林黛玉进贾府
第一课时
学习目标:
阅读单元学习说明,了解本单元小说阅读学习的要点。
阅读课本中“名著导读”,并查阅相关资料了解《红楼梦》。
通读课文,掌握文中主要词语的读音和含义。
【预学案】
一、相关常识学习
1、阅读单元学习说明,然后阅读以下关于小说的常识,勾画学习要点。
小说是叙事性的文学体裁,它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写,反映社会生活和作者对社会生活的感受。
人物、情节、环境是小说的三要素。小说要有鲜明的人物形象,不仅要写出人物的外貌,而且要揭示人物的性格。性格的塑造多是在矛盾冲突的故事情节中完成,大多注重人物的心理描写,强调挖掘人物的内心潜意识。小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用,它一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。小说还必须描绘出人物生活和故事发生的环境,这包括自然环境和由人和人之间的关系、群众思想面貌、社会风貌和社会习俗等展现出的社会环境。
小说中的描写手法有:人物描写(肖像、语言、心理、动作),环境描写(自然、社会),直接描写(正面、实写),间接描写(侧面、虚写),细节描写,白描和细描。
阅读以下关于《红楼梦》的简介,勾画出重点内容。
(1)关于《红楼梦》《红楼梦》是我国古代四大名著之一,属章回体长篇小说,成书于1784年(清乾隆帝四十九年)。其原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等,梦觉主人序本正式题为《红楼梦》,是我国古代最伟大的长篇小说,也是世界文学经典巨著之一,作者曹雪芹。书中以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线,着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程,全面描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。
《红楼梦》,在流传初期是通过名为《石头记》的手抄本形式流传,流传至今的仅存八十回。自乾隆年间始,各种关于《红楼梦》的续作纷纷出笼,据有关学者统计,《红楼梦》的续书种类高达百余种。现通行的是由高鹗续全的一百二十回《红楼梦》。
《红楼梦》人物了解《红楼梦》主要人物及其关系,人物关系表见课本。
金陵十二钗:林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、贾迎春、贾惜春、贾元春、贾探春、秦可卿、李纨、妙玉、贾巧姐
阅读课本“名著导读”,了解《红楼梦》一书。
阅读《红楼梦》原著,查阅有关资料,了解“红学”。(学有余力的同学完成)
复习有关曹雪芹的文学常识。
二、文本学习
通读课文,标注重要词语的读音,并掌握其含义。
精读课文,标注林黛玉进入贾府这一天的所到处所、活动内容以及所见人物,然后填写下表。
所到之处
所见人物
活动内容
【探究案】
一、检测和展示
1、基础知识检测
2、预学成果展示
二、《红楼梦》前五回内容介绍
第二课时
学习目标:
1、梳理课文内容,整理出人物言行表现提纲,点批人物。
2、分析小说中的主要人物——林黛玉,贾宝玉,王熙凤,贾母。
3、归纳分析人物的角度,方法。
【预学案】
文本学习
通读课文,划出文中人物描写的句子,在课本上做批注,写一点点评人物的文字(不局限于主要人物)。
从贾母,林黛玉,贾宝玉,王熙凤中选取一个人物,整理其活动言行提纲。
背诵文中批贾宝玉的两首《西江月》,解释重要词语。
【探究案】
一、检测
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