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幼儿园小班老师读书心得(精选18篇)
幼儿园小班老师读书心得篇1
人们常说每个孩子都是一本好玩的书,要想读懂这本书并不简单。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活阅历和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为老师,应擅长发觉幼儿的差异,捕获幼儿的闪光点,利用不同的教化方法敬重和理解幼儿。
我们班有一位叫佳佳的小挚友,第一天来班上时,她始终拉着姥姥的手不放,恋恋不舍地说:"姥姥,早点接我,早点接我。"在我的劝告下,佳佳满眼含泪地松开姥姥的手。佳佳的姥姥在临走前,静静地对我说:"佳佳的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,她胆怯 老师指责、指责她,所以始终都不爱上幼儿园,听了这些话,我起先留心留意佳佳。在活动区嬉戏时,佳佳静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:"佳佳,你喜爱玩什么?"她说:"我喜爱看书。""老师和你一起看好吗?"佳佳兴奋得点点头,于是我和她一起看起书来,起先是我讲,讲着讲着,佳佳也不由自主的讲起来,我兴奋地说:"佳佳,你好棒呀!能自己看书讲故事,你情愿把故事讲给小挚友听吗?""情愿",于是我叫了好些小挚友来听佳佳讲故事,佳佳很兴奋,讲得也更起劲了。
午餐时,为了减轻佳佳进餐的惊慌心情,武老师给她少盛了一些饭菜,可是当一部分小挚友吃完饭,离开座位后,佳佳哭了起来,我忙走过去,问她:"佳佳,你怎么啦?""我吃不下","佳佳,别焦急,你瞧,就剩下这么一点点了,来,我帮你!"佳佳在我们的耐性帮助下,最终把饭吃完了,尽管她是最终一个吃完饭的,但是我们没有指责她,反而给她以激励,以信念,帮助她逐步克服惊慌、自卑的心理,渐渐培育她进餐的良好习惯。
其次天,佳佳和姥姥一早就来到幼儿园,姥姥手里还拿着几本书,她对我说:"李老师,太感谢你们了,佳佳以前不情愿上幼儿园,可今日一早说,姥姥,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小挚友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。"望着佳佳姥姥兴奋的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿老师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。
通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,老师擅长发觉孩子闪光点,敬重幼儿的爱好,帮助幼儿胜利地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满意与欢乐,从而促使幼儿健康发展。
幼儿园小班老师读书心得篇2
现在许多刚入幼儿园的孩子大多都不喜爱在幼儿园午睡。其实,幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境改变带来的不适外,还有可能是爸爸妈妈的错误教化方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。
睡眠可以缓解大脑的缺氧状态,当人感到疲惫时,很自然就会产生睡眠的要求,但强迫孩子睡觉,往往适得其反。凭借多年幼儿园的教学阅历:新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探四周,注视老师,我会经常在他的床前停一下,给他一个温顺的微笑,孩子会感到非常亲切,可以增加平安感。反复几次,孩子便能宁静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏平安感的新入园胆小孩子,老师亲切慈爱的笑脸足以给孩子带来劝慰。
就拿我班的徐砚灵小挚友来说,刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡,一到中午就会哭闹着要妈妈,我也从她家长口中知道平常午睡她妈妈都会抱着她陪在她身边,久而久之也就养成了只有妈妈陪着她她才会午睡的习惯。了解到这一点,我起先主动的与她沟通,每当午睡的时候我会陪在她身边,摸摸她的头,而她就喜爱来抱着我,这时候我也会很协作的去抱着她,这样渐渐的她起先越睡越平稳也情愿睡觉了,对我也更加的亲近了。其实这样的孩子还有许多,不过大多在我悉心的陪伴下,一个个都可以美美的睡上一个好的午觉。通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教化孩子,每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。
幼儿园小班老师读书心得篇3
前不久我读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书,感慨万千。书中记载了作者(豆豆)经验过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个"怪怪的人"、"捣乱"、任性,会影响别人,建议转学时,她想:肯定要想方法找到一所能够理解这个孩子的学校。
"巴学园"真是一所奇异的学校,当小豆豆第一次来到这里,校长就亲善可亲地让她介绍自己,"随意怎么说都行",小豆豆看到校长全神贯注地听自己讲了一个上午,心情好极了。"巴学园"的孩子可以坐在用废旧的电车改做的教室里,孩子们可以依据自己的意愿选择想学的课目,也可以跟自己喜爱的同伴坐在一起。音乐课,孩子们不仅用耳朵听,更是专心去体会,他们光着脚跳来跳去,感受着节奏、韵律。学校运动会上,身体有缺陷的孩子总能拿到第一,而这一切都是校长的细心设计。"不要把孩子束缚在老师的安排中,而要让他们到大自然中去,孩子们的幻想比老师的安排,更要远大得多。"这就是小林校长的办学宗旨。一段"巴学园"的生活,让在一般人眼里"怪怪"的小豆豆渐渐变成一个让大家接受的好孩子,奠定了她一生的基础。
