四懂四会四个能力五个第一.pdf

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四懂:
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四会:
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四个能力:
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五个第一:
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消防应急方案
简介
为了做勤学院的消防工作,保证广大师生职工的人身生命财富安全,落实消防工作“以防为主,
防消联合”的基来源则,对付突发的火灾事故,特拟订本方案:
一、组织机构
学院灭火和应急分散工作由灭火行动组、通信联系组、分散指引组、安全防备救护组构成,具
体分工以下:
1、灭火行动组:由学院捍卫部和义务消防队员构成,捍卫部部长张永峰任组长,并兼任火场临
时指挥员,灭火行动组主要负责本院一般初级火灾的扑救工作。
2、通信联系组:由学院总值班员、各部门、要点要害部位负责人构成,学院办公室主任杨楠任
组长,负责通信联系及各部门工作的一致协调。
3、分散指引组:由学院捍卫处和要点部门的负责人、安全管理人员及校卫队员构成,捍卫部消
防专干任组长,负责火灾时人员的安全分散及财富的安全转移。
4、安全防备救护组:由后勤部领导及部门人员构成,后勤部副部长顾文利任组长,负责火灾时
车辆、医疗救护等后勤保障工作。
二、报警和接处警程序
1、报警监控中心值班人员要固守工作岗位,对全院的要点要害部位进行动静态全方向24小时
监控。
2、监控中心收到监控区的火警信号及火警电话后,应立刻用对讲机通知捍卫部值班人员、巡逻
员赶赴现场,并电话通知值班领导。
3、值班人员赶赴现场后,如未发生火灾,应查明警告信号的报警原由,并做详尽记录。
4、若有火灾发生,应依据火情,立刻拨打“119”报告消防队,并将信息反应监控报警中心,
同时进行灭火及分散工作。
5、监控中心依据火灾状况,召集相关人员启动灭火和应急方案。
四懂四会四个能力五个第一
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三、应急分散的组织程序与举措
1、为使灭火和应急分散方案顺利进行,捍卫部门应增强平时性检查,保证消防通道畅达。
2、公共齐集场所(学生公寓、活动中心、餐厅、图书室)应保持消防通道畅达,进出口有显然
标记,消防通道及安全门不可以锁闭,分散路线有显然的指引图例。
3、火灾发生时,分散指引人员应快速赶赴火场,利用应急广播指挥人群有组织地分散。
4、分散路线尽量简捷,安全出口的利用要均匀。
5、分散指引组工作人员要分工明确,一致指挥。
四、扑救一般初级火灾的程序和举措
1、当火灾发生时要沉稳沉着,采纳适合的方法组织灭火、分散。
2、关于能立刻息灭的火灾要抓住战机,快速消灭。
3、关于不可以立刻息灭的火灾,要采纳“先控制,后消灭”的原则,先控制火势的延伸,再展开
全面扑救,一举消灭。
4、火场若有人遇到围困,要坚持“先救人,后救火”的原则,通盘问虑,拟订灭火分散方案。
5、火场扑救要采纳“先要点,后一般”的原则。
6、火灾扑救要听从火场暂时指挥员的一致指挥,分工明确,亲密配合,当消防人员赶到后暂
时指挥员应将火场现场状况报告消防人员,并听从消防人员一致指挥,配合消防队实行灭火、分散
工作。
7、火灾扑救完成,捍卫部门要踊跃辅助公安消防部门检查火灾原由,落实“三不放过”原则,
办理火灾事故。
五、通信联系,安全防备救护的程序和举措
1、全部参加灭火与应急分散工作的部门领导、工作人员应翻开通信工具,保证通信畅达,听从
通信联系组长的调遣。
2、后勤部通知值班水工、电工在火场待命。
3、医务室人员在现场及时救治火场受伤人员,必需时与地方医院联系救治工作。
4、学院车队应召集车辆,保证交通畅达。
5、后勤人员对被急救、转移的物质进行登记、保留,对火灾损失状况共同相关部门进行清理登
记。
三维仿真系统在各样应急方案中的应用
怎样增强我国重要事故应急演习体制,以开放式演习方式取代照本宣科式的表演性演习方式,
累积应急演习的经验,找
出应急系统中的短处,是当前应急系统建设中急需解决的一个问题。应急仿真操练系统经过对
各种灾祸数值模拟和人员行为
数值模拟的仿真,在虚构空间中仿真灾祸发生、发展的过程,以及人们在灾祸环境中可能做出
的各样反响;并在操练平台上
,在最大限度仿真切际灾祸的条件下,展开应急操练。在此基础上,拟订各种企事业单位的数
字化应急方案。应急仿真操练
系统能够用来训练各级决议与指挥人员、事故处理人员,发现应急处理过程中存在的问题,查
验和评估应急方案的可操作性
和适用性,提升应急能力。系统能够使企事业单位能够运用现代化手段,增强协调能力和应急
能力,使应急操练科学化、智
能化、虚构化。
:方案训练模式和突发事件训练模式。
方案训练模式是指受训者依据方案规定的内容,各司其职,完好地依据方案履行营救的全过程。方
案训练将方案变得可
以履行,并形成了一个查核手段。
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突发事件训练模式就是在训练的过程中,由系统操作人员进行干涉操作,比方:忽然设置一次
“爆炸”,忽然改变“风
向”等等。突发事件的训练是对突发事件的反响和指挥能力。
:场景任务设置模块、角色训练模块、数据查问模块、
训练控制模块、记录/编写模块
、查核模块。

