精神文明单位自查报告 精神文明单位自查报告参考.docx

该【精神文明单位自查报告 精神文明单位自查报告参考 】是由【C小yi】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【精神文明单位自查报告 精神文明单位自查报告参考 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。本文格式为Word版,下载可任意编辑
—2—
精神文明单位自查报告精神文明单位自查报告参考
近年来,以科学进展观的思想观统领全局工作,以区局“一三五七”工作思路为指导,以培养创办中国特色社会主义合格人才为着眼点,以加强思想道德创办为重点,不断深化创造活动,优化创造机制,把精神文明创造工作落实到政治思想、教书育人、学校管理、环境创办等学校工作的全过程,以人为本,精细管理,逐步构建起全方位立体进展新格局,逐步实现教师专业提升和学生个体成长,最终实现学校的科学进展。
学校在各方面取得了突出的劳绩,近年先后获得了“青岛市模范化学校”、“青岛市依法治教示范校”、“青岛市军民共建先进单位“、“青岛市艺术示范校”、“青岛市绿色学校”、“山东省少年军校示范校”、“青岛市国防教导先进单位”、“青岛市红旗大队”等多项荣誉称号。
优化文明单位工作机制,夯实师德教导,激发工作热心。
1、以完善的组织优化创造文明单位工作机制。
学校进一步建立健全了组织机构,成立了精神文明单位创造工作领导小组,明确了由一把手亲自抓,各部门各负其责、分工协作,规定了党支部、团支部、工会、各处室以及每位教师的职责,真正形成了全校上下齐抓共管、共同参与的工作格局。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—3—
2、以特色活动丰富精神文明创造工作的内涵。
“以感恩的心迎接每一天”、“以无私的心处理每一件事”、“以忠诚的心对待每个人”的“三心教导”活动,让每位教师心灵弥漫阳光;“话感恩论幸福”沙龙活动引导教师追寻教导梦想,体验教导幸福;“教师师德信用承诺”活动,以信用承诺重铸教师的人格魅力和崇高形象;打造“以德树己,以德育人”的师德品牌凸显出“爱心、责任、奉献”;“五师”教导工程营造出人人争当岗位能手提高教师职业道德素养和教导教学根本才能的良好空气;“手拉手、爱心伴你走”活动使特困家庭学生时刻感受到学校的和暖老师的关爱,使这些孩子在活动中得到物质扶助和精神支持……
3、以“全教会”大学习夯实师德教导,激发学习热心。
“全教会”大学习活动分为学习、议论、汇报三个阶段开展。学校组织全体教师学习了全国教导工作会议的片面内容和xx总理就全教会提出的几点观法,由此拉开创造文明单位活动的序幕。接着,学校在全校教师中开展“全教会”大学习活动,组织教师专心学习、领悟“全教会”精神,摘抄片面章节,并有感而发。然后进入议论阶段,分为“从全教会精神中反思自我教学实践”、“梦想与实践的冲突”、“如何解决实践中的问题”等几个专题,引导教师从思想上彻底解决困惑,为前行的道路扫清障碍。结果为汇报阶段,结合理论学习与自我反思,同时合作学校的教学年会,以课堂表示、师生才艺表示等形式为大学习画上圆满的句号。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—3—
4、以“爱与责任”践行师德模范,逐步落实精神文明单位创造工作。
以“重温誓词,探索差距”活动拉开师德教导月的序幕,要求教师从小处、细节上找缺乏,自查自纠师德行为,明确努力方向,履行《教师职业道德责任书》,模范从教行为,巩固教师责任感和使命感;开展“不变的承诺”——知感恩,铸师魂大家谈活动,让感恩成为教师成长的动力之源;以“心心相连,师爱暖童心”师生结对为载体,着力开展“访万家,送真情”活动,做到“五必访”,即特困生必访送和暖,学困生必访送信仰,单亲生必访送指导,新市民必访送亲情;随班生必访送关爱,以真诚的爱心影响和教导学生,使其健康喜悦成长;开展“察觉身边的感动——感动台湛的人与事”评比活动,完善学校、家长、社会三位一体的师德监视网。