中班美术教案《太阳娃娃》.docx

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中班美术公开课教案《太阳娃娃》
【活动目标】
1、尝试用点、短线和直观的几何图形整体表现太阳散发出的光芒。
2、学会用直观的线条或图案装饰太阳娃娃的脸,挑选自己讨厌的颜色装饰太阳。
3、培养大胆用色、光滑涂色的良好习惯。
【活动准备工作】
范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。
【活动过程】
一、引入活动,引发幼儿兴趣。
1、谜语引入:脸蛋圆又白,天亮就下班,哪日不见踪影他,无雨也存有风。
2、出具图片:太阳娃娃。
师:“今天,老师把太阳娃娃找来了,可是你们看看太阳娃娃怎么啦?“(只是一个圆圈,没眼睛和光芒。)
二、教师讲诉太阳娃娃的光芒和笑脸至哪里回去的故事。
a、师:太阳娃娃身上本来存有许多可爱的光芒,就像是这个样子。教师出来示范点画(一),鼓励孩子观赏画面,回答:太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒就是什么样子的?
后来他出玩玩,看到一朵小花在呜呜呜地大哭,太阳娃娃问:“你为什么要哭啊?”小花说道:“我的花瓣掉光了,不好好看啊,呜呜。”太阳娃娃想要也没人,就脱掉自己的花瓣衣服给了小花。
b、太阳娃娃回家再加了一件衣服,看看,就是这个样子的。教师出来示范点画(二),回答:谁来说说道?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒就是什么样子的?
后来他出玩玩,看到大树妈妈无精打采地站在路边,太阳娃娃关心地问:“大树妈妈,你怎么啦?”大树妈妈说:“秋天,我的孩子都返回我回去了远方,我一个人好孤单啊?”太阳娃娃想要也没人,又脱掉自己的树叶衣服给了大树妈妈。
c、太阳娃娃又回家再加了一件衣服,看看,就是这个样子的。教师出来示范点画(三),回答:谁来说说道?太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒就是什么样子的?
就在刚才去幼儿园的路上,他邂逅了太阳公公,太阳公公年纪小了,身上没了光芒,生病了。于是,太阳娃娃就把自己的光芒全系列给了他。
d、太阳娃娃的最后一件给了太阳公公,他再也没衣服可以再加了,他也就丧失了笑脸。你们真的太阳娃娃怎么样啊?我们小朋友怎样去协助太阳娃娃呢?(运用故事引起了孩子关心太阳娃娃,为太阳娃娃设计光芒的心愿。)
师生共同探讨如何整体表现太阳的光芒,说道说道:你想要图画什么样的光芒,引导幼儿大胆想象,用点、线、和直观的几何图形整体表现,(屈老师)教师可以根据幼儿的提问,在黑板上图画一图画,张贴一张贴,协助幼儿自学装饰的基本方法。
三、交代绘画建议,幼儿操作方式,教师指导。
1、先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象,然后用蜡笔展开涂色。
2、引导幼儿整体表现出像他人相同的太阳光芒和太阳娃娃的笑脸。
3、教师交代绘画建议,告诫幼儿挑选艳丽的色彩装饰太阳娃娃。
四、总结评价,完结活动。
展现太阳娃娃,使幼儿打听自己的好朋友说道说道:自己最喜欢的太阳娃娃,并讲出原因。