优点与缺点12篇(20个优点缺点).docx

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下面是我收集的优点与缺点12篇(20个优点缺点),以供参考。
优点与缺点1
消逝的优点许多,他的缺点也同样多。
消逝成果很优秀,语文第六单元我费了九牛二虎之力才考了86分,他却轻而易举考了99分。他下棋的时候讲话很大声,震得整个教室嗡嗡作响,好像整个尚德楼都听得见。他写的字美丽得就像打印出来的一样,每次开家长会,向老师都迫不及待地把他写的字贴到教室后面的黑板上,好让来开会的家长全部观赏到。每个家长望见他写的字后都翘起大拇指赞叹不已,恨不得把它当做是自己儿子写的。妈妈说我写的字象狗爪子扒出来的一样,叫我好好学习他,我特别嫉妒消逝,简直不让我们这些写字难看的人活。我对他特别不满,凭什么他能写好,我为什么不能。可是我却是个写字极其懒散的人,不愿练字。
气死我了,幸好他好景不长,他上课纪律差,成果起先下降了。有一次他被选为我们组的组长,第一次、其次次他还能好好地收作业,可到了第三次就不收了,把向老师气坏了,说:“消逝虽然成果很优秀,能自己完成作业,可是他为什么就不能把同学的作业交上来给老师批改呢?算了,把他组长撤掉算了。”还有一次,赵老师上数学课,发觉消逝在讲笑话,赵老师罚他站到教室后面去,渐渐的,他头上的光环没有了,消逝的挚友从今变少了,这就是消逝不幸的经验。
渐渐的,消逝没有原先那么优秀了,虚心了许多,声音也小了许多。我却更喜爱他了,因为我已经不再嫉妒他了。
优点与缺点2
大家好!我叫李昱蒙,今年10岁了,在焦东路小学上学。我的优点是:聪慧、脑子敏捷、遇到难题时,一点就通,自己还可以举一反三。缺点是:不爱独立思索,须要别人的帮助。
有一次,老师布置的家庭作业留了一页练习题。除了最终的提高与创新外,其他题我都做了出来。于是,我把练习册给爸爸检查,就去做其他作业了。写完了一项作业,我问爸爸:“检查完了没?”“最终一道题正在思索。”爸爸笑着说。于是,我和爸爸起先一起思索。我利用实物举例子,爸爸则在演草纸上写来画去。突然,我茅塞顿开,对爸爸说出了解题方法。爸爸听了以后,紧锁的眉头绽开了,露出了笑容,兴奋地对我说:“小姑娘,不错呀,都赶上我了!”我和爸爸都笑了。
还有一天爸爸不在家,我遇到了难题,就和妈妈拿着作业到楼上找邻居姐姐答疑解惑。当姐姐讲到第一点,也是重点时,我突然明白了,立刻便写出了答案。妈妈和姐姐都说我不爱思索,但一点就通。
这就是我,一个将会努力发扬优点、改正缺点的我。
优点与缺点3
俗话说:“金无足赤,人无完人。”这说的很对。现在,我就来介绍我的优点和缺点吧。
我的优点是爱看书。而且我一有空闲就看书,就那么几分钟,但我会说:“时间是海绵挤出来的水嘛。”而且我看书一看看几遍,十几遍,就说刚买的11月份儿童文学吧,共看了不下于十五变,连书角都卷了许多。我爱学习,成果很好,这次数学期中考试总分110分,我考了108分!说了这么多,真是“王婆卖瓜,自卖自夸”了。
我的缺点是不团结同学,有点自私。上次我带了一副羽毛球拍,很多同学找我借,我都一一决绝了。我只借了死党朱锦晨等人。还有,不敢面对自己。班级选中队长,中队委和小队长。我认为能当上中队委,可连小队长也没选上。我没敢告知妈妈。但星期五放学,我和小队长李文涛有说有笑地走出校大门,妈妈一下子发觉了“小队长”这个惹眼的牌子,妈妈问我怎么回事,我才实话实说。回到家,老爸和老妈把我一顿训,直到下午上学,我才听不到他俩的声音。
我要取长补短,将自己变得更优秀!