我将书中感悟到的见识,运用到实际工作中,在实践中真正体会到与孩子同等互动的欢乐。比如:我班的陈志刚小挚友,聪慧、淘气,在别人的眼里他是个典型的多动症孩子,成天摸这动那,一刻也停不下来。他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂,常常与别人说反话,老师说请小挚友坐好,他却接话说看谁坐得不好。老师对他劝服、教化、引导都不见效,不少家长要求孩子远离他。我通过与志刚的家长谈心,知道孩子在家也是如此。我对其进行了跟踪视察,发觉他非常喜爱车,也爱画车。投其所好,我们两人共同探讨与车有关的话题,他爱好猛增,滔滔不绝地说个不停。我发觉他真是个"车行家",知道那么多名车,他所画的车,部部形色兼备,非常美丽。我试着与志刚小挚友进行了几次谈话,将他的优点告知全班小挚友,请他自己讲他最喜爱做的事,将车的有关状况说一说,将他的画贴出来。小挚友们这才发觉志刚很了不得,自然变更了对他的看法和看法,渐渐与他接近,接受了他。志刚小挚友融人到集体怀抱,各方面都有很大进步。
通过读书,我们深深地体会到:教化不应是僵硬的教化,而应是互动的充溢生气的教化。世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发觉不了东西,有耳朵却听不到声音,有心灵却无法理解真、善、美,这是值得我们幼儿老师深深思索的。
幼儿园小班老师读书心得篇4
作为小班老师要调整好心态,要有足够的耐性。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都须要老师的帮助。
小班老师要调整好心态,要有足够的耐性。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都须要老师的帮助,这些琐碎的事,老师肯定不能视而不见,这须要老师耐性的引导。小班孩子理解实力较差,新奇心又特殊强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的帮助他们,并妥当的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐性是不行的,新生对生疏环境须要适应,老师要耐性劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上挚友,让孩子喜爱和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的,哭闹幼儿心情安定下来,再渐渐引导幼儿培育其规则和良好的生活、卫生习惯。
多以激励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要刚好赐予表扬,还要刚好的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食状况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长沟通,孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等,都要刚好反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过沟通,老师也可以获得更多的看法的建议,让家长很好的理解、支持并协作老师。
总之,作为小班老师必需从自己的点滴做起,虚心谨慎,耐性细致,努力学习,提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照看,让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。
幼儿园小班老师读书心得篇5
时间飞逝,转瞬间,一个惊慌而又充溢的学期就要过去了,回顾这一学期,劳碌而开心的工作中有喜也有忧,本学期我仔细的做好各项工作,主动完成园里布置的各项任务,下面我把这一学期的工作总结如下:所谓德高为师,身正是范,师德是一个老师的灵魂,从一起先选择老师这个职业以来,我就深刻地知道必需严格要求自己,仔细参与每次老师培训,不断地充溢自己,敢于解剖自己分析自己正视自己仔细查找自己的缺点和不足,从而不断的提高自己自身的素养和修养,在工作中不早退不迟到,坚持100%出勤,准时参与园领导组织的各项会议仔细领悟会议精神,虚心像有阅历的老师请教和学得自己父亲曾经说过一句话:当一个老师他要得到学生的信任很难,而当一个幼儿老师更难,他须要的不仅是孩子的信任还有家长的信任,当时自己就深知幼教这条路是艰难的,但是既然自己选择了这一条路我就必需坚持,哪怕这条路有多坎坷有多坎坷,我用自己的行动证明自己坚持下来了,从同事们一起先的不信任到家长们信任的表情,我知道我的努力没有白费,我的付出是值得的!曾记得,才起先被分到的时候,自己面对那么多孩子,脑袋一下子就混沌起来,怎么上课呢?怎么让哭泣的孩子停止住哭声呢?手足无措,不知道怎么办才好,也用了许多激进的方法赶着自己向前,回头想想那段特别的日子,真为自己捏了把汗,我觉得自己始终努力着,看着孩子们欢乐而充溢的度过每一天,我从心里感到劝慰,虽然自己还有许多许多须要改进的地方,但是我信任,一分耕耘一分收获,只要自己一心一意的付出了,那么我就肯定能得到孩子和家长的信任。
在教学中,要提高教学质量就要上好每一堂课,幼儿教化重要的是寓教于乐,要在激发幼儿情感的同时,使幼儿产生开心的学习心境,要创建良好的学习氛围,要依据每个孩子不同的特性与爱好,实行相应个措施,做到因材施教,多看一些对自己教学有帮助的书籍,不断地扩宽自己的学问面,为教学内容注入新的活力。这一学期以来,我每天都协作好班主任完成当天的教学内容,仔细做好每周的教学安排,带领孩子快乐的嬉戏。这期间,幼儿园开展了六一活动,孩子们的表现也得到了家长和园领导的一样认可,在平常的家园沟通工作中,每天在仔细做好孩子成长档案的同时都坚持查看家长在孩子的网络成长档案中的反馈的各种问题和看法,建立起良好与家长良好的沟通平台。除了做好帮助班主任管理班级工作以外,这学期后半学期我有幸的担当中班年级的键盘老师学工作,我仔细的做好每周的教学安排和各种学具的打算工作,在每班课时结束后,做好摘记,针对不同班级的状况,拟定不同的教学安排,使自己的专业特点淋漓尽致的发挥出来,一个多月以来,专业课教学也得以顺当的结束了。
21世纪是面临挑战的世纪,人类将面临更为激烈的来自各方面的挑战。只有不断提高自身素养,找出与别人的差距,努力弥补不足,改正缺点,才能立足于本世纪人才济济的社会。而作为一名幼儿老师,只有不断地吸取新的学问,不断地更新观念,这样才能迎接更为激烈的挑战和竞争,立足于自己的幼教岗位。俗话说:活到老,学到老,学问是无止境的,只有不断完善自己的学问结构,适应不断改变发展的现代化幼儿教化的须要。除了学习专业培训之外,我觉得还应依据自己在教化实践中出现的教化行为失误、怀疑、难题,向幼儿教化专家、优秀老师请教和指导,提高自己独立解决实际问题的实力。我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。以上是我对本学期工作的总结,我信任,在自己的不断努力和领导、同事们的关切帮助下,我有信念迎接新的挑战,实现新的目标!