小班主题活动汽车嘟嘟嘟概要.doc

该【小班主题活动汽车嘟嘟嘟概要 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班主题活动汽车嘟嘟嘟概要 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动:汽车嘟嘟嘟
天宁区冷清幼儿园周静翁佳
一、主题背景
跟着人们生活节奏的加速,日趋增加的个人车,快速发展的公交事业,使汽车走进了我们的千家万户,成为了人们重要的出行工具。的确,此刻,我们正在大力发展快速公交事业,这对孩子也产生了激烈的视觉冲击,更加吸引了孩子的目光。于是,报纸上的汽车、马路上跑的大巴士,工作中的挖土机、水泥搅拌机等都吸引孩子的注意力,随时随地你都可以看见
他们小小的身影蹲在地上专注的玩着车子。不一样样的汽车造型吸引孩子,汽车的喇叭声更让孩子印象深刻,假如你说警车来了,他们嘴里会跟着发出“咿呜咿呜”的声音;假如说是火车
来了,拉长音的“呜呜”声就出来了。所以,依据孩子的兴妙语题,联合孩子的年龄特色,我们生成了主题活动《汽车嘟嘟嘟》,经过一系列的活动满足孩子研究汽车的欲念,使孩子对汽车有更充分的认识,拓展孩子的视线,从而以“汽车”为载体,感觉新常州的新变化,激发孩子对家乡的热爱之情。
二、主题总目标
1、帮助幼儿踊跃主动地从四周环境以及生活中获取关于汽车的相关信息,认识车辆的
外形、种类、特色、用途等。激励幼儿愿意用语言与伙伴交流信息。
2、在观光,议论及与家长的亲子活动中,感觉常州日异月新的变化,激发幼儿进一步
增强热爱家乡的感情。
3、在游戏中让幼儿获取简单的交通规则,能利用必定的资料从事建立活动。
三、主题网络
公共汽车
卡
车
车
小轿车
特种车
胎
车的种类
车
车的各样各样的汽车其余
厢
构
间隔带
造
车
设
头
汽车嘟嘟嘟
其余
斑马线
施
载人

红绿灯
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
用途
其余
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
载物其余
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
四、资源利用
1、社区资源:跟着城市的发展,公交事业的大力实行,汽车已经成为人们出行的重要
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
交通工具,在本市近来几年还开通了快速公交,我们可以带孩子乘坐
的变化。
2、信息资源:关于本主题的一些VCD、录像等资料。

BRT,感觉家乡日异月新
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
3、家长资源:请家长和孩子一同采集主题活动资料,丰富孩子的相关主题经验。如:
填写相关主题活动的检查表,采集相关主题活动的操作资料,家长带孩子一同观察、认识更多相关知识。
4、物质资源:协助孩子采集与汽车相关的玩具、图书、卡片等,并采集各样纸盒、易
拉罐等。
五、要点活动
活动1:汽车嘟嘟嘟(语言)
活动2:红灯、绿灯(综合)
活动3:我坐BRT(社会)
活动4:我是汽车小司机(音乐游戏)
活动5:马路上的车(科学)
活动6:各样各样的汽车(亲子制作)
活动7:我的汽车跑得快(健康)
活动8:汽车嘟嘟嘟(主题游戏)
六、主题环境创办
种类
创办状况
相关资料
1、创办“大马路”的主题墙饰。
主
2、各样汽车的图片资料张贴在主题墙和外走廊,供幼儿赏识。
1、部署墙饰的资料。
题
3、将幼儿的绘画、手工作品部署在外走廊上。
2、汽车玩具和相关图片。
墙
4、请幼儿一同采集各样汽车模型或是采集废旧资料制作各样车
3、幼儿作品和检查表。
辆部署在活动室。
展现区
将幼儿与家长一同采集各样汽车玩具和相关汽车
