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地理组工作总结
——2013—2014学年上学期
地理组陈东伟
根据教务处的总体部署,本学期地理组着重做了以下工作。
一、加强校本教研,发挥教研组的核心引领作用,指导本学科教学工作
1、定期召开教研组例会。组织全组教师学习高考大纲、考试说明,研讨学案导学模式等教学中遇到的实际问题;发挥老教师的教学优势,发挥青年教师的聪明才智,集体讨论,组织备课组间的交流。在组内形成浓厚的教研氛围,互帮互学,共同进步。
2、通过本学期的教学实践,不断完善了各种课型的教学模式;尤其是青年教师,勇于实践和探索,不断总结,对新课、习题课、单元复习课、试卷讲评课、探究拓展课等课型进行了琢磨、探究,形成了操作流程文字,并有案例佐证;完成了地理学科的教学模式材料。
3、积极组织“百课百评”活动,通过观课、议课,提高了教学水平。
4、每两周检查一次组内教师教案。
5、组织了高一学年学生地理学科竞赛活动;通过此项活动,培养学生爱科学、爱地理、爱家乡的现代公民素养。
6、组织组内教师学习考纲、课标,研讨高考试题,提高青年教师的解题水平。采取定期测试的办法,督促全组教师深钻细研,精益求精。
7、适应新形势下对教师的高标准、严要求。任课教师不仅注重课堂教学的反思,参加全市教师的基本功和优质课比武活动;还更加关注了学生的思想动态,提高教学实效,让学生感受到地理课堂的乐趣和魅力,树立起了学习地理学科的信心和勇气。
二、加强备课组建设,提高集体备课质量
1、教研组长每月深入各备课组一次,参加集体备课。
2、本学期每位教师都达到了听课20节以上,而且都有记录。在“导学案”背景下教师授课更加认真揣摩,互相借鉴,为打造高效课堂不断探索新方法。
3、高一、高二、高三备课组做好了导学案的编辑整理工作,为学校下一步教学工作积累资料。特别是高三张敬伍老师编写的系列导学案质量高、内容全;值得在学校推广使用。
高二学年圆满完成了全省学业水平测试工作;接下来就是搞好文科的地理教学工作。目前正在进行选修课的教学。他们尤其注重在不同层次班级授课的梯度、难度、深度的把握。特别是B班学