《背影》片段教学设计
八上《背影》片段教学 1.【课件出示】父亲劝我、嘱咐茶房、亲自送我、忙讲价钱、拣定座位、嘱托茶房、为子买橘、远行回头看,父亲的一个眼神,一个细微动作,一句质朴的话语,一个孤立的背影,一处离别时的回眸,都深深地打动了作者。在这些细致入微的一言一行中,最令你感动的一处是什么,为什么? 你来说,戴眼镜的女生。你说,“为子买橘”这一处最让你感动,因为看到父亲买橘的背影,文中的“我”流下了眼泪,说明我已理解了父亲的爱。的确令人感动,请坐。(侧身)你有补充,你来说。哦,你和他一样,也觉得这个情节最让你感动。的确,文中的父爱堆积如山,处处可见,而其中“为子买橘”可谓是经典之笔,很多人都为之动容。现在,让我们一起来欣赏这一情节,一起走进父爱的世界。(板:为子买橘) 2.【出示语段】:为子买橘同学们,记得我们之前学过的塑造人物的五种方法吗?好,你知道,你来说。他说的对不对啊?真棒,全说出来了。塑造人物的方法有有外貌描写、语言描写、动作描写,还有神态描写和心理描写。这五种方法可是塑造人物的关键啊。(板:塑造人物:外貌、语言、动作、神态和心理) 好,看到语段,“为子买橘”这一段都用了那些描写方法?体现在哪里呢?请大家先独立思考,思考完同桌之间可以相互交流讨论。好,谁来说说,你找到了哪些描写方法?好,请你说。(1)你找到了动作描写,是这一句——【出示语段】他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
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