12、故事里的人.pdf

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课题课型造型-表现
教学内容粘土创作出一个生课时2课时
动的泥塑人物形象教具泥塑“故事中的人”
的不同作品投影片若
干、范作、彩泥
教学策略教师引
导学生
活动
教学目标教学目标1、了解泥塑人物捏塑成型特点,探究手工捏
塑成型的制作技巧。2、通过教学使学生能用粘土创作
出一个生动的泥塑人物形象。抓住人在故事中的特有姿
势,塑出运动中的动态。
3、培养学生对中外文学经典作品的阅读热情,努
力表现出人的美。
教学重、难重点:了解圆雕的基础知识,学习用基本形的加、减
点法塑造人物立体动态。
难点:作品生动、美观、牢固、观赏性强。
教学内容教师活动学生学习设计意图
教
学
一、组织教学,稳定情
过
绪,检查用具准备情为本课学
程
况。习作铺垫
导稳定情绪,做好上课准学生欣赏并
入备。发表自己的
新感想。
课二、创设情趣,引入课题。
欣赏连环画或动画版《三
国演义》
《三
国演义》人物雕塑作品。
讲师:今天,我们用橡皮泥给学生更
授塑故事中的人。多探讨和
新板书:课题《故事中的交流的时
课人》间
三、教学新课,指导泥塑
故事中的提高学生
人。、
信息,拓宽视野教师:交流能力
你能找出故事中描述某
人物的关键词汇吗?
,交流自备资小组讨论、
料,讨论人物造型的方研究。
法。

姿势的造型在讲台上演
示。
教师示范。
请学生分组介绍自己喜
欢的人物特色。
小组讨论,以共同喜欢的
人物为例,找出他的典型
特征。
四、欣赏观察,研究技
法

材中的泥塑作品。
以教材中的泥塑为例,带
领学生结合文学作品进
行仔细观察。
,教师小结:
用粘土塑一个运动着的
人,首先要塑出个完全的
人,即有头躯干,上肢和
下肢。然后,依照人在运
动中的不同姿态,适当将
头躯干四技作适当的扭
转。弯曲,就可塑出千变
万化的姿势。给人物穿上
与故事中的角色相符合
的衣着。学
生仔细观察,小组讨论泥
塑的方法和步骤。
集体交流。
学
生提出作业要求,学生塑学生创作培养学生
实造,教师巡回指的造型能
践导。力
学生创作。
五、
小作业,请学生互相介绍,相介绍、评的评价能
结评价自己或他人的作品。价自己小组力。
及他人的作

到礼盒会有什么反应。
学生互相介绍、评价自己
或他人的作品。
课后拓展展示。
课
后
评
价
与
反
馈