,每天3个故事,每次讲故事的时候,孩子们都躺在被窝里特殊宁静。这些故事一般情节都比拟简洁、鲜亮,讲完后再提问孩子们故事里的一些问题或情节,引导孩子们感受故事中的一些美丽语言,并鼓舞幼儿简洁的描述故事情节或故事中的人物对话,或在活动后让孩子们绘画故事中的人物等。经过一学期的努力,孩子们语言的表达力量和绘画力量有了很大提高(马艺泽、王浩宇、成向哲、殷浴阳、王梓良、孔维依)。
三、在体育活动中,培育孩子们顽强、英勇的品质。
依据季节和幼儿年龄段的不同,我们选择不同的嬉戏活动。嬉戏抢凳子:(进展幼儿动作、快速听变的力量)体育嬉戏:双腿夹球跳(进展幼儿的跳动力量,培育他们协调的身体素养)。体育嬉戏:小花猫钓鱼(练习跑的动作,并培育听信号做动作的力量)。每天坚持至少2小时的户外活动时间,孩子们都有了明显的进步,身体进展比拟协调,体质增加,发病率也低了。在活动前,我们会先检查活动场地是否安全,器械是否完好,尽力消退和避开担心全的因素,并关注幼儿的衣着是否适宜,准时为幼儿增减衣物。对个别体质较弱和某些动作较弱的幼儿进展有针对性的指导,幼儿的根本活动力量及对外界的适应力量加强了,身体素养也得到了很大提高,为其安康成长打下了很好的根底。
保育工作方面:
1)做好消毒卫生工作,关注幼儿身心安康。
本学期由于跨越秋、冬两季,正是流行病多发的季节,因此我班更加注意幼儿的身体安康,严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序标准化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗,而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作,保证幼儿安康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照看。(教室每月大扫除1次,每星期不定时检查,每天将幼儿能触及到的地方清扫、擦拭,幼儿各种玩具定期消毒,室内常常通风,水杯、碗筷每天清洗、消毒,)通过各项措施促进幼儿身心安康成长,让幼儿拥有安康的体质同时还拥有安康的心理。
2)公开课
本学期我园进展的一课多研,小班级部教师商议选出一名教师上课,咱班我执教的《美丽的帽子》,孩子们从中更进一步提高了自己的动手、操作力量,而且还培育了孩子们积极参加活动的积极性。
3)特色课程及活动
我们幼儿园的园本特色课程从中班开头,依据幼儿兴趣,每个班限定人数,这样既保证了教学效果,也比拟好组织。在学期末进展展现。
四、努力做好家长工作,建起家园友情之桥。
俗话说“一份耕耘,一份收获”。没有胆肝相照,哪换真挚之心?没有家长的协作,我们哪来成就?开学后,我们通过多种方式和渠道同家进步行沟通联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现,沟通阅历,探讨有针对性的有效教育方法;通过群来和家长、家长和家长之间沟通,取得共鸣。新生的家长总是迫切盼望看到孩子在园的表现,全面了解幼儿生活和学习的状况,,为了满意家长的想法,同时让家长更好地了解支持我们的工作,平常,我们将幼儿的一些趣事或上课的材料保存下来等开家长会的时候放给他们看,让大家感受孩子入园后的种种变化。每天微笑地面对孩子、家长,让孩子、家长感觉到我们的亲合力,让孩子和家长把这儿当作家,让孩子在园时时刻刻感到家的暖和。