[高中开学的周记精选]高中开学周记.docx

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周记有别于“流水账”,“日记”,在于流水账是有什么就记录什么,不需要作任何修饰和认识的升华,而且内容不限,一周之内可以记录您每日的任何事情。高中开学的周记应当怎么写?篇一:高中开学的周记
光阴似箭,今日的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今日的我们已不再是高声朗诵“床前明月光”的小学生;今日的我们已经辞别童年,走向青春。带着对未来的向往,我们到达了人大附中,走进了高一世活。
开学已经一个月了,对新的环境有了必定的认识。面对高一世活也有很多感觉。
上高一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样洁净整齐、绿树成荫;老师讲课是那样丰饶活力、令人着迷;同学们相处是那样友好、快乐;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我恋恋不舍。这所有与小学都有着很大差异,是我感觉特别新鲜、风趣。
上高一了,第二个感觉是对未来的向往与向往。开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的梦想系在气球上,放飞到蓝天。大家的梦想各色各种,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的
希望做个记者,让全人类都为中国今日的飞快发展而惊讶;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的细小声音理想要经过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚固的基础,朝目标一步步迈进。
上高一了,再有的感觉便使紧张。在中学,特别是的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有必定的压力。略不留意成绩就会拉在队伍后边,因此丝绝不行以放松,要不时都处在学习状态。我们必定要适应这种紧张的学习氛围才能在三年的学习中获取成绩。
上高一了,既激动又希望还紧张。但不论如何,从一点一滴做起,
融入到再生活中,让我们以高昂的心态面对高一世活。
篇二:高中开学的周记
与初中比较,高中的学习有一些新的特点:①知识量大;②学科内
容深,学科知识的抽象归纳性强,需要掌握大量的科学看法、公式、
定理、定律;③综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,常常需要
综合运用各学科知识。
高中生每日要学的内容很多,假如不分先后次序和轻重缓急,就会慌乱失措、马马虎虎,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每日运用计划促使学习目标的实现,磨练意志力,养成优秀的学习习惯而且提高学习效率,减少时间浪费。
每个同学的详细情况不一样样,学习计划也应当因人而异,但在制定计划时应注意以下几点:
黄金时间来记忆
同学们应当抓住记忆见效最正确的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,清晨6:00–7:00脑筋清醒,记忆见效比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午歇息30–50分钟可以缓解疲备,以便下午有充分的精力学忆见效也会降低。
敬爱自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不一样样,人们的生活节律和最正确感觉也常常不尽相同。有的人的学习最正确时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉夜晚学习效率最高。在认识了自己的最正确学习时段今后,依照它来安排自己的学习和歇息。将最重要的事情放在最正确感觉时间去做,就会获取事半功倍的见效。
学习要有时间限制
为了提高效率,在制定计划时,要合适给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限准时间、限制速度、限制正确率。这种目注明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、欢欣感,会更充满
信心地复习下去。
比较计划反思
计划一旦制定,就要雷打不动地达成,如有完不行的,也应马上在第二天加倍补上。如:反思自己,当天的计划达成了没有,明天先干什么?再干什么?假如达成的好时可奖赏自己一次;假如达成的不好时可处罚自己一次。这样做,既有拘束力又有可操作性,每日都会感觉在进步。一段时间后,还应当依照自己的学习情况,对计划做出进一步完满,使其更好地促使学习。
公然学习计划
少许高中生缺乏自我拘束能力,这样的同学在制定学习计划后,
最好向家长、老师或许同学宣布。这样做一方面会起到督查作用,也
会起到一个强迫拘束见效,当自己不行以坚持时,马上就会想到:“能否
别人会笑话自己意志单薄”或许“太没出息了”,因此就能坚持终归,“无
论如何,必定要坚持推行自己的计划”。