花样跳绳体育教学反思.docx

花样跳绳体育教学反思
体育花样跳绳教学反思
跳绳是我们学校的特色项目,这一民间游戏能以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力,激发学生主动参与体育运动学习的兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼。
在进行“花样跳绳”的教学时,我改变以往的教法,根据学生的认识规律和身心发展规律,根据游戏的特点,我们设计了个人跳绳――自愿组合――重组创新——分组展示四个教学环节,以同学们喜欢欢的游戏“闯关”活动同学的身体将学生导导入课中,学生每人一根绳,在固定的时间间里,跳不同的花样,看谁跳的花样多,这这样既巩固了基础的跳法,又激发了学生跳跳绳的兴趣鼓励学生多跳花样。学生在竞争争中培养了自己不服输的精神。
花样跳跳绳让学生们领略到了民间游戏的快乐,也也让我们的民间游戏得以传承。同时还培养养了学生不服输得精神,满足了学生的表现现欲,增强了学生的自信心。学生在学习花花样跳绳中,通过思考体验掌握花样跳绳的的动作方法,通过练习提高花样跳绳的动作作技能。
但还有许多值得推敲和改进的的地方:
1、在开始游戏部分,如果我我能充分把学生手中的跳绳
利用起来开展活活动,也许在一开始就会有很好的效果。
2、活动中没能很好体现“花样跳”的的形式体现和突出的地方,教师只是点到为为止,所以整个活动看上去没有亮点。
3、在自主选择跳绳时,教师在评价和推广广学生优秀表现的过程中,我给学生留的观观察时间过短,造成一部分学生不能很清楚楚看到那些创造新颖花样跳绳的动作,从而而使这一过程的练习显得有些仓促,使得学学生的闪光点未能达到充分的展示。