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抒怀与写意——中国花鸟画
(总第1课时)备课人:武林
备课时间:2011年8月30日教时计划:1/2
教课目的:
,让学生认识花鸟画用笔、用墨、用色的技巧。
,并能在审美感觉的基础上用语言、文字等方式表达自己
的感觉和认识。
,让学生体会中国花鸟画的艺术美,感觉花鸟画的独到魅力,激发其爱国
主义情怀和对生活的热爱。
教课要点:
理解花鸟画家如何写形,如何表意。
教课难点:
理解花鸟画抒怀写意的独到表现形式。
教课过程:
赏识一组中国画的图片,让学生用自己的语言谈谈其特点,教师由此引入本课的学习内容。
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中国画的分类:
人物画:表现人与人和人与社会。
题材山川画:表现人与自然。
花鸟画:表现与人相处的动植物。是以植物、动物、昆虫等自然届中各样生物为
题材的一种绘画形式。
技法:工笔和写意
作品赏析:
《芙蓉锦鸡图》(中国画)宋朝赵佶
⑴赵佶简介“瘦金体”
⑵作品的表现内容,艺术特点(构图、用笔、用色)
⑶芙蓉锦鸡,有着借物寓意、书写情怀的意图。
锦鸡在古代被以为是文武双全的象征,画家借此来作隐喻。借鸡的5种自然本性歌颂儒
家的5种伦理道德。
⑷“形神兼顾,曲尽其妙”,借物寓意,书写情怀。
《写生珍禽图》(中国画)五代黄筌
⑴“黄家荣华”。
⑵作品的表现内容描述精练归纳,精妙入微。(雅致与传神)
形式与内容高度一致,表现了宫廷的审美情味。
⑶小鸟、昆虫,试试描述一下,注意其风采的表现。
《双喜图》(中国画)宋朝崔白(学生疏小组议论,师总结)
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⑴描述的是发生在兔子和鸟儿之间一瞬时的事。若用照相机抓拍会如何?试比较。
⑵写形和求真,经过对形象的细微刻画,创建出独到的境界。
⑶察看兔子的皮毛,笔尖簇点层层积染,毛茸茸的质感,试试练(学生先评,师总结。)
⑴没骨画法重视写生,不用墨线勾轮廓和作底,而用颜色衬着,点染并用。花卉工整俊秀,
如水洗过一般清爽俊逸,干净淡雅。
⑵绘画从标本开始走向生动,创建理想化的美感。
板书设计:
抒怀与写意——中国花鸟画
中国画的分类:人物、山川、花鸟。/工笔、写意。
作品赏析:《芙蓉锦鸡图》(中国画)宋朝赵佶
《写生珍禽图》(中国画)五代黄筌
《双喜图》(中国画)宋朝崔白
《花卉册》(中
作业:找出你最赏识的一幅作品,试着谈谈自己的领会与同学沟通。
教课反省:
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