汽车玩具和相关图片。
图片部署一个“汽车展览会”,随时供幼儿观察和学习。
语言区
供给不一样样的汽车图片让幼儿认识,谈谈车的名称
汽车玩具和相关图片。
及用途。
1、各样类积木、插塑
建构区
运用积木、各样废旧资料进行简单的搭建“泊车
2、各样废旧资料(盒子、
活
场”。
塑料管、瓶子、易拉罐等等)
表演区
供给各样各样大小的方向盘、椅子、汽车牌等,
1、自制方向盘、汽车牌等。
动
指引幼儿玩公共汽车或出租车等游戏。
2、录音机、磁带。
区
益智区
玩“泊车库”游戏,能按车辆上的圆点和车库上
1、各样玩具车若干。
的数字对应般配。
2、盒子、圆片片、及时贴。
供给颜料、玩具汽车、牙签、各样纸及盒子等供
1、白纸、水彩笔、蜡笔。
2、各样大小的正方形彩纸、
美工区
幼儿涂色、简单制作。供给半成品,让幼儿学习制作
水彩笔、橡皮泥、废旧纸盒。
红绿灯。
3、剪刀、胶水。
生活区
供给红绿灯,玩“红绿灯”“大马路”等游戏。
自制红绿灯、方向盘、汽车
牌等。
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
七、主题活动组织与实行
活动1:汽车嘟嘟嘟(语言)
活动目标:
1、感知各样各样的车,并简单认识它们的作用。
2、学说简单的短语,愿意英勇表达。
3、教育幼儿不在马路边玩,懂得保护自己。
活动准备:
1、各样车的图片,幼儿认识自行车、摩托车、公共汽车等。
2、与幼儿一同将带来的汽车玩具部署成一个“汽车展览会”。
3、录像:马路上的车。
4、家长带幼儿观察马路上的车辆。
活动过程:
一、看看猜猜:什么车开来了?
1、看(车的一部分图片),看看什么车开来了?
听(火车开动的声音),猜猜什么车开来了?
猜(谜语),猜猜什么车开来了?
2、你们还认识哪些车?
二、经过录像指引幼儿观察马路上的车辆。
组织幼儿观看各样车的录像后发问:
1、师:小朋友,我们来看看马路上有哪些车?(教师带领幼儿边看边议论。)
2、师:你们发现这些车上都装了什么?(指引幼儿观察装的东西能否相同,认识车的用途。)
3、启示幼儿经过观察与马路边上的行人比较,看看哪个跑得快,使幼儿知道汽车比摩托车、自行车和人都走得快。
三、带领幼儿观光“汽车展览会”。
1、组织幼儿观察各样玩具汽车和相关图片,讲讲自己喜爱的汽车。
2、经过观察,指引幼儿认识汽车的种类。(有消防车、卡车、公共汽车等。)
四、安全教育:不在马路上玩。
师:马路上的车子好多,假如我们在马路上玩会怎么样?
(教育幼儿不可以在马路上玩,懂得保护自己。)
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
活动反思:
本次活动是整个主题活动的初步,所以它起着特别重要的导入作用,经过看图片听声音,
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
猜谜语,让幼儿从汽车的局部特色感知汽车的整体和名称,从而创办一个快乐,欢喜,无束的氛围,孩子们在活动中津津乐道,对整个活动都充满了浓厚的兴趣。

无拘
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
活动2:红灯、绿灯(综合)
活动目标:
1、知道红、绿灯的作用,认识简单的交通规则。
2、提升幼儿的自我保护意识。
活动准备:
1、方向盘若干,红绿灯图片及自制红、绿灯。
2、红、黄、绿圆形纸片。
活动过程:
一、游戏导入,引起兴趣。
1、放汽车的录音,让幼儿在活动室里手持“方向盘”自由地开汽车,发生冲犯后停止
音乐,让幼儿议论为何会发生冲犯。
2、师:马路上开的汽车一般会相撞吗?你知道为何马路上的汽车一般不会发生冲犯?
(议论,指引幼儿说出在红绿灯的指挥下车辆有次序的行进)
二、认识红绿灯,认识简单的交通规则。
1、(出示红绿灯)师:这是什么,你在哪里见过它?它有什么用?平常我们过马路时要注意什么?
