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19.独山二小2017年第19期校本研修简报：2017年“幼小”衔接.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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贵州省校本研修示范学校工作
简报
独山县第二小学 2017年第19期 2017年6月7日
做好幼小衔接拓展研修空间
——独山二小·独山二幼、四幼、六幼2017年“幼小”衔接活动
为进一步加强幼儿园与小学教学方式的研究,在课堂教学中体现“生本”课堂,顺应儿童的心理发展规律,达到以人为本、以生为本的教学教学目的,提升学校校本研修的空间。
2017年5月16日、6月7日,独山二小•独山二幼、四幼、六幼分别到我校开展“幼小”衔接教研活动。本次活动的主体紧紧围绕“依据儿童身心发展规律,拓展‘幼小’研修空间”来进行,几所学校的老师就以下话题进行交流:一年级学科课程的特点(语文、数学……);
幼儿园与小学学校常规要求的异同;幼儿与小学生生活方式的异同
;如何处理好幼儿与小学一年级家长之间的关系;如何进行一年级常规培养如何指导一年级学生进行书写训练(坐姿、执笔姿势)。黔南州小语名师工作室成员罗茂双为幼儿介绍了小学的学习生活,学员吴海燕老师作为重点发言人就“如何培养幼儿的阅读习惯”提出自己的一套做法,受到参与老师的肯定。几所幼儿园还邀请州小语名师工作室主持人韦自才老师到该园去家长们作《家校携手,让孩子站稳在新的起点》的专题讲座,受到家长的好评。
本次“幼小”衔接活动,黔南州小语名师工作室发挥了示范引领作用,带动了本校及幼儿园老师的研修激情,拓展了研修的空间。
(杨万飞供稿)

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