[教师礼仪培训心得]学习《教师礼仪》心得体会.docx

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孔子说过:“礼,敬也!”
荀子说过:“人无礼则不立,事无礼则不行,国无礼则不宁。”礼即敬爱。敬爱自己,敬爱别人。
仪即表现。形于外,成于式。
“教师礼仪”即教师敬爱自己,敬爱学生的规范的表现形式。
中国自古就是礼仪之邦。礼仪,是社会文明的难得遗产之一,是自然友好的美好结晶,它显现了社会成员的文明形象。在建立社会主义友好社会的进度中,我们既要摒弃传统礼仪中的繁文缛节,又要把中华礼仪中的精髓弘扬光大,并与世界接轨,形成有中国特色的现代礼仪文化,以适应现代交际的需要。
有人说“修养表现于细节,细节显现素质,细节决定成败。”教师是人类灵魂的工程师,肩负着教书育人,为人师表的光荣职责。教师礼仪的
修养如何,不但直接影响其授课见效,而且会直接影响到整个社会中流传人类文明的见效。
“教师礼仪”赐教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风
度。“<bclass=“fwwang_cn心“>得意会教师仪表”是教师整体风采之一,他
们的音容笑容、举止文明、作风正派、知识渊博、风采儒雅,衣着发式无
形中都成为学生和社会学习的模范。
经过对《教师礼仪》一书的学习,我对教师这一神圣的职业又有了进一步的认识和认识,我深深地意会到:作为一名教师,不不过是传道、授
业、解惑,还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本;教育大计,教师为
本。一名优异的教师,除了必定以满腔的热情对待事业、对待学生以外,
还必定自觉地、高标准地去塑造自己的人格,从而才能培养出学生健康的
人格。因此,教师的礼仪必定规范。
当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的道德的形成。受教育
者要获取的不不过是知识,更重要的还是道德。教师在流传知识的过程
中,他的性格、道德包括价值观都会影响到学生的成长。在我们此刻的教
师队伍中间有好多的年青人,他们有的赶时髦衣着奇装异服,梳着怪发在
学生中间穿来走去,给学生带来了很不好的印象,也迫使一些学生进行效
仿。
由于教师的大多数时间是与学生在讲堂上共同度过的,<b
class="fwwang_cn">工作总结因此在教育授课中要注意敬爱学生,与学生
互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧,出言无状六月寒”,像
平常好多教师都会说:“别人都会你怎么不会,你笨死了。”“看你写的什么
乱七八糟的!”“你出去,就你捣蛋!”等等恶语在伤害着孩子们,这使得学生
和老师产生了对峙状况。这些都是教师在教育授课中没有注意敬爱学生,
与学生互动时缺乏使用文明语言而惹起的恶果,这严重影响了教师的形
象。假如我们使用了文明语言,不但有助于思想、情绪的完满表达,还可以
使学生产生美感、平易感,从而增进了师生之间的感情。