幼儿园小班科学优质课教案《泡泡满天飞》及教学反思（最终5篇）.doc

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幼儿园小班科学优质课教案《泡泡满天飞》及教学反思(最终5篇)
《小班科学优质课教案《泡泡满天飞》含反思》这是优秀的小班科学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班科学优质课教案《泡泡满天飞》含反思!
活动目标:
1、激发幼儿对制作泡泡水的兴趣,从中体验探索游戏的快乐。
2、培养幼儿的感知能力、观察比较力、及初步的动手操作能力。
3、引导幼儿认识制作泡泡水的材料,探索制作泡泡水的方法,并从中了解泡泡的特征。
活动准备:
糖、盐、洗衣粉、洗餐净、水、盆、吹泡泡工具(每人两种)、
瓶子(每人一个)、记录表(每组一张)等
活动过程:
一、导入
教师:刚才洗手时小朋友看到了什么?发现了什么?
二、展开
。
教师:小朋友吹过泡泡吗?。:;谁愿意给大家表演一下。
、特征。
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教师与幼儿一起吹泡泡,请幼儿说出泡泡有大小和各种形状。
,发现问题。全体幼儿人手一份,观察大小、形状和颜色。
,看泡泡颜色。
讨论:为什么泡泡会有颜色?
三、结束
教师与幼儿一起朗诵儿歌《吹泡泡》
教学反思:
在进行幼儿的盥洗活动时,肥皂泡泡满手飞的现象,曾经引起了孩子们极大的兴趣。孩子们非常喜欢看泡泡飞,也非常喜欢……此处隐藏3040个字……乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
,感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。
《无题》中丰富的色彩。
二、探索发现
、水粉脸颜料,鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。
,教师提示水粉颜料的操作常规。
。
三、创作表现
,鼓励幼儿自选材料和颜色,在各自的创意画纸上大胆印画。
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,教师巡回指导。
指导要点:引导幼儿注意画画的疏密;鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印;提醒幼儿手不要接触颜料,用完一种材料后放回原位,以免弄脏衣服和桌面。
四、欣赏评议
,引导大家共同欣赏。
:你印出了哪些颜色的泡泡,这些泡泡聚在一起给你怎样的感受?
《吹泡泡》,引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏,体验创作成功的乐趣。
教学反思:
活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与,发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,从幼儿的生活与兴趣出发。
总之要认真对待每一次教研活动,认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念,共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法,取长补短,共同进步。
本文扩展阅读:泡泡,泛指某些液体内部空气散发,鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。
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