依据不一样的训练目标和任务,为训练供给一个虚构的训练场景,并在场景内设置相应的灾祸
或突发事故现象,形成一个
传神的虚构操练环境。

操练系统供给针对不一样角色进行训练的功能。依据登岸的不一样角色,系统供给不一样的能
力和权限。依据在对付灾祸时
职责和所需能力的不一样,角色主要包含以下几类:民众、社会营救力量、现场专业营救力
量,指挥中心等

在训练过程中产生大批数据,查问模块目的是方便决议者查问、观看和使用这些数据。系统供
给各样工具和功能,可方
便对训练的全过程进行全方向观看和数据查问。

操练环境是由“场景及任务设置模块”初始化设置确立的。但为了提升对突发事件办理能力的
训练成效,需要在训练的
途中,增添各样突发事件。为此系统供给在训练过程中,供给人为增添和改变操练环境的功能。
详细功能包含:天气(外面
环境)状况调整、灾情状况调整、营救力量调整、新任务下达、其余突发事件

记录并能回放整个训练过程,包含全部的事件细节、办理过程、通信语音录音等。该模块为训
练总结、处理方案生成等
供给手段。

查核分为方案操练查核和突发事件操练查核。
方案操练查核是依据方案操练的结果,对照已有方案,并产生查核结果。考评结果与操练记录
均可进行保留、散发和查
询。
突发事件操练查核是在训练过程中或结束后,可由参加操练评审专家进行及时或过后评论,供
给评论和记录工具。考评
结果与操练记录均可进行保留、散发和查问。
消防安全知识
四懂:四会:
1、懂得岗位火灾的危险性;1、会使用消防器械;
四懂四会四个能力五个第一
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2、懂得预防火灾的举措;2、会报火警;
3、懂得扑救火灾的方法;3、会扑救初起火灾;
4、懂得逃生分散的方法。4、会组织分散逃生。
四个能力:
1、提升社会单位检查除去火灾隐患的能力;
2、提升社会单位组织扑救初起火灾的能力;
3、提升社会单位组织人员分散逃生的能力;
4、提升社会单位消防宣传教育培训能力。
五个第一:
1、第一时间发现火情;
2、第一时间报警;
3、第一时间扑救早期火灾;
4、第一时间启动消防设施;
5、第一时间组织人员分散;