大班班主任下学期教学计划.docx

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大班班主任下学期教学安排篇一
一、班况分析:
本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的特性、实力发展状况都有了较深刻的了解。一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、主动参与各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最终,自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子,本学期我们将赐予他们更多的确定与激励,使他们饱尝胜利的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最终一年,幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作,如:生活实力的培育、学习习惯的培育等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育,使每个孩子都健康、欢乐地成长。
二、教化总目标:
促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力,增进起其对环境的相识,培育有益的爱好和动手实力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、领域目标:
(一)健康领域:
1、能精神饱满、开心地参与各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能运用剪刀、学会系鞋带,逐步驾驭正确的握笔姿态。
3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。
4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。
5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。
6、会保持桌面、地面整齐,情愿尝试各种食品。
7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。
8、能有依次地穿脱、整理衣服,整理床铺。
9、有自我爱护意识及驾驭初步的技能,会依据气温改变随时增减衣服,活动时不做危急动作。
(二)语言发展领域:
1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言,能理解简洁的指令并予以行动及复述,理解和运用生活中的常用问句。
2、在成人的帮助下,能讲解并描述自己看到的、听到的事,情愿念儿歌给别人听。
3、乐意用一般话与四周人交往,看法大方。
(三)科学视察领域:
1、学习有依次的视察、比较物体的异同,能参加收集、小试验、操作等活动。
2、能视察四周环境的改变,了解首都出名的建筑和名胜古迹,发觉四周环境中日新月异的改变。
3、了解日常生活中的自然现象。
4、驾驭50以内数的组成,相识加减符号,进行100以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、嬉戏中运用数学问、驾驭单双数,知道一星期是7天,能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按肯定依次排列。
(四)艺术:
1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。
2、能宁静的观赏一些艺术作品,领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。
3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间的前后关系,留意颜色与内容的联系。
(五)社会性与情感领域:
1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产,参与"国庆节"的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
2、能仔细做好值日生工作,有始有终的做完一件事。
3、在成人的帮助下,逐步学会限制自己的心情。
4、能恰当的评价自己和同伴的表现。
5、会运用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话。
6、能在老师的提示下遵守常规,遵守嬉戏规则。
四、七种教化手段和措施:
(一)作业:
依据幼儿园教化目标和本班的实际水平,通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在集体活动或分组活动中培育幼儿全面发展的实力,发觉幼儿的爱好爱好,协作现代化教化教学手段,使幼儿获得广泛、粗浅的学问。
(二)嬉戏:
嬉戏是幼儿园教化活动的主要手段之一,幼儿在嬉戏中不断运动,使身体得到熬炼,用语言沟通,使同伴间关系融洽,在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规则,通过嬉戏培育幼儿的合作精神,增加解决问题的实力,以及创建性思维。本学期对于胆小内向的幼儿,应激励他们主动的参加到各类嬉戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应当让他们在嬉戏中懂得遵守规则。
(三)视察:
在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好,平常常常组织幼儿漫步、参观,在活动中学习视察的方法,相互沟通视察结果,培育幼儿视察的习惯。另外,通过在班内设置自然角,科发室试验活动也能使幼儿产生视察的愿望,并且主动的参加视察。
(四)体育活动:
利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节,培育幼儿对体育活动的爱好,特殊是肥胖儿和体弱儿,更应激励他们参加体育熬炼,增加体质,培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活安教化,增加幼儿的自我爱护意识。
(五)劳动方面:
通过参加简洁的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培育幼儿的独立实力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依靠成人,与成人一起参与公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱惜物品,珍惜劳动成果。
(六)日常生活:
在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采纳激励、个别教化、谈话、探讨等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成安,我们惠新增加平安教化课程。
(七)消遣活动
结合园内组织的消遣活动,每周至少一次开展消遣活动,在活动中注意幼儿多方面实力的培育,激励和引导幼儿主动参加活动,消遣身心,培育活泼开朗的性格和良好的交往实力。
五、家长工作:
1、每月有安排的开展家长工作,与全部家进步行联系,了解幼儿的各方面状况,互换看法。
2、召开亲子活动,内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小连接工作、半日活动观摩等。
3、办好欢乐家园聚会,重点向家长宣扬"幼小连接"中学习适应和社会适应方面的学问和要求。
4、每周发放一次"家长信",与家长互换看法,了解幼儿在家表现,家园一样共同教化孩子。
六、环境创设:
1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
2、依据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。
3、增加自然角内容,依据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙。
4、在活动市布置语言学,激发幼儿对文字的爱好。
5、建立同等友好的师生关系,培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向"社会人"的转变。
大班班主任下学期教学安排篇二
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步,特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力等方面表现较为突出。身体发展方面:在家长的协作下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简洁的自护和自救方法,自我服务实力进一步增加;语言发展方面:幼儿倾听习惯已增加,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;科学方面:幼儿有剧烈的求知欲,对10以加减法驾驭的较好,但是由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:
(1)个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭;
(2)幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;