2、教师与幼儿共同小结,认识红绿灯的作用以及简单的交通规则。
三、制作红绿灯。
1、出示自制的红绿灯,指引幼儿观察。
师:这是什么?它有几种颜色?是如何摆列的?
2、幼儿制作红绿灯。
3、带领幼儿到户外玩游戏:红绿灯。
活动反思:
在本次活动中,我们将游戏融入讲课活动,经过游戏让幼儿认识红绿灯的作用以及简单
的交通规则,更加切合小班幼儿的年龄特色,孩子们一边游戏,一边学习可快乐了,同时为了加深幼儿的经验,我们还指导幼儿制作简单的红绿灯,孩子们拿着自己制作的红绿灯玩起游戏也分外快乐。
活动3:我坐BRT(社会)
活动目标:
1、经过观察,知道汽车是由车头,车身,车轮,车灯,车窗等部分构成,认识各部分
的名称和用途。
2、发展幼儿连结表述的能力,开发思想能力。
3、感觉常州日异月新的发展和变化。
活动准备:
1、图片。
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
2、开初联系好公交公司,以方便幼儿观光。
活动过程:
一、出示图片,引起幼儿观光的兴趣。
师:小朋友,你们知道这是什么车?你们坐过公共汽车吗?
二、交待观光要求。
1、认真观察公共汽车的构造,认识各部分的名称和用途。
2、组织幼儿乘坐BRT,进一步感觉快速公交的便利。
3、提示幼儿注意安全。
三、交流感觉。
指引幼儿相互交流自己搭车的感觉。
活动反思:
为了让孩子进一步认识汽车的构造,我们选择了幼儿最常有的公共汽车作为他们观察的
对象,经过出门的观光活动和乘坐BRT的体验活动,不但好激发幼儿的学习兴趣,同时使孩子在感官和心灵上遇到了激烈的震惊,从而使孩子体验到常州日异月新的发展。
活动4:我是汽车小司机(音乐游戏)
活动目标:
1、认识游戏内容,能按自己选择的角色创编动作进行表演。
2、发展幼儿想象力、动作协调能力。
3、激发幼儿对音乐活动的兴趣。
活动准备:
角色卡片、磁带、录音机。
活动过程:
一、导入活动,激发幼儿兴趣。
赏识歌曲,发问:歌里唱了什么?你想当小司机吗?(引起幼儿活动兴趣。)
二、张开音乐游戏:我是汽车小司机。
1、创办状况,激励幼儿英勇创编表演动作。
幼儿模拟各样车辆的动作(小汽车、推土机、小货车、吊车等)。
2、幼儿随从音乐,自由表演自己创编的动作。
师:你是开什么车,就请你模拟它的动作进行表演,也可以和自己的好朋友合作表演。
3、创办情境,让幼儿自由选择角色进行音乐游戏,提示幼儿要按角色创编动作和情节。
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
4、师生共同议论后,游戏连续进行。
三、结束活动:请幼儿开车到室外活动。
活动反思:
经过主题活动的陆续张开和各样资料的采集,孩子们关于汽车已经有了必定的认识和认识,联合主题,我们组织孩子张开了本次的音乐活动,由于歌曲比较的简单,所以我们将活
动的要点定于依据角色创编动作进行表演,经过创办的状况,激励孩子英勇创编,充发散挥了孩子的主动性、创办性,使孩子自主的学习,踊跃的研究。
活动5:马路上的车(科学)
活动目标:
1、能按车辆上的圆点和车库上的数字对应般配。原意在集体眼前英勇地表达自己的见
解。
2、认识各样各样的车,知道它们的特别用途。
3、活动中能恪守规则。
活动准备:
1、各样玩具车若干。
2、以不一样样数目汽车的标志划分的泊车场。
3、警车、救护车、消防车的声音录音。
4、各样各样的盒子、圆片片、及时贴。
活动过程:
一、让幼儿玩喜爱的车,认识车的外形和用途。
1、玩一玩。
师:我们一同采集了好多玩具车,你们想不想玩?请你选一辆最喜爱的车玩玩。
(幼儿随意玩自己喜爱的车,并与伙伴交流。)
2、谈一谈。
(看录像和图片)指引幼儿交流生活中见过的各样各样的汽车。
二、汽车开进泊车场:观察汽车上的圆点和所停的汽车车库号对应。
1、师:我们要先把汽车停进泊车场,这里的每个泊车场都有
5个车库,分别是
1号、2
号、3号、4号、5号,你的汽车上有几个圆点就停到几号车库。
(幼儿随音乐做小司机把车停进泊车场。
)
2、集体检查有没有小朋友把车停错。
三、音乐游戏:我的车开来了。
1、师:马路上各样各样的车,为我们做着各样各样的事情。此刻,我们也做小司机,开着车为大家做事情。(放警车、救护车、消防车的声音录音)听,这是什么声音,警察叔叔在干什么?我们快帮警察叔叔抓小偷吧!