优点与缺点4
我的名字叫张也驰,是一个三年级的中小学生,像别的小孩子一样,因为我有许多优势和缺点,下边我也给大伙说说我的优点和缺点。
我的优点有许多。我非常爱读书,业余时间我最爱看课外读物了。看课外读物能够使大家增长学问,俗话说的好:书籍是人类发展的台阶!我最爱阅读书籍有《中外名人成才故事》、《三十六计》、《迪士尼百年经典电影》、《格林童话》、《中华成语故事》、《昆虫记》这些。读知名人士成材小故事时,我感觉犹如在与深邃的教化家会话,既清洁了内心,又熏陶了品性;读科学书籍,使我了解了大量的有关当然和宇宙的奇妙,激起着我无穷无尽探寻冲动;童话则带我走入了一个个奇异的世界,在那里,人和动物与植物和谐友好、亲如一家我都尤其助人为乐。有几回上美术课,我的同桌没带水粉颜料,我还坚决地出借了他。我的挚友李天爱由于出现意外导致手臂骨折了,耽搁了很多课,我与其她们好多个同学们一起专心耐性地帮她补习。
马虎大意就是我较大的缺点。不久前,我上的民族舞蹈爱好培训班要报告演出了,可我却把这一件关键的事儿抛到九霄云外,原本是十二点半报告演出,我却只还记得舞蹈的时间二点四非常,結果当然没追上报告演出了!我懊悔莫及无比,可世界上哪里有孟婆汤可吃呢?
之后我想严格管理自身,订正缺点,弘扬优势,做一个全面的发展的好青少年。
优点与缺点5
我叫张也驰,是一个三年级的小学生,像其他小挚友一样,我也有很多优点和缺点,下面我就给大家说说我的优点和缺点。
我的优点有许多。我特别爱学习,课余时间我最爱看课外书了。看课外书可以使我们增长学问,俗话说的好:“书籍是人类进步的阶梯”!我最爱读的书有《中外名人成才故事》、《三十六计》、《迪士尼百年经典电影》、《格林童话》、《中华成语故事》、《昆虫记》等等。读名人成才故事时,我感觉就像在与高深的思想家对话,既净化了心灵,又陶冶了情操;读科学书籍,使我了解了更多的关于自然和宇宙的奇妙,激发着我无穷的探究欲望;童话故事则带我走进了一个个奇异的世界,在那里,人与动植物和谐友爱、亲如一家……
我还特殊乐于助人。有几次上美术课,我的同桌没带水彩笔,我都坚决果断地借给了他。我的同学李天爱因为意外造成手臂骨折了,耽搁了不少课,我和其他们几个同学一起仔细耐性地帮她补课。
马虎是我最大的缺点。前不久,我上的舞蹈爱好班要汇报演出了,可我却把这件重要的事情抛到了九霄云外,原来是十二点半汇报演出,我却只记得跳舞的时间是两点四非常,结果自然没赶上汇报演出了!我懊悔极了,可世上哪有懊悔药可吃呢?
以后我要严格要求自己,改正缺点,发扬优点,做一个全面发展的好少年。
优点与缺点6
每个人都有优点和缺点,我也不例外,先说我的缺点吧。
我第一个缺点是爱睡懒觉。从我上学起先,妈妈每天早晨最头痛的事是喊我起床。妈妈说我睡得像猪一样,妈妈喊我,我是直点头说“好,起床了”,可妈妈一走开,我又睡着了。妈妈没方法,只好连喊带摇,好不简单才将我叫起床。
我其次个缺点是倔犟。我和别人争辩或吵架从不认输,即使有时心中知道是自己错了,但是是我的嘴巴硬得很,休想听到我从口中说出“对不起”这三个字,妈妈说:“这叫死鸭子,嘴硬”。
看了我的缺点,你肯定很厌烦我吧,可我也有优点哦!
第一,我爱整齐,书桌上、抽屉里恒久是整整齐齐的。不像妹妹,她书桌上和抽屉里的书本、笔记本等物品总是一塌糊涂,导致经常找不到东西。
其次,我的记性好,一课书读几遍,立刻就可以朗朗上口。不像妹妹一样,一课书读了好几天。还是支支吾吾。我看过的书,内容大意很快就记得,所以考试前我只需把功课复习一下就可以了。我的成果还不错哩!
