幼儿园小班公开课健康教案.pdf

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幼儿园小班公开课健康教案1
活动目标:
1、通过观察图片,简单讲述图片内容,培育幼儿的观察能力和
语言表达能力。
2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自
己吃饭”等初步培育幼儿发散性思维。
3、通过讲述内容,激发幼儿热爱劳动的情感,懂得自己的事情
自己做的道理。培育幼儿的独立性、自信心。
4、进展幼儿的动手能力。
5、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点
重点:如何培育幼儿独立性的良好习惯。
难点:如何培育幼儿独立性的自主能力。
活动准备
1、知识阅历准备:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓舞幼儿自
己的事情自己做。
2、环境准备:小(2)班
3、材料准备:图片《自己的事情自己做》及字卡
录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的)
活动过程
(一)复习歌曲《小小手》,引入课题。
1、边唱歌边做动作。
2、老师提出要求,再唱一遍。
3、可请个别幼儿进行歌表演,激发幼儿的爱好。
(二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容,并说一说,及时出示字
卡。
1、出示图片,引导幼儿说说录象中有谁,她在做什么(培育幼儿
的观察力)。
2、是谁?在干什么(穿衣服)?看,她好象在说什么,我们猜一猜(我
会自己穿衣服)(鼓舞幼儿大胆想象,并勇敢地说出来)。
3、出示录象二、三:小朋友们可讲卫生了,你看,他们在干什
么(自己吃饭、自己洗脸)?
(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1、录象里的小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己
做什么呀(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培育幼儿发散性思
维)?
2、幼儿充分讲述,老师适当调节。
(四)结束活动
我们小朋友真能干,会自己做这么多的事情,还有许多小朋友也
会做很多很多的事情,我请小朋友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,
能干的你,现在会自己做什么事情(请幼儿与家长沟通,使每个幼儿
都能得到讲述的锻炼)。
教学反思
活动准备充分,思路清晰,能较好地帮助幼儿用语言完整表述。
建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演,然后老师用肢体和部分语言进
行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。
小百科:自己释义自身、本身。
幼儿园小班公开课健康教案2
活动目的:
1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
2、培育幼儿的绘画爱好。
活动准备:
酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一
份;范画三张。
活动过程:
一、引出课题
1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的
一种,请你们根据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。
2、老师尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?
你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什
么伸出来了?
3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?
做给老师看看,好吗?
二、示范作画
1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能看见自己呢?
2、老师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。
3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味
道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?
4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁
边的小朋友看。
5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把
尝甜味时的表情做给大家看看。
三、幼儿作画
1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你
们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道
的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。
2、幼儿作画,老师巡回指导,鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种
表情。
四、评析作品
1、请幼儿互相观看同伴的作品。
2、老师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋
友尝的是什么味道,并请予以证实。
3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。
4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自
己的作品贴在相应的范画下面。
活动延伸:
在美工角提供更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或
做有趣的表情面具。
幼儿园小班公开课健康教案3
健康教案:好吃的芝麻糖
活动目标:
1、通过讨论和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培育良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。
活动过程:
一、请客吃芝麻糖
今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我
们一起到小熊家去好吗?
二、送礼物照镜子
瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)
我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发
现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么
办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?
三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法
小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼
儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。
四、学习正确的漱口方法
1、老师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜
咕噜吐出水。
2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手仿照)个别幼儿听口
令做动作集体听口令做动作。
五、漱口
请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可
以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。
六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。
幼儿园小班公开课健康教案4
交朋友,对于成人而言或许是一件很简单的事,情只要敢于主动
“开口”,用真心对待他人,朋友自然而来就来了。然而,对于刚刚上
幼儿园的孩子来说,如何结交朋友其实也是需要学习的。
本课程咱们学习《认识新朋友》,这是一个个性适合幼儿园小班
(刚入园孩子)学习的一个课程。
活动目标:
,愿意和大家一齐做游戏。
,有了解同伴的愿望。
。
活动准备:
人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机
活动重点:
培育幼儿用心观察表达的潜力,有说的愿望。
活动流程:
1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。
2、认识红红
(1)介绍红红
(2)向红红问好,幼儿自我介绍。
(3)观察红红,说说喜欢红红吗为什么
(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。
(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、认识东东
(1)观察东东,说说对东东的感受。
(2)友爱教育,劝说东东。
(3)帮忙东东,说说怎样让东东变干净。
(4)教具操作,语言同步东东的卫生行动。
(5)说说东东自己会做的事。
(6)说说夸赞的话。
4、介绍自己
(1)说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友)
(2)听音乐动一动,演演自己会作的事。
5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
活动推荐与提示
,可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后,与幼儿
一齐观看,讲述我和谁一齐玩游戏。
,要鼓舞他(她)大胆参加活动,如果幼儿不愿
意,千万不要强求。
《坐车》,指导幼儿观察并回答图书中的问题。
小提示:孩子上幼儿园,或者上幼儿园由于升班或其他原因变换
了班级或老师后,就应有意地问问孩子上的是什么班,班上有几位老
师,都姓什么。
对大一点的孩子,还能够问问园主任姓什么,厨房的师傅姓什们
么,每位老师或阿姨每一天做些什么工作,给孩子讲讲老师、阿姨的
工作很辛苦,让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好,能学到许
多知识,都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的,培育
孩子爱他、们尊敬他的们感情。
幼儿园小班公开课健康教案5
活动目标:
1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动目标:
一、导入活动
欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
1、老师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑
食会对自己的身体有危害。
老师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?
2、老师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,
身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。
老师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差
点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论
1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问,小朋友有没有像小灰狗那
样的挑食习惯?
2、老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
老师:我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?
3、老师小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营
养。如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,
长不高、长不大,浑身没有力气。
三、说一说、想一想
1、老师结合班上幼儿普遍挑食的情况,找出这些食物的图片,
帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
老师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?
老师:它们对小朋友有哪些营养价值呢?
小结:牛奶——是补充钙,让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——
让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量,让小朋友更有劲儿。
活动反思:
小朋友入园将近一年,虽然老师每天吃饭都在强调不挑食,但有
些小朋友还是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小朋友在
老师的鼓舞下,还能坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放
在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,所以这次
活动着重针对这几个小朋友。
在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们
应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他
们知道不挑食才能身体好。
活动下来,幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以
后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表
达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。
小班教案