【《三个小伙伴》第二课时之一】三个小伙伴.docx

该【【《三个小伙伴》第二课时之一】三个小伙伴 】是由【温柔的兰花】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【【《三个小伙伴》第二课时之一】三个小伙伴 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。【《三个小伙伴》第二课时之一】三个小伙伴
一、复检

:上节课我们初步学习了14课——生齐读课题,谁知道“三个小伙伴”分别指谁?(师贴图)
?板书:栽树
师引读第一节:小野猪、小象、小袋鼠一同上山栽树。
二、学习第一节
“一同”,指读,齐读。换词(一同,一块儿)
,突出“一同”。
过渡:在栽树的过程中,三个小伙伴遇到了好多困难。那么,它们遇到了哪些困难呢?又想出了什么好方法解决的呀?
三、学习二至五节


师:它们第一遇到了什么困难?是谁想方法解决的?
1)出示第二节,指读。
2)指名答前半题。(没有锄头挖数坑。)小朋友遇到了困难,心里会怎么样?(很忧虑)对呀,谁来读好这一句。指读,齐读。
3)是谁想出好方法解决这个困难的呀?(小野猪)小野猪怎么说的?谁来读好小野猪说的话。小野猪又是怎么做的呢?出示“拱”,指读,谁能做做小野猪用嘴巴拱出一个树坑的动作。谁来读小野猪怎么做的句子。
4)指导分角色朗读第二节.
5)指导背诵.
出示幻灯片提示:
没有
我有

______________。

怎么办”不

?

一会

说:儿

“不重要,不重要,
,______就用
。
指名口头填空,指背,齐背。
师:聪颖的小野猪用嘴巴拱出了一个树坑。可是,接着它们又遇到了其他的困难,是什么困难呢?又是谁想方法解决的呀?

要求:四人小组谈论学习。
1)轻声读3—5节,思虑上述问题。
2)小组谈论问题。
3)练习有感情、分角色朗读课文。
,按小组报告补充。
1)紧接着它们遇到的是什么困难?是谁想方法解决的呀?怎么解决的?
(没有箩筐运肥料。小袋鼠用皮口袋运来一堆肥料。)
2)一人读小袋鼠说的话,其他部分另三人读。
3)出示幻灯片提示(同上),试背第三节,齐背。
4)师:这回是聪颖的小袋鼠用皮口袋解决了没有箩筐运
肥料的困难。于是,三个小伙伴把小树栽进——(生:坑里),施上——(生:肥料),培上(生:泥土)。栽树的任务完成了吗?为什么?那它们最后遇到的困难是什么?又是谁想方法解决的
呀?
(没有水桶浇水。小象用长鼻子吸水浇树。)
5)一人读小象的话,其他部分另三人读。
6)出示幻灯片提示,试背第五节,齐背。
没有______________怎么办?说:“不重要
。”跑到用,
坑浇得湿湿的。

不重要,我有
把树,
师:小树栽好啦!三个小伙伴心情怎么样?

齐读第六节,读出高幸的语气。
五..总结全文
,边读边想加什么动作。
,一人读表达部分。
,有什么感想呀?(学生自由讲)
附板书:
小野猪(图)

用嘴巴拱树坑
(栽树)

小袋鼠(图)

用皮口袋运肥料
小象(图)用长鼻子吸水浇树
《三个小伙伴》第二课时授课方案之一由先生网授课方案频道采集整理,