小学疫情防控演练方案.docx

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一、演练目的意义
针对当前我国传染病防控形势日趋严峻,相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实上级部门的指示精神,提高我校对应急管理工作重要性的认识,有效预防和积极应对传染病的发生,全面提高我校传染病的应急反应能力,熟悉应急处置具体过程。做到早发现,早报告,早隔离,早诊断,早治疗,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康,切实提高全员防控能力,有效阻止传染病的传染源。董家湾小学将开展第三次以人员隔离救助为内容的防疫应急演练。
二、组织机构
组长:
副组长:
健康观察室观察人员:
消毒组:
三、演练时间及地点
时间:
四、演练内容(一)、学生入学体温检测演练
演练流程:,学生大厅门口体温7第二次测量体温正常学生到教室门口7体温正常学生到教室门口第三次测温7体温异常学生到体温复查室7确诊体温异常r卫生院再次核查上报上级部门。
具体步骤:
1、在村大队办公室路口设立卡点,不让家长私家车进村,学生步行到校门口排队进校,私家车停放在大队院。
2、村警李永胜在校门口维持排队秩序,张郡校长协助检查学生排队秩序。
3、两位检测员逐一检测学生体温,至少1名同学检测2—3次,备用两个测温枪。
4、体温正常学生,有冯洪芳引领排队到大厅门口第二个体温检测处。
5、李发平老师再次测量学生体温,体温有异常的通知李秀萍带学生到健康观察室。
6、到各班级教室门口,学生按间距1米排队测温,班主任和1名协助学生测体温并登记在学生个人晨午检健康卡上。
7、检测员通知李秀萍带学生到健康观察室,用水银体温测量,并询问接触史,旅居史进行登记。
8、李秀萍及时上报校长张郡,校长向中心校领导汇报。
9、卫生指导员杨永明核查后,和校长张郡商量向上级主管部门汇报(二)、上课期间发现学生发热应急演练。①马海梅老师在中午午检时发
现三年级某学生脸色绯红,咳嗽不止,随即给该生测量体温,,同时浑身不舒服。马海梅老师上报学校疫情报告员董成俐老师,董成俐老师立马将情况上报给安全工作领导小组组长张郡校长。
安全工作领导小组组长(防控肺炎领导小组组长、张郡校长)召集应急防疫救援小组,紧急宣布救援行动开始。同时安全工作领导小组组长张郡校长向上级相关部门及医院(电话120)发出请求紧急救援的指令。
同时学校疫情报告员董成俐老师带疑似病例学生到学校健康观察室进行隔离观察,并马上让医学观察室李秀萍老师对其进行体温测量。
相关成员迅速各就各位,各班班主任迅速对本班学生进行一次检查,看有无异常情况,并安顿学生情绪。
学校应急防疫救援小组迅速赶到现场维持秩序,对现场进行再次消毒处理。
上级及医院救援力量到位,接走发病学生做诊断隔离治疗。
组长作总结,并就对疫情防控工作及开学工作做了进一步的说明宣布演练结束。