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爱心与感恩教化心得体会(通用15篇)
爱心与感恩教化心得体会篇1
4月10日上午,我参与了教委组织全镇中、小学、幼儿园老师到镇礼堂听了无棣第三试验小学卢学龙校长的感恩教化报告
人的一生,时刻都在享受他人的付出。感恩之心很简单激活,只要幡然醒悟,只要记起父母的哺育之恩、工作单位的训诲之情,善待一切帮助过自己的人,感恩之心就会充盈在心。二十八年的教化教学工作经验,使我深深懂得:教化是爱的事业,老师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱简单出现溺爱,友爱须要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是主动主动的爱。这种爱是教化的桥梁,是教化的推动力,是后进生转变的催化剂;这种爱是一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。
在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总会涌起一种剧烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。俗话说:老师的活儿是良心的活儿,家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育,这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生。
起始于辛苦,收结于平淡。这是我们教化工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,学高为师,身正为范。今日,网络时代和学问经济的并驾齐驱为教化给予了全新的内涵,育人已不能简洁地理解为传授学问,而是要教在今日,想在明天,以明日建设者的素养要求,做好今日的教化教学工作。虽然我不行能把学生步入社会后几十年的学问都传授给学生,但我可以培育他们扎实的自学实力、独立思索的实力、探求新知的欲望、动手实践的实力和创建的激情。因此,我愿以一个平凡教化工作者的真诚,投身于教化改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的敬重,社会的确定,努力实现我真诚的教书育人的志向来感谢报答学校长期给我的关切、教化和帮助。一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的。我的生命在学生身上持续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚意、细心、耐性、操劳去换取学生的快乐,家长的放心,祖国的振兴!生命中不谢的花朵落叶在空中回旋,谱写着一曲感人的乐章,那是落叶对滋养它的大树的感恩,白云在蔚蓝的天空中漂浮,描绘着一幅感人的画面,那是白云对培育它的蓝天的感恩。
有人说,感恩是鞋,穿上它,我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得,感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩,所以我们的生命变得五彩斑斓。感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳,可没有多少人能真正地沉下新来领会其中的美。就象,人人都知道我们的父母给了我们无私的爱,却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界,在芸芸众生中,我们可以没有挚友、没有同学,甚至没有兄弟姐妹,但是,我们不能没有父母。是父母给予我们血肉之躯,哺育我们长大,又教会我们相识自己,相识世界,做一个有用的人。父爱是山,宏大坚实而又广博,他教我们学会了坚毅,记住了宽容,懂得了自制。母爱是海,暖和无私而又细腻。你教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的华蜜点滴,总有一天你会发觉那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈,在他们的伪装下藏着深厚的爱。感恩是牡丹,他告知我们要学会感恩,就要先学会感恩我们亲人。
感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时,白花凋残,惟有腊梅,风越大,它便开得越艳。就像,对于那些曾经损害过我们的人,有些人的感恩之新就像寒冬里的白花,凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博,以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候,他却发觉,正是这个仇人让他有了活下去的力气,仇人死去仿佛天塌了,他也没有了人生目标。所以,感恩那些损害我们的人吧!是他们磨练了我们的心智。感谢那些鞭打我们的吧!是他们强化了我们斗志。感谢那些讪笑我们的人吧!是他们坚毅了我们的信念。感恩是腊梅,它告知我们要学会感恩,还要学会感恩我们的仇人。
感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的漂亮,只有跨越高山的人才能观赏这种美。就像,每个人的命运都是漂亮,但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金,在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说,腿不能站。他可仍旧感到满意:能一根能活动的手指,一个能思维的大脑……这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲,它告知我们,要学会感恩,就是要学会感恩带我们一切亲人及仇人的命运。生命总是夹杂着快乐与苦痛。但是,只要你学会感恩带给你的一切亲人以及仇人的命运,你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加漂亮.
