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凤梧小学“德育导师制”实施方案
凤梧小学“德育导师制”实施方案
一、指导思想:
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导,根据省教育厅、市教育局《关于实施“德育导师制”的指导意见》的精神,为进一步加强和改进我校学生思想道德建设,本着加强德育师资力量,强化教师育人功能,落实“人人都是德育工作者”的德育理念,以“面向全体学生,不让一个学生掉队”为宗旨,充分满足学生成长的个性化需求,整合教育资源对学生进行思想道德德、心理健康、行为规范等方面“一对一””的指导,构建“以人为本”的学校德育管管理工作新模式,形成“全员育人、全程育育人、全面育人”的新局面,努力探索新形形势下学校德育工作新模式,从而达到引导导学生积极向上、健康发展的目的,结合我我校实际,从本学期开始实行德育导师制,,特制订蓬朗中心小学“德育导师制”实施施方案。
二、目的意义
,整合多种资源,努力做到不使一一个学生掉队,形成学校“全员育人”的局局面。
,进一步融洽师生关系,提高德育的实效效性。
3.“一对一”指导,重在过程程,动态把握学生的发展轨迹。
三、组组织机构与导师队伍:
学校成立由校长长室、学校行政班子为领导的德育导师制实实施领导小组。
1、德育导师制实施领领导小组
组长:z
副组长:z
组员:z
2、德育导师队伍
经领领导小组研究决定,决定自本学期起试行德德育导师制,要求全体教师参与德育导师工工作,人人成为学生的德育导师。导师队伍伍由学校领导、年级组长及部分任课教师组组成,其中学校领导分到各年级组,具体情情况如下:
一年级:分管领导:z
各班班主任
z
二年级
分管领导:zz
各班班主任z
三年级:分管领导:zz
各班班主任
四年级:分管领导:zz
各班班主任
五年级:分管领导:zz
各班班主任
六年级:分管领导:zz各班班主任
四、主要职责:
德育育导师要有重点地与部分学生结对,进行经经常性的思想道德、心理健康、行为习惯的的培养引导,并对全体学生的学习、生活等等多方面进行关心和帮助。

学校德育导师领导小组主主要负责指导全校德育导师制工作的实施,,制订工作计划,召开有关德育工作会议、、经验交流会议,对德育导师工作进行总结结,提出改进意见和建议,并于学期结束时时对各德育导师工作进行考核和评定。

(1)了解学生生,关心学生,尊重学生。
(2)教育育学生努力学习科学文化知识、帮助学生明明确学习目的,
端正学习态度,辅导学学生掌握正确的学习方法,努力提高学习成成绩。
(3)关心学生课外生活,指导导学生参加有益身心健康的课外活动,培
养养学生兴趣和个性特长。
(4)协助学学校对学生进行安全、心理健康方面的教育育。
(5)经常与学生家长取得联系,,积极争取家长在教育学生工作中的支持。。
(6)与班主任、任课老师及其他教教师随机交流情况与工作经验。
(7))认真学习有关发展心理学、教育心理学、、心理辅导等方面知识,不断提高“导”的的素养,利用谈心、集体活动、家访等形式式履行好各项应尽职责。
(8)德育导导师应为学生做好有关成长档案记录,相应应做好有关记录,要及时积累撰写