2020疫情期间中小学生心理疏导总结.doc

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2020疫情期间中小学生心理劝导总结
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2020疫情期间中小学生心理劝导总结
2020疫情期间中小学生心理劝导总结
庚子鼠年春节,一场没有硝烟的“战争”萍水相逢。为缓解抗疫期间心理问题,做好人文关心,提高学生战胜疫情的信心,3月21日上午,小学部各班级展开“抗疫情,做自己的心理小医生”第三期“云”班队会课。下边就让我们一起来看看同学们,在做好自我防备的同时,怎样奇妙地自律自强,调整自己的心
态,防止惊慌,活在当下,有所作为!
以信传情、以语表心
三月初,我校小学部的老师们用最单纯的爱与最热切的情写出了一封封信,表达了对孩子们的关心与希冀,给了同学们勇往直前的勇气与万众一心的信心!疫情固然将我们隔绝,可是写信传情让我们牢牢相连。在新式冠状病毒流行和流传期间,我们关心、关注疫情,对疫情发展感觉忧虑、惧怕、甚至惧怕,这些心理活动根源于对自己和亲人安全的关心,以及对疫情发展的可能性
没法判断,或许对自己的判断产生思疑。在此次班队会课上,一( 6)班和二
4)班的同学们在老师呼吁下,提早准备,给自己的老师、同学们写信,在班队会直播课上高声朗诵。讲堂上,大家表现踊跃,气氛活跃,也将可能存在的忧虑情绪疏解了出来。
我们听到了好多最单纯的声音,同学们相互诉说相思之苦,叙述自己居家
学习的生活,并希望赶快在校园与大家相见。一(1)班、一(3)班则采纳现场连线采访的方式,进行线上互动,提高了同学们见机而作的语言表达能力,暖和了班级的气氛,也暖和了同学们居家学习的心。
游戏增感情,锻炼强身体
为创造优秀的居家学习气氛,此次班队会课上,还有好多班级利用互动游
戏和体育锻炼率领同学们放松心情。这不,一(2)班班队会课上喧闹非凡,本来是全体师生在动感音乐、兴趣动画的气氛中一起做运动,提高身体素质。二
3)班的老师更是别开生面,在班队课上教授同学们各样游戏分散低迷情绪。比方线上能够立刻进行的吹气球活动,将可能存在的坏情绪“吹”出来,还有课下能够和父亲母亲共同进行的“盲人路障”等兴趣游戏。这些小游戏不单有效劝导了孩子们的心理,也进一步促使了亲子感情。
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心理解压落到实处,分享感恩共促成长
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为能够形象生动地帮助同学们认识疫情,分散忧虑情绪,一(5)班、二(1)班老师使用平常易懂的语言,经过举实例、例举措、多夸奖等方式,真实将心理解压落到实处。老师们看到孩子的长处和进步,更为包含、理解和相信孩子们。
而同学们也是“十八班武艺,各显神通”,一(4)班同学们分享小故事、二
2)班同学展现自己的手工,班队会课上兴趣多,我们能够看出同学们经过这些简单手工制作度过了美好光阴,使居家生活变得更健康更有序,有效填充了“空中讲堂”以外的空暇光阴。
3月21日,我和孩子一起倾听了班主任 X老师准备的“疫情心理劝导”班会
课程。听完硕果累累!给我印象最深的是,当 X老师说到“要相信我们的党和政
府”时,心中立时感触万分!重点期间,我们的党和政府快速作出有力决议,最后病毒也获得有效控制。党和政府就是我们最坚毅的后援!
感谢X老师的疫情期第三次班会,让我们也知道了其余小朋友是怎样度过疫情期,自己在疫情期还有哪些不足,每次龚璨透过电脑看到同学时,那种喜悦和高兴是溢于言表的。
由班主任给学生一封信为灵感,我想到了除了有师生的情义,还有生生的
友情,因此安排学生给自己的朋友写信,以字载情,抒发自己的感情。经过“我笔写我心”听到了好多诚挚的感情,有约开学一起玩游戏的,有约一起在小花园
照相的,有商定还要再做同桌的,还有几个默契的相互写信,让我们听者特别感人。
居家学习,同学们宅在家时间长了,有些同学可能会感觉急躁、忧虑,出现这些心理情绪不行怕,关于低年级孩子而言,作为老师我们要做的是帮助他们调整、劝导,让坏情绪走开。此次班队会课上,我经过各样心理小游戏,激发孩子的兴趣,帮助他们在轻松、童趣的气氛中,和自己对话,和家长对话,达到让坏情绪走开的目的。我相信,假如同学们这一次战胜心里的急躁和忧虑,那绝对是一次难得的成长。
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此次班队会课的展开,很好地除去了同学们在疫情期间忧虑惊慌,浮躁不安等心理健康问题。一场疫情,一次感悟,疫情,让我们懂得要更为努力地学习,让自己的知识更为丰富,为自己成为对人民、对社会、对国家有贡献的人,打好基础。
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