台东幼儿园教科研管理细则.docx

台东幼儿园教科研管理细则
台东幼儿园教科研管理细则
制定必要的教育科研管理制度,是规范我园教育科研工作的重要措施,也是促进幼儿园跨越式发展,提升幼儿园办园品位的需要。根据我园开展教育科研的现状及取得的成绩,结合教育科研管理有关要求,特制定以下制度:
一、组织建设
,科研小组为幼儿园管理教育科学研究的职能部门,具体负责幼儿园的教科研工作。幼儿园科研小组应遵循“立足实践,服务教育教学”的原则,以幼儿园办园园宗旨为指导,组织开展教育科研;以有利利于推进素质教育,有利于幼儿、教师、学学校发展为学校教育科研工作的宗旨。
,提提倡教师将“问题意识”上升为“课题意识识”;鼓励教师把教育教学中的重点、难点点、热点问题,升华为园本研究课题。
、区、园三级教育科学研究管理组组织应制定阶段工作计划、年度工作计划,,有关规定制度,实施管理的制度化、规范范化、科学化。
,协同作用,有序运作,
结成网络络,发挥组织管理的系统功能。
二、课课题日常管理
,在时间、人力、物力、、财力、经费等条件上给予积极支持。对科科研、教学人员考核时,参加课题研究工作作的时间、表现和成果列为重要内容。
,课题班应于每年九月底底提出本阶段(上年9月到下年6月)的研研究工作报告和下阶段的研究工作计划。

(1)课题研究建档档范围
①选题、开题阶段--调查报告告、方案论证、开题报告、立项申请、审批批表。
②研究阶段--各类原始记录、、影像资料、工作日记、会议记录、参研人人员培训记录、专家及有关人员咨询记录、、阶段总结、进展报告、研究方案修正记录录、论文、实验及分析、研究课教案及评课课记录等。
③总结鉴定阶段--研究报报告、成果报告、经验总结、论文、专着、、结题验收材料(结题申请报告、鉴定会议议记录、鉴定结论书)
④成果推广阶段段--推广应用情况记录、应用效益等。
⑤成果获奖材料
(2)课题研究档档案管理
课题组在课题研究过程中要十十分重视研究材料和有关文献资料的搜集,,在结果处理阶段要认真做好材料汇总、分分析、整理工作,最后形成课题档案。
三、幼儿园科研队伍的建设
,通过多种途径提高教教师素质,加强科研队伍的建设。
2.