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往事依依
三亚市第三中学符菊
先学后教
初读课文,圈画生字词、正音、汉字
弄懂词义,选词填空
文学常识积累
感知品读
解题:“往事”“依依”
“萦绕胸怀,十分留恋”的是哪几件?
往事对于“我”的成长有什么深远影响?
划出体现“依依”和最让作者难于忘怀的语句品读、揣摩。
学习要点
知识积累演练
1、根据拼音写出汉字:(8分)
chángyáng(   ) 浩miǎo(      )  雕lòu(    )  juān(    )刻
慷kǎi( )  眼花liáo( )乱   心旷神yí( )水浒( )
zhūnzhūn(   )教导涟漪( ) 绚( )丽
2、多音字注音并组词:(8分)
模(   )_______ (    )_______                  
泊(    )_______(    )_______
鲜(   )_______ (    )_______                 
降(    )_______(    )_______
3、成语填空。(4分)
走(   )无路  、美不(   )收、(    )雀无声  、(    )瓜烂熟
4、选词填空。(8分)
①.吟诵这些诗句,春花秋天,夏云冬雪,一年四季都_____(沉醉沉浸)在诗的意境中。
②.脑海里常常浮现五彩缤纷的世界,_____(沉醉沉浸)在美的享受中,生活情绪郁郁。
③.教师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情(凝视凝注)在眼睛里。
④.有时_____(凝视凝注)久了,自己也仿佛进入画中……
5、文学积累。(4分)
①.《往事依依》的作者是_______,她是著名的____________。
②.《水浒传》的作者是_______,书中塑造了____位梁山英雄好汉。
1、解题:“往事”说明是回忆性散文;“依依”有:形容树枝柔弱,随风摇摆;形容留恋,不忍心分离。
2、题目“往事依依”是贯穿全文的纽带,开头有感而发,引出对几件往事的回忆,接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事,最后由事入理,抒发感悟。
课文内容要点
山水画
看
《评注图像水浒传》
读诗---《千家诗》

古文
听课
白话文
受教导
酷爱文学、关注时代之情思
热爱大自然之情
爱祖国、爱家乡、爱生活之情
多读书、读好书、明做人之理
好读书、善品味之趣
3、从“往事依依”中可以看出作者成长的源头在何处?作者受到了老师的教导,明白了什么道理?
正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环,开阔了“我”的眼界,给“我”以美的享受和情感的熏陶(对自然、生活、家乡、祖国的情感)使我成为一个志趣高尚的人。
多读书、读好书、明做人之理。
作业布置
1、基础作业
2、阅读作业:课文探究练习题一
回去准备下节课的学习哦!
假如你是“伟人”,你觉得要具备哪些“细胞”?