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关于家的名人名言
篇一:名人名言_2023名人名言大全-关于数学的名人名言
1、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯
2、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
3、数学支配着宇宙。毕达哥拉斯
4、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿
5、数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因
6、数学是一种会不断进化的文化。魏尔德
7、数学是一种别具匠心的艺术。哈尔莫斯
8、数学是一切知识中的最高形式。柏拉图
9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。恩格斯
10、数学是研究抽象结构的理论。布尔巴基学派
11、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔
12、数学是上帝描述自然的符号。黑格尔
13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。考特
14、数学是人类的思考中最高的成就。米斯拉
15、数学是科学之王。高斯
16、数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦
17、数学是符号加逻辑。罗素
18、数学是翻开科学大门的钥匙。培根
19、数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。努瓦列斯
20、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼
21、数学创造创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。德摩
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22、数学对观察自然做出重要的奉献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒
23、数学的本质在於它的自由。康扥尔
24、数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。CF高斯
25、数统治着宇宙。毕达哥拉斯
26、数缺形时少直观,形缺数时难入微又说要打好数学根底有两个必经过程:先学习、接受由薄到厚;再消化、提炼由厚到薄。华罗庚
27、数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯
28、上帝是一位算术家雅克比
29、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。L克隆内克
30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。柏拉图
31、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学那么使
人善于争论。培根
32、给我五个系数,我讲画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。AL柯西
33、非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。舒尔()
34、发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。达尔文
35、第一是数学,第二是数学,第三是数学。伦琴
36、当数学家导出方程式和公式,如同看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁
37、纯数学这门科学再其现代开展阶段,可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海
38、天才?请你看看我的臂肘吧。拉码努扬
39、问题是数学的心脏。
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40、我们能够期待,随着教育与娱乐的开展,将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是,能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
41、我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
42、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔
43、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特
44、新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚
45、学数学,绝不会有过份的努力。卡拉吉奥多里
46、学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。苏步青
47、一个国家只有数学蓬勃的开展,才能展现它国立的强大。数学的开展和至善和国家繁荣兴盛密切相关。拿破仑
48、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
49、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要,也许要等一百年才有一个读者。开普勒
50、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。华罗庚
51、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
52、在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。广中平佑
53、在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。罗素
54、哲学家也要学数学,因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图
55、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。AN怀德海
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56、整数的简单构成,假设干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
57、只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,我[摘要]:培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要根底,而简便运算又是计算教学的重要局部,就我个人看简便计算与计算的之间,简便计算不单单是计算中的一种类型而已。实际简便运算最终的运用是口算,把计算口算化。快速的得到需要计算的数值。简便计算应是渗透在各个计算环节之中的。它同时也是是训练学生思维的一种重要手段。简便运算的学习过程首先要掌握好所学的简便运算定律,从本质上理解定律特征,逐渐形成思维模式,再逐步培养简便意识,最终实现口算化运用。
[关键词]:常见问题简便意识简便运算口算化
一、学生在简算学习过程中出现的问题
,其中最常见的莫过于学生常常混淆定律。所以在计算过程中,我们常常会看到学生出现这样的错误:①24×101=24×100×1=2400;②〔28×4〕×25=28×4+4×25;③125×48=125×〔40+8〕=125×40×125×8=5000000。
+70-30+70=100-100=0;25×4÷25×4=100÷100=1;175-75÷25=100÷25;一道道简单的计算,学生却错误连连,之所以出现这样的错误,是因为学生没有真正掌握简便运算的规律,往往被一些特殊数字给迷惑。简便运算的一大的特点是“凑整〞,在众多类似题目的计算训练过后,学生慢慢地形成错误的思维定势。所以在计算中,只要貌似,学生就“凑整〞。
篇二:关于家风家训的名人名言
关于家风家训的名人名言
,谁也喜欢子女比自己更强,更健康,更聪明高尚。--鲁迅
,教以义方。--宋·司马光《论公主宅内臣状》
,正是人类自己。--[俄]叶甫图申科《家庭》
,却不该是命令者。--鲁迅《我们现在怎样做父亲》
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,国有妒臣那么贤士不留。--明·刘基
,毛病是要别人医的。--鲁迅《安贫乐道法》
,须得有健全幸福的母亲。--郭沫假设《题苏联妇女生活展》
,和顺齐家之本,谨慎保家之本,诗书起家之本,忠孝传家之本。--清·金缨《格言联璧》
,那家就站立不住。--《新约·马可福音》
,就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。--[英]泰勒《布道书》
一、好家风·长者兴家之道
,胜过万宝。家庭中已身为祖辈的人都可以称之为长者了,作为长者一定要发挥一家之宝的作用。
,应以德为根,“德〞是担当一家的过,平和一家的错。
,温和无火气,少说话,不唠叨,不说家人长短,带头互相看大家的好处,还得要兜全家。
,在家颐养天年,宣扬家风,赞叹祖德,教育子孙懂得知恩,感恩,报恩。
