《环境工程原理实验指导书》-环境工程专业.pdf

环境工程原理实验指导书
目录
前言----------------------------------------------------------------------------------------------------2
实验守则-------------------------------------------------------------------------------------------------3
对学生基本要求----------------------------------------------------------------------------------------3
实验一化工流体过程综合实验-------------------------------------------------------------------4
实验二恒压过滤常数测定实验-------------------------------------------------------------------12
实验三传热综合实验-------------------------------------------------------------------------------16
实验四填料吸收塔实验----------------------------------------------------------------------------23
、
前言
21 世纪人类将进入知识经济的时代,人们正将其视为继农业经济、工业经济之后人类
社会所面临的又一次生产方式、生活方式乃至思维方式的历史性变革。面对知识经济的到来,
我国高等教育改革势在必行,以培养出知识面宽广且具有较强创新能力的人才。化工原理实
验作为化工类创新人才培养过程中重要的实践环节,在化工教育中起着重要的作用,它具有
直观性、实践性、综合性和创新性,而且还能培养学生具有一丝不苟、严谨的工作作风和实
事求是的工作态度。因此,以培养实验研究过程中所需的各种能力和素质为目的,以强化创
新能力为重点,对化工原理实验进行了相应的改革,更新了全部实验内容。更新后的实验主
要是符合“素质教育”需要的综合型、研究型、设计型实验,同时实验设备也达到了。
本书作为化工原理实验的指导书。其具有如下特点:
(1)将实验研究过程中所需要的各种能力,通过不同的实验来培养;而工作作风和态
度的培养则贯穿于每个实验环节。
(2)实验内容各专业稍有差别,真正达到因材施教的目的。
(3)实验内容尽可能接近工厂实际,以训练工程能力。
由于编者水平有限,时间仓促,书中难免有不妥和错误之处,恳切希望读者批评指出。
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实验守则
要讲究科学态度
要遵守课堂纪律
要敢于实事求是
要勤于动脑动手
要尊重老师指导
要爱护仪器设备
要注意人身安全
要保持环境卫生
对学生基本要求
⒈实验前必须到现场结合实验装置,进行实验预习,列出书写报告所需要的原始数据
表,并通过老师的检查提问,方可参加实验。
⒉实验做完后,所记录的数据经指导老师检查合格后,才可结束实验;实验若有短缺
或不合理应该补全或重做。结束实验后,指导老师在原始数据表上签字。
⒊实验结束后,应将使用的仪器设备整理复原。检查水源、电源、汽源等是否已确实
关断,并将场地打扫干净。
⒋用计算机整理数据时,要爱护计算机,不要胡乱操作,如计算机出现问题要及时报
告老师,要节约打印纸。
⒌实验后要认真写实验报告,报告要求独立完成,若发现彼此抄袭,对有关的所有人
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都给低于及格分数线的低分。
⒍实验报告中,除了包括实验数据与计算结果的表格以及需要的标绘曲线外,还必须
有计算举例。同组人取实验的不同序号进行举例,列出全部数字运算过程;若发现同组中两
人用相同的序号进行计算举例,则两人的报告均给低分。
⒎对实验所测得的数据结果做必要的分析、讨论。
实验一化工流体过程综合实验
一、实验方法
。
与雷诺数 Re 之间的关系。
,了解离心泵的结构与性能。
。
。
。
。
二、实验原理
Ⅰ直管摩擦系数与雷诺数 Re 的测定
直管的摩擦阻力系数是雷诺数和相对粗糙度的