母亲节亲子互动活动方案五篇.doc

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一、活动目标
1、体验与妈妈一起劳动的欢乐。
2、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。
3、学会感恩,知道妈妈成天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。
二、活动预备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和教师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
三、活动过程
1、从__月__日起,利用一周的时间,每天早7:15——8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不同,融入到母亲节马上到来的气氛中。
2、__月__日孩子入园后,教师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进展感恩教育,初步了解母亲节的来历。
3、__月__日,教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、__月__日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进展展览,然后幼儿园组成评比小组,选出各班的优秀作品,集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班依据实际,制定规划,然后付诸实施。例如结合幼儿园进展的手足口病预防工作,小二班孩子教给妈妈正确的汲取方法,并用正确方法为妈妈洗手;中班则进展小歌手竞赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等,培育孩子爱妈妈、爱教师及爱四周全部人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展现活动。__月__日,各班找出家长代表参与母亲节庆祝活动。
四、活动延长
要求幼儿回家帮忙妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈劳动的辛苦,感恩妈妈,回到幼儿园讲给教师和小伙伴听。
母亲节亲子互动活动方案篇2
活动目标:
1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的活动,让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得对父母要知恩,感恩。
3、知道5月的其次个礼拜是母亲节。
活动预备:
音乐、油画棒、纸、亲子舞蹈
活动过程:
1、导入
今日是个相亲相爱的好日子,我们和最亲爱的妈妈一起度过,共同庆祝一个温馨的节日——母亲节。
2、过程
(1)歌曲《我的好妈妈》欢送各位妈妈的到场。
(2)妈妈每天都在细心的照看我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉,由于妈妈我们更加幸福,更加暖和,请你在今日这个日子里,对妈妈说一声:“我爱你——”请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”,并亲亲妈妈。
(3)音乐表演《爱我你就抱抱我》
宝宝和妈妈们共同参加。
(4)为妈妈画自画像
妈妈今日可真美丽,为了记录妈妈没漂亮的时刻,宝宝们为自己的妈妈画一张自画像,看看谁画的妈妈最美丽。
(5)带着为妈妈画的画子与最亲爱的妈妈一起拍张照
三、完毕
母亲节亲子互动活动方案篇3
这次母亲节活动是由教师和家长代表一起筹划的。其他的家长朋友们可以在看过筹划后提出自己的意见和建议。
一、活动时间
2022年x月x日。
二、活动地点
__幼儿园。
三、活动流程
1、小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈。
2、亲子唱歌pk大赛
请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具,可以进展表演)。曲目不限,可以是儿歌,也可以是孩子和妈妈都很喜爱的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌,或者宝宝表演妈妈唱歌,形式不限,请妈妈和宝宝在家里进展练习。时间掌握在1分钟左右。(由于活动时间有限,请家长朋友见谅)。活动完毕后将有小礼物送给宝宝。
本活动的目的:让家长和孩子们一起完成一件事情,让孩子体验一下和妈妈一起完成任务,宝宝和妈妈一起出谋划策预备节目。增进母子(女)之间的感情,而且能够熬炼孩子的胆识。
3、妈妈/宝宝在哪里
把全班的妈妈和宝宝分成两组。
第一组:蒙住第一组妈妈们的眼睛,然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸,猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。
其次组:蒙住其次组宝宝的脸,请其次组的妈妈站好,教师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈,假如宝宝没有猜出来,就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。
本活动目的:增进母亲和孩子之间的了解,通过某些特征来记住自己的妈妈(宝宝),用蒙眼睛的形式进展活动,让孩子们更能体验到妈妈的好,增进母子(女)之间的感情。
4、我爱妈妈,妈妈爱我
请妈妈们在教师预备好的心型纸上写出对宝宝的心愿,装饰在本班教室墙上的大树上,作为“心愿树”,然后请宝宝送给妈妈自己亲自预备的“小小礼物”。
母亲节亲子互动活动方案篇4
为了丰富宝宝的认知,使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节;让宝宝懂得爱护、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个快乐的节日;通过活动增进母子感情,共同渡过全世界母亲共同的节日;我们筹划了一场母亲节亲子活动。
一、活动形式
亲子互动活动。
二、活动范围
全班幼儿及家长。
三、活动时间
本周五下午15:00至17:00(2个小时)。
四、活动组织
教师作为各主题活动的组织者,担当物资预备、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。
五、留意事项
在活动前张贴、发放家长通知(本次活动规划目的、流程、设计、组织者,培育孩子力量目标,家长协作事项等),帮助家长了解园所活动,做好协作。
六、活动流程
1、入场、秩序安排
背景音乐:轻柔的音乐。
活动过程:提前10分钟教师帮助家长和宝宝入场。安排座位并帮助主持人组织好现场秩序。
2、表演舞蹈《我爱你》
活动音乐:《妈妈我爱你》。
活动预备:统一服装。
活动过程:教师提前排练舞蹈,三至五名教师同台表演。
3、致辞
今日是个相亲相爱的好日子,这一天,我们和最亲爱的妈妈一起度过,好感动!好幸福!今日不是我们小朋友的节日,而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在细心的照看我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉,由于妈妈我们更加幸福,更加暖和,请你在今日这个日子里,对妈妈说一声:“我爱你”。
(1)主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”,并亲亲妈妈。
(2)主持人说致辞时重复小声播放背景音乐:《妈妈我爱你》的音乐。
4、观赏童话受启发
活动名称:《小乌鸦爱妈妈》。
活动预备:两位教师把大黑垃圾袋从中间剪开,宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程:一位教师负责旁白,边讲故事边表演。
故事:在一个大森林里,一只老乌鸦正有气无力的躺在家里,小乌鸦着急的看着妈妈。妈妈生病了,储存的食物也吃完了,这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀,打算自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上,小黄鹂,小喜鹊都招呼它玩,但它牵挂着生病的妈妈,找到食物就急赶忙忙的往家赶。回到家里,它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。
总结:小乌鸦是个懂事的好孩子,为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃,小朋友们应当向小乌鸦学习,教师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?