爱心与感恩教化心得体会篇2
感恩一词在现代汉语词典里说明为对别人所给
感恩教化是培育传承中华民族优秀道德传统的基本要
感恩教化是培育健康心理的基本要求。感恩之心是一个人华蜜的源泉,一个心存感谢的人,往往就是最欢乐的人。在感恩的氛围中,人们面对许多事情都可以心平气和;在感恩的环境里,人们可以仔细、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中,我们将不会感到自己的孤独„„加强感恩教化就是要培育学生,让他们拥有一颗阳光的心灵、主动乐观的人生看法,感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学,从而与人与社会和谐相处。
首先,要谆谆教导,引导高校生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:傲慢的人,很少感恩,因为他恒久不会认为自己已得到他应得的一切。处于成长阶段的高校生,尤其是部分独生子女身上存在的自我中心愿识,使他们很简单形成成皆由我,败皆由人的思维习惯,总是过高地估计自己的努力,而看不到别人的付出。因此,要有意识地逐步引导高校生用辩证的方法多角度地分析问题,在看到自己努力的同时,也要看到他人对自己的帮助,养成虚心进取的心态,由此知道感恩、学会感恩。
其次,要培育高校生的权责意识。如卢梭所言当舒适地享受一旦成为习惯,便使人几乎感觉不到乐趣。当外来的帮助和关怀成为习惯时,人便简单变得漠然。在日常生活中,师长们更多的只是履行了自己的责,而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的权,亦即忽视了孩子的责任和义务。由此,孩子因没有付出的体验,久而久之,老师、父母的付出在孩子眼里就会变得天经地义了。长此以往,又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此,要培育孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时,要有意识地让高校生看到和感觉到,让他们理解师长的艰辛与付出,进而要求他们也要尽相应的责任和义务,逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报,养成感恩的心态和习惯。
加强和改进高校生感恩教化,提高实效性。要使感恩意识成为高校生的一种思维习惯,成为他们的品德中的组成部分,无疑是要经过长时间的引导和熏陶,找到正确的学校途径。
感恩教化心得体会,要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是高校生的必修课,是帮助高校生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义高校的本质要求。在课堂教学中,既要发挥老师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,用身边的实例教化学生,要触及学生的灵魂。要防止感恩教化平淡化、平凡化以及过分理论化,收不到实际效果。
其次,要充分发挥老师的言传身教作用。俄国闻名教化家乌申斯基说过,老师的人格,就是教化工作的一切。思想政治教化尤其如此。老师的模范榜样作用早已为人们所共识,要引导高校生学会感恩,老师本身就必需是一个懂得感恩的人。感恩教化心得体会,感谢学生的协作和帮忙、感谢父母的哺育之恩、感谢邻里的互助和照看„„学生从老师日常生活的点滴言行中,最能够学会知恩和感恩。
爱心与感恩教化心得体会篇3
我是一个一般的人,资质平平,不是特性精彩的,但是我有一个别人很难拥有的东西,就是感恩。
感恩,是中华民族的传统美德,素有羊羔跪乳,乌鸦反哺之美德,人有,滴水之恩,当涌泉相报之美德。我的父母与我很少有时间待在一齐,但是在儿时,他们教会了我人生中最重要的东西。学会担当职责,学会感恩。我记得小时候每当有好东西吃好的衣服穿的时候,母亲就会说,这得多谢我和你爸爸,每一天那么努力的工作,才换来了这天的富有生活。我很礼貌地对父母说一声多谢。中国人很忌讳孩子对自我说多谢,那是因为他们感觉那样做太见外。所以此刻的我们习惯性的把父母的东西当做是自我的。
感恩,就就应从细微环节做起。学会感恩,是每一个人的职责。感恩,不珍贵,每一天下班后,放学后,和父母聊会天,给父母泡杯茶,在父母病了的时候,端茶送水,或者给父母洗一次脚,这都是感恩。感恩,不仅仅仅是感恩父母,老师,挚友,社会,生活,都是感恩的对象。感恩社会给你这么一个平台,感恩老师的训诲,感恩挚友同事的帮忙。才有了这天的你。对你身边的人说声多谢,不是客气,是感恩。
我们每次都会被感恩教化感动得流下眼泪,但是那里不须要我们的眼泪,须要的是我的实际行动。就正如我上方所说的,很细小的举动,都是感恩。记得有个高校教授给学生们布置的作业是:给父母洗一次脚,结果完成作业的人寥寥无几。口口声声的说,我们要学会感恩。但是感恩了吗?没有,洗脚都做不到,何谈感恩?我想这位教授的真正目的并不是简洁的洗脚,而是让学生看看,父母以前为了生活为了你有多辛苦,看看他们脚上的死茧,学会感恩!感恩的并不仅仅仅是父母,而是全部人!
我想,每一天对身边的人说一声多谢,并不是什么难事。你要学会说多谢,才懂得感恩。每次宪哥和父母吵架的时候,想一想,父母这么做是为什么?再做确定!
感恩生活,从点点滴滴做起!从说一声多谢起先!
爱心与感恩教化心得体会篇4
我不是雄鹰,却渴望完备的翱翔,是幼儿园这个集体给了我广袤的天空和起点,让我展翅翱翔。我到幼儿园上班的第一天还是一个什么都不太懂的年经的老师,正因为有了这个大家庭,有了那么多老师的帮助,我慢慢的在成长。对这份工作充溢了信念,知道该怎么来当好一名幼儿老师。我来幼儿园第一次上公开课的时候,我哭了,泪水滚烫地滑过我的脸狭,我深深知道,这是辛酸的眼泪,为什么我上得这么差,。
过了一段时间,我记得特殊清晰新老师上亮相课,我上了数学区分图形,而那次我胜利了,也是有了上次的激励才有这次的胜利,感谢那些帮助过我的人。是幼儿园给了我这个机会,我在内心深处感恩幼儿园。同样,在幼儿园给我的这个起点上,我须要以最大限度的努力发起冲刺,期望比别人跑的更快,走得更远,也期望通过我的有效劳动来回报幼儿园给我的这次工作。
不仅如此,我都感怀报恩之心,体会报恩的感觉,报恩是无疆界的。我深深体会到,扩大学问面、驾驭更多的技能、才能更好的回报幼儿园,才能成为新时代的员工,一首《感恩的心》激励着多少人的成长,我来自何方?像一颗尘土。有谁知道我的脆弱?是啊,我们生存在这个世界上,一个人就像一粒尘埃一颗草芥,在天地之间是那么的渺小。但是,进入幼儿园这个强大的集体后,我的内心变得如此的强大,大到可以用微薄的力气去克服一切困难。我一次次地告知自己,能在这样宽容的企业里工作怎能不生发酷爱之情、报恩之心,又怎能不加倍地努力工作?