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幼儿园小班教课设计《小鱼折纸》含反思
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幼儿园小班教课设计《小鱼折纸》含反思
小班教课设计《小鱼折纸》含反思适用于小班的美术主题教课活动中间,让幼儿在折纸活动中体验此中的乐趣,教幼儿用对角折的方法折叠不一样的鱼,让幼儿体验自主、独立、创立的能力,能睁开丰富的想象,英勇自信地向伙伴介绍自己的作品,快来看看幼儿园小班《小鱼折纸》含反思教课设计吧。
活动目标:
教幼儿用对角折的方法折叠不一样的鱼。
让幼儿在折纸活动中体验此中的乐趣。
让幼儿体验自主、独立、创立的能力。
能睁开丰富的想象,英勇自信地向伙伴介绍自己的作品。活动准备:
大小不一样的各色正方形手工纸若干(每个幼儿两张)
蓝色海底世界背景图一张
活动过程:
一、开始部分:发言引入课题
在海底世界,原来生活着许好多多的鱼儿,因为好多人不讲卫生,海洋里的水变脏了,好多鱼儿没有了家,(出示背景图)。此后,人们给海洋治好了‘病’,此刻有些鱼儿已经回来了,可有些鱼儿还不知道呢。今日,老师教小朋友们如何制作鱼,让他们都回到自己的家好吗?
二、基本部分:学习鱼的不一样折法
出示模范,教师示范,并讲解折法。
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(1)将正方形纸对折成三角形
(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)
(3)添画上眼睛
幼儿练习折大鱼小鱼,教师巡回指导。
(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。(2)添画鱼儿头部眼睛时,注意在合适地址。
教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。三、活动延伸:
教师带领幼儿在音乐的伴奏下,模拟鱼儿游来游去。教课反思:
在过去的折纸活动中,平常采纳教师示范、幼儿跟着学的教课模
式,在折纸活动中,如何培育孩子的自我学习能力?我们中班的幼儿仍处于详尽形象思想,但好奇心强,喜爱探究,可试试让幼儿学习看步
骤表示图折纸。经过这些活动,教给孩子一些折纸一定的本事,幼儿可以轻松掌握又可以贯穿交融,帮助少儿把智力技术与掌握的符号结合起来,在脑筋中进行变换,经过技术整合而变为自己的折纸能力和技巧,其成效远远胜于模拟来的技巧。
小百科:鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、经过尾部和躯干部的摇动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物,属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。
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