珍惜粮食教案.docx

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活动目的:
通过本次队会,增加学生文明就餐意识,逐步提高学生的素养和力量。做文明礼仪的小学生,做合格的小公民。
活动形式:
小品、争论、歌曲、故事、舞蹈等。
活动过程:
会前气氛渲染:播放歌曲〈我要做合格的小公民〉
一、队会仪式
1、整队、报告人数。
2、出旗、敬礼。(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗出场)
3、唱队歌。
4、宣布主题中队会开头。
5、中队长讲话。(说明队会主要内容、意义)同学们!做一个合格的小公民要遵守《小学生守则》《小学生日常行为标准》,遵守校律、班规。从而约束自己,在家做个好孩子,在校做个好学生,树立远大抱负,在社会上做个合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小学高年级部五二中队《珍惜粮食文明就餐,做合格的小公民》主题中队会现在开头!“)(鼓掌)
二、队会内容
(男、女主持人上场)敬队礼主持人(合):尊敬的各位领导、教师、亲爱的同学们,你们好!三十家子中心小学五二中队”《珍惜粮食文明就餐,做合格的小公民》“主题队会现在开头。
男:我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。
女:我们爱学习、爱劳动,是布满生气的新一代。
男:我们守纪律、讲标准,是祖国将来的栋梁。
女:我们尊师长,爱同学,是社会的楷模
男:我们在党的暖和的阳光下成长,在教师的悉心培育下一每天成熟。
女:我们是肩负重任、二十一世纪的新苗。
男:我们勤奋学习,奋勇拼搏。
女:我们要一生一世学做人。
男:让我们以一曲歌曲齐唱《一生一世学做人》拉开本次对会的序幕。
歌曲《一生一世学做人》
男:20xx年10月26日,我们喜迁新校。
女:1200个同学团聚一堂。
男:我们在这里学习、进步。
女:我们在这里欢乐成长。
男:这里井然有序、生气勃勃。
女:可是依旧存在一些不和谐的音符。下面请观赏小品《如此午餐》。
讲解人:两人狼吞虎咽地吃了起来,还一边吃一边偷着笑,这时别的同学间续来到,菜盆只剩下汤了。他们谈论纷纷,有的同学只吃了饭,没吃菜。有的同学掰了一半馒头剩下的`往一边一扔,有的同学一边吃米饭一边往下掉饭粒。故事就演到这里了。感谢大家!
珍惜粮食教案2
一、活动目标
通过这次活动,让同学们熟悉到勤俭节省、疼惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在活动当中树立起疼惜粮食、节省粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的
让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节省粮食的好习惯。
三、活动主题
疼惜粮食,节省粮食
四、活动时间
20xx年10月17日(本周五)
五、活动主持
韩威李珂涵
六、活动议程
1、认一认,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简洁介绍。
2、讲一讲,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人疼惜粮食的故事”。
3、答一答,请10位同学答一答有关世界粮食日的相关学问,答对的同学可获得小奖品。
4、想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“疼惜粮食,节省粮食”的主题,并请6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评沟通。
5、诵一诵,由主持人带头,全班集体朗读《珍惜粮食》的诗歌。
6、最终由陈教师总结。
珍惜粮食教案3
活动目标:
1、通过图片和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义,初步学习古诗。
2、在观赏、朗读故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区分。
3、知道珍惜农夫伯伯的劳动成果,疼惜粮食。
活动预备:
自制古诗图片1幅。
活动过程:
1、引导幼儿观看图片,初步了解古诗内容。
教师:图画上画了什么?
教师:画面上画的是谁?他在干什么?人们是怎样干活的?天气怎么样?人们在干活的时候感到怎么样?你是怎么看出来的?
2、在理解图片的根底上,引导幼儿观赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式叙述图片的内容。
——幼儿倾听教师朗读古诗两遍,初步理解古诗的内容,感受其意境。
3、引导幼儿围绕古诗内容进展集体争论,进一步理解古诗。
教师:古诗的名字叫什么?(引导幼儿了解古诗的名字。)
教师:你听到古诗里说了什么?这句古诗说的是什么意思呢?(鼓舞幼儿用古诗的句子回答下列问题,初步感知古诗中的语句。鼓舞幼儿将古诗句子和教师叙述的故事内容向匹配,理解古诗每一句诗的也许含义。)
4、幼儿学习跟着教师完整地朗读古诗2~3遍。
5、教师提问:你对哪一句听不太懂?教师:农夫伯伯种粮食可真辛苦啊!我们应当怎样疼惜粮食呢?
6、幼儿个别美丽的朗读古诗
珍惜粮食教案4
一、班课课题:
珍惜粮食,吃好盘中餐
二、本课目的:
通过召开这一次主题班会,从小养成疼惜粮食的习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯,能做到疼惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不铺张,勤俭节省的好品质。
三、本课形式:
表演、小品、背诵等
四、过程设计:
(一)主持人宣布班会开头导出班会主题
古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。假如没有粮食,人类将无法生存。假如没有粮食,中者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访,并将采访答案与同学沟通。
(三)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》,以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了,“节省粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品,我们不难得知隐蔽其中的道理。
(四)以令人震动的数据来告知同学节省粮食的重要性,培育同学们勤俭节省的好品质,好品质。最终,宣布班会完毕。
我们不妨算这样一笔帐:如果一个人每天节省一米粒米,那么十亿人可节省多少?五千多公斤!一年可以节省将近两千万斤,折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“盼望小学”五十万元算,则可盖40所“盼望小学”。按每人学杂费三百元计,则可使七万多名失学儿童重返校园!莫非你不为这笔数目所震动吗?你的心不为之一颤吗?
(五)教师小结。
节省粮食,不仅仅是一种口号,不仅仅是由于我们和全部人的号召与呼吁,我们盼望它是一种情结,熔铸在你与我的心中,从而自觉的作到节省粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起!
珍惜粮食教案5
活动目标:
1、使幼儿了解粮食的生长过程,知道粮食来之不易。
2、知道铺张粮食是不对的,要学习珍惜粮食。
3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备:
教学PPT
活动过程:
1、观看图片,谈话导入的教师提问:你觉得这样好吗?为什么?
提问:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?
2、仔细看《疼惜粮食》动画,启发思索,教师提出如下问题:
(1)大米的生长过程是怎样的?
(2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦?
(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?
3、幼儿有疑问可再次观看动画,教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进展暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。
教师总结:小朋友们,农夫伯伯种粮食特别辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能铺张。
4、教师提问:为了节省粮食,我们应当怎样做?
师引导幼儿总结:粮食来之不易,是农夫伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜,不铺张粮食,能吃多少盛多少。
5、熟识儿歌,稳固幼儿阅历《疼惜粮食》
农夫伯伯种出来,一粒稻谷一滴汗,疼惜粮食理应当。
教学反思:
幼儿的兴趣特别浓,能积极答复教师的问题,但在幼儿争论的这个阶段,我应当创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。