师徒结对子(徒弟)总结.doc

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师徒结对子(徒弟)总结
______年______月______日
____________________部门
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很好运回抵达母校工作,抵达这里,感觉到学校订我们这些新教师的重视,我们感觉很有幸,我们的快速成长需要学校给我们当一堵牢固的墙,当我们刚毅有力的支柱。在这个学年里,我很好运的与吕艾青这位授课管理经验丰富的老教师成为师徒。回顾这一个学年,可谓是累,但却乐在其中!我是师徒结对益者,由于在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟!
对一个新教师而言,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,刚开始由于自己的授课经验困穷,掌握不住重点、难点,备课都常常感觉费劲,课堂上也不知如何去很好地组织授课,调动学生的积极性,这些问题有时常常让我感觉心力交瘁,让我特别骄傲、欣喜的是我有这么一位在工作和生活上都对我上心的师傅,在师傅的指导下我在各方面都有了必然的进步,对教育授课工作有了必然的信心。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:
第一,作为一名新教师,只有不休学习,积累经验,才能使自己跟上课改的步伐,才能以崭新的理念指导自己的教育实践。因此,在师傅要求和指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育看法。在平时的授课中,我能做到认真备课,研究教材,遇到授课中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教。由于是新手,面对所有都是陌生的,都需要自己去探究、探望,刚开始掌握不好上课的难重点和体育课各个阶段的时间分配。师傅认识到这个情况后,主动给我介绍如何有效
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备课、如何控制课堂序次、如何调动课堂气氛。听到师傅多年的经验之谈,我如获瑰宝,在师傅的指导下,经过这一个学年的学习、实践和探究,我的课堂也开始变得爽朗生动,学生学习的效率很越来越高,但是需要学习和积累的知识还有很多,仍需我不断努力。
其次,听课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。师徒结对就像一条无形的纽带联系在我与师傅之间,使我们在有意没心之中增加了交流和相互学习的机遇,从而获取提高。每次听完师傅的一节课,师傅们总会依照她对这堂课的认识给我表达她的授课方案的原因,会反响出很多我自己没有意识到的优点和缺点。在听师傅的课的过程中我感觉自己的收获是最多的,可以说每听一堂课都是我一次进步的机遇,师傅身上总会有一些闪光的理念、灵便的思想,使我受益匪浅。
在带训练队方面,学校把田径队交于我带,师傅作为老一辈的田径教练,同样给了我很多的建讲和建议,平时也督促我的训练,让我
欣慰的的是在××市举行的第十一届英东杯田径赛中,我带队9人去参加比赛,9人均在比赛中获取名次,学生在比赛中充分展现了信中人的体育精神。
学校组织的师徒结对活动,对我收益匪浅,我更深知自己的责任,现在又是一个起点,今后的授课过程中依旧会有陌生的事情发生,因此今后我要更加主动地、虚心地向师傅多学习,多请教,努力工作,积极创新,多听听师傅以及其他尊长的课,用青春和汗水谱写教书育
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人的新篇章!
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