2、音乐游戏:小司机。
活动反思:
依据皮亚杰的看法以为:少儿不是经过教而学会算术的,而是自己重新发明算术的。因
此,我们将科学活动融入游戏状况中,安排小汽车进泊车场的游戏来刺激幼儿数思想,让幼
儿在主动游戏中,在少许的时间内,认识一些合适其发展水平的数形般配的数看法。我们看
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
到了幼儿在游戏活动中表现出来的自主性和创办性,看到了幼儿在宽松的状况中数看法的形成反而优于传统的活动。
活动6:各样各样的汽车(亲子制作)
活动目标:
1、指引幼儿与家长共同采集可以用于手工制作的废旧资料,在老师的指导下制作各样
各样的汽车。
2、使幼儿懂得废旧物件可以再利用。
3、让幼儿建立初步的环保意识。
活动准备:
1、发放相关建议书,指导家长采集哪些废旧资料。
2、采集相关手工制作资料。
3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。
活动过程:
一、教师介绍活动的意义与背景。
二、供给模范,家长带着孩子观光,酝酿自己的创意。
三、教师作合适讲解。
四、家长和孩子共同制作。
教师做好协作工作,指导家长制作,指引大家资料共享。
五、展现作品。
将幼儿向伙伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品,以及和爸爸妈妈共同制作的感觉。
六、教师小结。
使幼儿知道一些废旧物件可以再利用。教育幼儿平常不要随意扔掉废物,让幼儿建立初步的环保意识。
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
活动反思:
本次的活动我们改变了传统的美工课的模式,充分利用了家长资源,让我们的家长也走进我们的课堂,感觉我们的主题。活动中,孩子们与自己的爸爸妈妈一同采集资料,一同设
计一同制作,氛围温馨,整个活动不但使孩子学会了利用废旧资料制作汽车,发展幼儿的着手能力,更重要的是增进了亲子感情,增强了家园联系。
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
活动7:我的汽车跑得快(健康)
活动目标:
1、会一个跟着一个在斜坡上走。
2、勇于战胜困难,形成优异质量。
3、养成守规则的意识。
活动准备:
1、1个15~20厘米的斜坡。
2、小体操圈。
活动过程:
一、导入,引起幼儿游戏兴趣。
师:看,这是什么?今日,我们来玩一
个开汽车的游戏。
二、练习走斜坡。
1、教师饰演司机,幼儿饰演乘客,提
醒幼儿要一个跟着一个走,上坡时身体向前
倾,脚曲折一点;下坡时,身体靠后一些,
以保持身体均衡;上下坡时,教师与幼儿一
同念儿歌。
2、带领幼儿练习2~3遍。
三、幼儿游戏。
1、请个别幼儿当司机,提示幼儿身体
不要左右摇晃,眼看前面。
2、教师指导,指出上下坡时身体动作
正确的幼儿,纠正不正确的幼儿。
幼儿游戏3~4遍。
3、教师小结游戏状况。
活动反思:
《纲领》中指出“要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提升动作的协调性、灵巧性”,这个活动就充分表现了这一点,经过饰演角色,创办情境,发展了孩子的均衡性和灵巧性,孩子们对这一活动特别感兴趣,。
活动8:汽车嘟嘟嘟(主题游戏)
活动目标:
1、经过建立、制作等活动,感觉汽车的特色。
2、培育幼儿的交往能力、着手操作能力。
3、感觉家乡的发展,激发孩子热爱家乡的感情。
活动准备:
开放建构区、汽车城、美工区、表演区。
活动过程:
一、观光“汽车城”,引起幼儿活动兴趣。