看了我的优点和缺点,你肯定知道我是个怎样的人。我会渐渐改掉自己的缺点,保持我的优点,我肯定会变成一个更加让人喜爱的小女孩哦!
优点与缺点7
缺点其实并不行怕,可怕的是知道缺点却不改正,或有改但改得不彻底,因此,有缺点就得告辞,回顾我的缺点,就是健忘。
有一次,老师布置的作业要求做在作业本上,其次天交。回到家,我就认仔细真的把作业做完,其次天交作业的时候,我在书包里天翻地覆的找,可就是找不到,“啊!糟糕!我确定忘在家里了,家虽然近,但是我没带钥匙,奶奶又不在家,敲门也没用,怎么办呢?唉!只好下午交了。”等到中午老师查作业本时我没有,老师当场就把我狠狠的骂了一顿。活该!
还有一次星期六下午,阳光明媚,天气很好,我约同学到学校操场打篮球,我竟然遗忘了打篮球的事,到了5点钟我才想起要去打篮球,然后,我急连忙忙的跑到学校操场一个人影都不见,唉!失约了。
我真的健忘吗?不!我在每堂课中却是用心致志听讲,没有辜负老师的辛勤讲课,听得懂记得牢。记得有句俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”对待任何事情只要专心,不但不失误,而且做得更好。
通过本文的习作,我今后凡事都得专心,坚决跟缺点告辞。
优点与缺点8
葛吗兰人就是太自由乐天,和善憨直,才会被奸诈的人骗,荷兰人盖安平古堡,因为向葛玛兰人借土地,所以就对头目说:“我们只要借两块牛皮大的土地来盖房子就好。”头目立刻答应,但隔天一早起来,就看他们用牛皮围一平方公里,不过既然答应就无法收回,因为这样,所以他们的田地年年少,收成年年坏,人口年年少。
少年葛吗兰里说:“老陈空手到葛吗兰,只凭他一张嘴,鹿皮和土地换来换去,他带一扁担的鹿茸和银子回去。”还有“葛吗兰人对败神很热中,忌讳当然也多,汉人知道他们怕死尸,就在田头和圳沟丢弃猫、狗遗体,算准了他们不敢再要那块地,不敢取用那条圳沟的水。葛吗兰地再宽敞,哪禁得起多少分割。”可见汉人是多么的奸诈,也可见葛吗兰人对神的虔诚。
加礼远社的女子最懂得装扮,也是最擅长整理家务的漂亮女人;加礼远社的男子最勤劳,酒量也是最好的;加礼远社的孩子,承传这样的血统和好教养,当然也是最健康,最活泼的;加礼远社的七个女个女巫师,虚心又明白礼节,除了头目外,是最受人敬重的。
上帝创建出的万物都是同等的,为什么少数民资是比我们低等,论品德方面,我们比他们还要差,而且遇到挫折不躲避,反而开朗的少数民族,是否真的跟我们差许多?其实,这些可爱的少数民族人,还有很多优点呢?
优点与缺点9
一次偶然间,我走到一间教室前,望见这样一个场面:
一个数学老师叫一名学生上前面些了五道数学题:3*9=()4*9=()5*9=()6*9=()7*9=(),只见这个学生写道3*9=27,4*9=36,5*9=45,6*9=54,7*9=62,只见这个学生刚写完,台下就哄然大笑,这些学生们大喊:7*9=63。
这时老师便肃穆起来了,对学生们说:“是的,他最终一道题的确写错了,但他前四道题全写对了,你们为什么只发觉他的错的而不发觉他的对的呢?”这时台下的一片学生茫然了!由此,我想起这与缺点。优点不是一个道理吗?
回到家里,我细致想了想:是啊,我们为什么看待别人时只望见他的缺点而不去发觉他的优点呢?我心里总是反复地想着!
在学校里,一个学生发觉另一个学生小小的缺点时就会到处乱传,最终导致全班学生,甚至全学校的人都知道了,弄得这个学生无地自容,真想在地上找个缝钻进去,同时他也让这个学生失去了尊严,甚至他在不经看法扼杀了一个人才,甚至扼杀了他的一生啊!
是啊!从今让我们携起手来,一起向前迈进,让我们主动地发觉别人的优点,帮他改正自己的确缺点,让他在夸奖中欢乐的成长。让我们信任明天的世界会更美妙!