浅谈校园足球如何发展.doc

浅谈校园足球发展和存在问题
摘要:校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运动项目,同样也是学校实施阳光体育学生参与较多,学生最喜爱的体育项目。但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决。主要针对当前校园足球教学和发展中遇到的一些问题进行详细的分析以及给出应对策略,对当前校园足球发展中存在的问题,包括人的思想观念、教学指导思想、教学内容与教学方法等问题进行探讨,并结合本人教学实践提出相应的建议措施。
关键词:校园足球,发展,观念
校园足球运动是青少年最喜爱、开展最广泛、也是影响力最大的体育运动项目,同样也是学校实施阳光体育学生参与较多,学生最爱参与的体育项目。学校体育要求学生“每天锻炼一小时”的大课间活动中,学校把足球这一体育项目列入到阳光体育活动的计划当中,但是现实校园足球教学面临很多实际的问题待而未决,真正的解决了这一些制约校园足球发展问题,那么校园足球才能达到预期的目标。
一、当前校园足球训练中遇到的实际问题
、学校的重视程度有待提高。从国家体育总局和教育部倡导,在全国各个城市开展校园足球,也是对全国开展足球和推动足球发展的良好对策,也是足球要从娃娃抓起,从校园开始,足球要从最基层打下坚实的基础。从近年来看,校园足球的发展也比较快,各校足球队伍从无到有,从小变大,各个学校也在争创足球特色校,各级政府、体育部门、教育部门都在组织、举办各种联赛,激发了学生的兴趣,提高了体育教师的业务能力,壮大了裁判员队伍,提高了裁判员的公平、公正和执法水平,推动地方足球运动的发展。但是,从根本上看校园足球并没有人们想象的那样,一是领导重视程度还不够,经费投入欠缺、临时抱佛脚的现象严重,影响校园足球的法杖。二是社会影响力没有达到规模,对校园足球的理解不够,这就需要我们要对校园足球的发展上下功夫,观念是创新,只有向外推出,达到一定的影响力,才能推动小年足球的发展,真正的推动地方足球的发展。
,一是班级人数多也就是班额大,二是体育教师足球技术不够专业化,三是人数少,四是承担的课时多。首先是各个学校的学生人数编制都超额,一个班级人数将近40多人,有的达到50人以上,这对体育教学的组织增加了一定的难度,足球的教学和训练,不仅是让几个学生去踢,而且足球的对抗性比较强,受伤时不可避免的,一旦在教学生出现学生受伤的事情,责任在于教师,所以体育教师在上课时很少按照教学内容和计划进行,所以调课和调换教学内容时有发生。其次是学校体育教师都是专职教师,但是术业有专攻,有的老师特长是体操或是田径,对于足球的技术动作或许也只是浅显的认知。讲解的透彻性和示范性上存在一定困难,小学生模仿能力较强,理解能力较差,体育教学主要是教师的示范为主,动作示范不到位,造成误导,从而教学质量下降。对于人数少,可以理解为足球运动员人数少,或许跟我们国家足球队一样,十几亿人中挑选不出20来人,一个学校上千人也挑选不出十几到20来个足球队员来,这就是我们的认识和观念还没有转变。
。由于教学质量已成为衡量一个学校或班级好坏的标准,所以应试教育主导了学校教育,教师和家长给学生的学习任务重,晚上的家庭作业,周六周日的补习课、辅导班占用了孩子娱乐休闲的时间,学生根本没有闲暇时间来参加足球运动。
4. 学校一般在上级