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
二、教师为幼儿介绍班级中地域的划分和活动规则。
三、张开游戏活动。
1、请幼儿依据自己的意愿自觉选区进区。
2、幼儿活动,教师参加,合适指导。
1)建构区:
指引幼儿运用积木、各样废旧资料进行简单的搭建“泊车场”。
2)美工区:
指引幼儿用颜料、玩具汽车、牙签、各样纸及盒子进行简单制作。
3、游戏活动。
组织幼儿观光、交流,进行游戏“汽车嘟嘟嘟”。
八:主题活动总结
“汽车嘟嘟嘟”主题活动结束了,孩子们恋恋不舍地将自己的玩具车带回了家,不一样样的
是,经过这几周的活动,孩子们知道了自己带的是什么汽车,伙伴带的是什么汽车孩子
们对马路上汽车的种类、用途;汽车的发明、构造、发展都有了必定的认识,再谈到汽车,
他们的话题广阔了。经过汽车这一幼儿喜爱的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分
体验到了快乐,从中也获取了有利的经验,审美情味也获取了培育。
针对小班幼儿特色,我们在本次主题活动的张开中进行了英勇试一试:
一、主题网络的建构多采纳教师指引、师生共同建构的方式,依据幼儿的兴趣和经验
对网络随时进行增删。
晨间地域活动中,幼儿总取出好多玩具车玩,边玩边说“这是警车,抓歹人的”“这是
救火的消防车”听起来孩子对车有了必定的生活经验,加上孩子对车有浓厚的兴趣,于是我
开始建构初步的“汽车嘟嘟嘟”的主题网络,网络的建构依据是小班幼儿的认知特色。幼儿
比较关注外形特色等表面的问题,如马路上常有车的名字、特种车的用途等,此后又依据实
施状况对主题网络进行更正,增设了红灯绿灯等。
二、依据小班幼儿的认知特色,重视活动的生活化,增强活动中的感情体验,重视利
用家长资源。
在进行主题研究活动过程中,我们及时审察和反思自己的教育行为,对活动的有效指导
和张开起了重要的推进作用。在“认识公共汽车”活动中,我们与一位在公交公司工作的家
长联系,组织孩子们到公交公司进行观光,并带着孩子乘坐BRT,进一步感觉快速公交的
便利。
活动的延伸,也获取了家长朋友的大力支持,我们的检查表、资料特别丰富,所以活动
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
组织很顺利。这让我们再次感觉到家长资源开发利用的重要性,
有了家长的配合,好多事可
以事半功倍。
三、创办宽松的环境,让幼儿英勇提出问题,表述自己的建议进行交流与分享,初步
学习尊敬别人的看法。
在主题游戏“汽车嘟嘟嘟”中,大家进行交流共同学习,
当一名孩子说出了各样颜色表
示不一样样车队的出租车时,孩子都聚精会神地听他说,但也有孩子提出不一样样看法,
幼儿在相互
争辩的过程中学会了主动表达、
剖析和判断,为此后的研究活动起了确立作用。
随后孩子进
行了表征活动,有的为汽车涂色,有的做开车游戏,有的用积木拼搭“泊车场”
。整个研究
活动过程中主题网中有的环节获取了充分的张开,
如车的用途,而车的内部构造因幼儿不关
注而被放弃。
在次活动中也让我们看到了自己作为老师应当努力的方向,
关于汽车这个话题,向来以
为比这些孩子懂得的多,在这
30多位孩子的眼前,我们和他们的关系也但是半桶水和一杯
水的关系,可见老师的知识贮备是很重要的。
总之,主题活动的研究过程是幼儿不停主动学
习发展的过程,也是教师在反思中实行教育,
教育能力螺旋式上涨的过程;
更是家长不停重
视幼儿教育、配合教育的过程。
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领
小班主题活动汽车嘟嘟嘟纲领