5、美丽妈妈时装秀
活动预备:开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。
活动过程:提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服,教师再预备几把梳子,妈妈坐在教室的一端,身前放着一个小筐,筐里放着妈妈的衣服和梳子,嬉戏开头时,宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边,帮忙妈妈穿衣服,扣钮扣,梳头,然后快速地跑过来,谁的动作最快谁获胜。嬉戏过程之中,妈妈不能帮忙宝宝,需要宝宝独立完成。
6、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)
活动预备:音乐《天下的妈妈都是一样的》。
活动过程:小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳,今日是妈妈的节日,我们为妈妈锤锤肩膀,揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上,小朋友站在妈妈的身后,我们根据音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒适不舒适,现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈,搂着妈妈的脖子摇一摇,告知你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿,趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?
留意事项:
(1)教师提前听音乐,把握好音乐进度,每隔一段时间让宝宝换动作;
(2)可以依据状况说一些煽情的话,让妈妈宝宝感受到彼此的爱。
母亲节亲子互动活动方案篇5
活动背景:
当今社会,独生子女家庭占据社会主导地位。独生子女们大多在富有宽松的条件下成长起来,根本上没有受到过挫折。随着社会的进展,孩子们的思想也发生了根本的变化。尤其表现在和父母的沟通上,有时会觉得无话可说,孩子亦经常不愿把心中的想法与母亲共享,在不少家庭里每天都发生争吵,导致两代之间的冲突随着时间推移而加深。明显,母亲和孩子之间需要一些沟通和处理心情的技巧,使母亲与孩子每次有不同意见或者不满时,懂得如何处理,从而使关系变得严密而不是更疏远。
筹划分析:
通过这一社会活动,晚报可以更好的发挥好宣传带动作用,增加晚报的影响力;更好的和读者做好沟通,加强和读者得联系,让读者感觉到晚报可信可亲。作为承办方玫瑰湖拓展训练中心,可以通过这一社会活动更好的宣传自己,让市民在短时间内更好更全面地熟悉玫瑰湖拓展训练中心。到达双赢的效果。
母亲误区:
不了解现代社会教育孩子的技巧和方法;传统的教育观阻碍了孩子的成长和进展;与孩子沟通的方式方法不恰当,使母子母女之间产生隔膜;对孩子的力量熟悉缺乏,对孩子不信任,不放心,使孩子产生逆反心理。不了解孩子的真正需求,盲目满意孩子的过分要求。
孩子误区:
缺乏自信,心理恐惊,忧虑;无法进展积极正确的自我解压;学习目标不明确,自我评价不精确;长期沉迷于网络嬉戏,自我封闭
活动对象:
缺乏沟通的家庭中的母亲和孩子
活动目的:
1、增进母子、母女之间的沟通和了解;
2、帮忙孩子正确处理心理问题;
3、熟悉自身潜能,增加自信念,改善自身形象;
4、改善心态,学会关爱、感恩与沟通,使其更为融洽地与群体合作;
5、完善人格,培育士气、毅力、责任心、荣誉感,以及积极的人生观;
6、学会分解压力,克制心理障碍,增加自信念,永不轻言放弃;
7、学会亲子关系技巧,通过健脑操开发儿童智力。
前期宣传:
在晚报做一整版宣传,内容包括家长与孩子误区的分析;在社会上广泛征集活动对象,自由报名;因晚报掩盖面大,受众多,影响力强。这样会很快得到积极响应。报名者限定20个家庭。
后期报道:
随行记者捕获活动中家长和孩子们的各种行为、沟通变化。用一整版的篇幅报道活动成员通过活动得到的收益和变化。
活动内容:
团结协作的拓展训练;家长孩子的换位思索等。
集合地点: