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垃圾分类活动宣扬策划方案【精选5篇】
为了保障垃圾分类活动能够顺当、圆满进行,需要预先制定好活动策划方案是必不行少的,活动策划方案可以对一个活动明确一个也许的方向。下面是我收集整理的垃圾分类活动宣扬策划方案,欢迎大家阅读参考学习!
垃圾分类活动宣扬策划方案(篇1)
为仔细落实市政府垃圾分类工作推动要求,确保我区完成年底前机关单位垃圾分类掩盖率达到100%的目标,依据《关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知》(政办发【20__】69号)有关要求,结合我局实际状况,制定此实施方案。
一、组织领导
成立局垃圾分类工作小组,负责组织领导和统筹协调全局垃圾分类工作。
组长:组员:
二、主要目标
根据先易后难、循序渐进、分步实施的原则,有方案地推动垃圾分类投放、分类收集、分类处置工作,逐步形成全局共同参加的良好氛围。
三、工作要求
1、提高熟悉。要充分熟悉到垃圾分类工作的目的、意义,不断提升环保意识,切实发挥带头作用,为顺当开展垃圾分类工作发挥示范作用。
2、规范实施。全局人员要严格根据《关于在机关单位实施垃圾分类工作的通知》要求进行垃圾分类,自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好习惯,切实保障垃圾分类工作目标任务顺当实现。
3、督促检查。垃圾分类工作小组要切实做好全局垃圾分类的指导、协调、宣扬工作,加强对各办公室的检查力度,并准时督促整改到位。
四、实施步骤
(一)前期预备阶段(11月20日—30月)
1、做好垃圾分类的宣扬工作;
2、统计、购买、分发垃圾分类收集容器;
3、完善相关机制对接等工作。
(二)全面实施阶段(12月1日—31日)
1、各办公室规范使用垃圾分类小桶(可回收为蓝色,其他垃圾为黄色);
2、可回收物品由办公室进行统一存储,定期交由物资回收企业回收再利用;
3、工作小组做好对各办公室垃圾分类的检查、督促和整改工作。
(三)巩固完善阶段(20__年)
进一步总结阅历,规范管理,完善制度,改进提高。
垃圾分类活动宣扬策划方案(篇2)
为了保持校内的清洁、卫生,培育师生的环保意识,提高大家的环保力量,依据本校的实际状况,特制定垃圾分类处理实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化,盼望全校师生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、组织机构:
成立我校垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。
组长:崔国民副组长:刘宝玉
组员:各班班主任及各处、室负责人
二、分类标准:
生活垃圾分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
:包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。
:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。
:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
三、责任分工:
,统一部署相关工作、负责组织开展宣扬动员、保证推广及分类工作所需经费。
、检查各部门工作完成推动状况。负责老师垃圾分类收集工作的知晓率、参加率。
,保证同学垃圾分类收集工作的知晓率、参加率。并组织同学志愿者等对师生投放垃圾的分类状况进行督促。除进行垃圾分类宣扬外,重点将宣扬提倡绿色健康和勤俭节省的生活方式,削减垃圾产生。
,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。
四、阶段支配:
(—)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬、教育活动,设置垃圾分类箱。
(——)根据分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动,组织同学深化社区宣扬和参加垃圾分类,小手拉大手,促进家庭和社会共同参加垃圾分类,提升文明程度。
(——)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失,进一步完善工作制度,提炼有效的工作方法,改进做得不到位的地方,为下一步的深化实施积累胜利的阅历。
五、详细要求:
。每个一般教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。
。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾,按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必需直接投放到楼层的专用垃圾桶内,不得与其他垃圾混合。
。可回收垃圾由总务处负责收集好,送到学校专用仓库存放,再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中,如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中,由总务处负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内,由总务处联系环保部门回收处理。
。学校临时仍旧采纳原来的方式,由专人收集处理,待环卫部门的有关设施设备到位后,再由环卫部门统一处理。
六、其他:
。
,会在实施过程中进一步修改完善。
垃圾分类活动宣扬策划方案(篇3)
依据教育局关于生活垃圾分类相关要求,为规范实施我园生活垃圾分类收集工作,结合我园实际,特制定本实施方案。
一、组织领导组长:
__小组成员:
__负责制定方案、制度、收集活动记录。
__负责定期巡查监督考评各班、厨房的垃圾分类状况。__负责组织对老师、幼儿、家长宣扬工作。
二、生活垃圾分类要求
我园日常生活垃圾按不同区域详细分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。
在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶,将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内,收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。
班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责准时投入幼儿园指定投放点。
三、大型分类垃圾箱详细投放位置
1、幼儿园综合楼西门口:放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。
2、幼儿园路边:放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、厨房门口后门:分别放置一个厨余垃圾箱,一个其他垃圾箱。
四、根据上述分类方法,生活垃圾分类收集设施(容器)按如下要求规范:
1、收集设施的颜色要求:分类收集垃圾桶统一颜色,可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。
2、收集设施的配置要求:四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口四周相宜位置,便利投放。
五、生活垃圾分类的转运要求
生活垃圾经源头分类投放后,由我园专人负责分类转运体系,做到日产日清。其中,厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运;可回收垃圾,可直接出售给废旧物资回收企业,有害垃圾按环保部门要求,托付具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。
六、开展培训、宣扬教育活动
我园将组织全体教职工进行专题培训,把垃圾分类环保活动纳入教学活动,加强幼儿的环保意识。通过宣扬栏、才智树、微信平台不断的宣扬、引导,增加家长伴侣们垃圾分类的自觉意识,从源头上做到垃圾减量化。
垃圾分类活动宣扬策划方案(篇4)
为贯彻落实《市教育局关于印发市学校垃圾分类工作实施方案的通知》和《市区城市生活垃圾分类工作方案》精神和要求,全面深化推动我区中学校、幼儿园(以下简称“学校”)垃圾分类工作,结合实际,制定本方案。
一、指导思想
统筹推动“五位一体”总体布局,坚固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的进展理念,在学校广泛开展培育引导同学提高节能环保、废弃物处置利用、进展循环经济意识,乐观开展生活垃圾分类活动,从师生做起,影响家庭,辐射社区,带动全社会。
二、工作目标
根据教育规律、生活垃圾分类、进展循环经济的理念,引导和组织学校和老师教育同学开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、进展循环经济为核心的环境教育和实践活动;
通过“小手拉大手”系列活动,发动同学带动家庭乐观开展生活垃圾分类,提高家庭的生活垃圾分类水平。
三、工作原则
学校要把垃圾分类工作的重点放在宣扬上,要面对全体同学进行垃圾分类学问的普及教育。要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓,在做好宣扬教育的同时,设置规范的分类垃圾收集容器,引导全校师生养成垃圾分类的习惯。要充分发挥全体老师、家长和社区的联动机制,形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。
四、工作措施
。成立区教育系统生活垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类管理工作。各校要成立学校垃圾分类工作领导机构,明确分管负责人、分管部门,支配专人负责垃圾分类相关工作,将垃圾分类工作纳入教育工作范畴,确保学校垃圾分类工作落到实处。

(1)将生活垃圾分类教育常态化,纳入校本课程,每学期至少支配2课时,让生活垃圾分类教育走进课堂,并与德育教育结合,融入社会实践活动、融入校内文化建设。有条件的学校可编写具有当地特色适合中、小、幼不同年龄段同学需求的校本教材。
(2)充分利用班会课、宣扬橱窗、板报、校内广播、学校网站、家长微信、群等阵地,实行讲座、手抄报、学问竞赛等形式,开展垃圾分类宣扬教育活动。开展有关垃圾分类回收的摄影、美术、演讲、读书活动、文艺节目等文化活动,进行生活垃圾分类宣扬,全面普及学校生活垃圾分类学问。
(3)开展“践行垃圾分类、小手拉大手”等主题活动,把生活垃圾分类理念带回家庭、带进社区,达到教育一个同学、影响一个家庭,带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织动员党员老师加入生活垃圾分类志愿者服务队,并联系所在辖区政府,有序支配上街道、进社区开展宣扬和服务。
。各校要在当地人民政府的统一部署下,落实重点工作,区教育局加强对区直学校垃圾分类工作的检查和指导,各中心校要加强对辖区学校垃圾分类工作的检查和指导
。学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体,校内要合理设置垃圾分类归集点、宣扬设施、分类引导标识等,要支配专人负责学校生活垃圾分类工作,建立完善校内生活垃圾分类台账制度,记录生活垃圾种类、数量、去向等信息,并与收运单位做好交接、登记和统计工作。
。区教育局将联合相关部门,适时对学校垃圾分类负责人和相关老师组织开展垃圾分类培训工作,培训掩盖属地内全部学校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到详细工作中,受训老师要把专业学问带回学校,教给同学,并由同学带动家庭,实现“小手拉大手”推动全员参加垃圾分类工作的实施。
五、工作要求
,明确职责。各校要高度重视校内垃圾分类对提高校内文明程度及推动社会垃圾分类工作的现实意义。学校是开展学校生活垃圾分类管理的责任主体,要制定完善工作制度,明确内部管理岗位和职责,落实专兼职工作人员,保障工作经费。学校要制定工作方案,建立德育、教务、团委(少先队)、总务等部门参加的协作工作机制。
,亲密协同。各校要加强与属地政府以及城管等部门沟通协调,建立完善学校生活垃圾源头减量、分类投放、分类收支、回收处理的工作机制。各校要乐观寻求属地政府的支持,完善校内垃圾分类管理的收集储运体系。