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《新教育法》学习心得
《新教育法》学习心得
新教育法的诞生,标志着我国义务教育进入一个新的发展阶段,它为我国义务教育的持续、健康发展提供了有力的制度保证。
新法明确了对义务教育质量的要求。要提高教育质量,当然就要提高教师质量,因为教师是实施教育的主导者,尤其是实施素质教育必须由高素质的教师队伍来实现。然而,目前不少教师自身素质不高确实是不容避讳的现实问题,而且,教师非专业化的问题更直接影响到学校的教育教学质量。
今天的教师应该有有自己独特教学个性。那就是不人云亦云,,有自己独特的教学思路和主张。老师要善善于发现自己的个性和业务方面的独到优势势,在夯实自己教学能力的基础的同时,培培养出自己独特的教育理念和教学个性。只只有这样才能培养出学生个性,要求老师对对于自身要有清晰的认识,并善于不断调整整自己的定位,在学校环境和个人条件之间间寻求平衡。当今教育,教师最缺少的就是是独立人格和自由精神,导致培养出的孩子子千人一面,缺乏创新能力和独特气质。教教学个性本身就意味着创造力。
教师对对学生要真正做到一视同仁。一个老师通常常要面对几十甚至上百个学生,学生性格有有好有坏,成绩有优有劣,
能够关注每一个个学生,并爱护每个学生,是这一类老师所所具备的能力。把学生当学生看,把人当人人看,不惟成绩论素质,不惟喜好论好恶,,不惟家境论高低。有人说,关注每一个学学生,就是要做到关注成绩最差的学生。我我想补充一句,关注每一个学生,也要做到到关注你最讨厌的学生。
教师应该对学学生严而有度。只有这样才能把班级管理得得井井有条,有一整套管理理念和管理手段段,并善于进行总结和反思。学生正处于成成长发育阶段,难免犯有这样或那样的缺点点和错误,所以必须按照学生的言行规范来来严格要求他们,又正因为这些缺点错误是是难免的,所以对他们的要求应该有度,按按照他们的