,不要过多牵挂子孙,子孙的事不要干预,放手让位给后代当家,不摆老资格。“儿孙自有儿孙福〞
,长者应生惭愧心,是我老人没做好,有缺德之处,没把家人教育好。
,不管发生什么灾难和是非,都不外扬家丑。
,不说是非,不传是非,不听是非,要担当是非,不怕是非,调和一家不生是非。
,子孙是否兴旺,与堂上长者有无善根福德直接有关,老人有德,子孙兴旺,老人缺德,一家灾殃,家道不兴,香火衰败。
,广积阴德。一方面可为家庭修德免罪,一方面为子孙培德扎根,庇荫子孙。
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,默默地承载一切,包容一切,化育一切,老人胸怀宽大,家庭福报就大。
,最高等的风水。
二、好家风·父母兴家之道
,以志为根。即以全家安乐为己任,造福一家。
,下要爱幼,用感恩的心去完善一切,让家庭上下和睦。
,老祖宗的功德,做尊老敬老的尽孝典范给子女看,用感恩先辈的恩德,来启蒙后代。
,他们喜欢什么就做点什么,但要多关心老人,长劝他们多休息。
,家庭是孩子的第一所学校。
,有无智慧与父亲关系很大,是否福德庄严就看父母是否经常以快乐的爱心去做事做人。
,不孝顺,首先要问自己是否也不孝顺老人,是否有做不对的地方,对上不认可父母的功德,对下子女怎么教育都不到位。
篇三:家庭教育名人名言
家庭教育名人名言〔一〕
,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的开展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---宋庆龄
。我们的儿童是我们国家的未来的
公民,也是世界的公民,他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲,他们也将要成为自已儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民,成长为贤良的父亲和母亲。但是,这没有概括一切,我们的儿童又是我们晚年的希望。因此,正确的教育是我们幸福的晚年;不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过。---《马卡连柯全集》
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。幼儿比方幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否那么幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。---陶行知:《陶行知全集》
,都于儿童有害。一是无视;二是期望太切。无视那么任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
,我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱,在政治上又要严格要求他们,特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼,在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才,成为真正有作为的人。—--吴玉章
,假设不明儿童的心理而要施以教育,那教育必定没有成效可言的……总起来说,小孩子〔1〕好游嬉的;〔2〕好奇的;〔3〕好群的;〔4〕好模仿的;〔5〕喜欢野外生活的;〔6〕喜欢成功的;〔7〕喜欢别人赞许他。—--陈鹤琴
【好父母都是学出来的】
没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。
【好孩子都是教出来的】
优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
【好习惯都是养出来的】
很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。
【好成绩都是帮出来的】
帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务,而帮助孩子减负的最好方法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
【好沟通都是听出来的】
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第一个步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的。第三个步骤是建议,
就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,因此父母这时应该给以建议。
【好成就都是化出来的】
意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育〞就能产生效果的,而是通过父母的行为即“潜教育〞化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外,就是让孩子多读名著,多读伟人的传记,让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
家庭教育名人名言〔二〕
,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。〔雪苏〕
,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。〔张石平〕
,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。〔张石平〕
,应该不拘一格,因时因事而宜,以充分展示出夸奖的真正魅力。〔张石平〕
,此举无异于贿赂,是极其错误的。〔东方〕
,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。〔东方〕
,往往是适得其反。〔东方〕
,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。〔赵秀朵〕
,你看到的将是—个纯真无暇的世界!〔阮庚梅〕
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10.“磨难〞好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。〔李浩〕
,能为他们未来生活提供有力的支点。〔李浩〕
,争论是一条极为重要的途径。〔水仙〕
——替孩子们做他们能做的事,是对他积极性的最大打击。〔蓝天〕
,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。〔赵秀玲〕
,请给孩子留点面子。〔吕斌〕
,父母可以通过“悄悄话〞的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式〞的教育方法。〔吕斌〕
,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会到达“此时无声胜有声〞的效果。〔吕斌〕
,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。〔吕斌〕
,必须设法赢得孩子发自内心的尊重。〔姜晶〕
,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。〔姜晶〕
、自信心全面的摧残。〔章剑和〕
,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。〔赵静波〕
,你将会看到孩子的优点和“增长点〞。〔时金林〕
,孩子才能真正成长起来。〔顾欣〕
,家庭和睦的生活气氛,是培养孩子健康心理的环境根底。〔吕斌〕
,没有比让孩子自信更重要的了。〔元曲〕
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,家长是一个活生生的人,一个典范,一个他们看得见、摸得着的英雄。〔张海涛〕
,这是父母育儿职责中不能漏掉的一课,也是孩子日后被社会接纳的根底。
〔高山〕
,老人应把握好教育孩子的尺度,既不能越位,也不做摆设的花瓶。〔李旭〕
,但不溺爱。〔李旭〕
,尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样,祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用,有益于孙,有益于己。〔李旭〕
,应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望,不要让孩子的心灵过早地知识化〔也就是抽象化、书本化、符号化〕。〔甄世田〕
,最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中,让孩子关注它周围的世界。〔甄世田〕
,到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。〔甄世田〕
,如狂风暴雨,漫天飞雪……〔甄世田〕家庭教育名人名言〔三〕
001良好的个性胜于卓越的才智
002婴儿的情绪,是认识世界的反映
003天赋如同自然花木,要用来修剪
004对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象
005幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺
006教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育
007任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此