中班区域活动方案5篇.doc

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中班区域活动方案5篇
中班区域活动方案1
标
,用绘画的形式表现出来,发展其想象力与创造力。
,感受创造美的快乐。
准备
卡纸若干张、蜡笔、剪刀
过程
(一)导入
①我们班很多小朋友都喜欢玩拼图,可是我们班只有8块拼图,只能有8个小朋友玩,很多小朋友都玩不到。我们小朋友自己想想办法,怎样才能让每个小朋友都能玩拼图?(一个一个论着玩,去买,自己做)
②怎么做?我们来看看我们玩的拼图,再想想应该怎么做。谁想出了好办法,快告诉大家?(先画图)
(二)基本部分

①老师为你们准备了很多卡纸,你们可以几个小朋友一起合作,一起画,把自己喜欢的东西上去,但是你们画的时候要注意了,要画的:大些、颜色也要用各种各样的,不要只用一种、还有要多画点东西,尽量画满整张纸。我们要画一幅漂亮的图,做出来的拼图才好看。
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②幼儿自由操作画图,教师巡视指导。

①现在,我们图画好了,接下来要怎么办呢?小朋友可以讨论一下。
幼儿自由论述(剪成一块一块)
②教师示范。
老师也画了一幅图,看看老师是怎么剪的。小朋友可以随意的剪,但一块拼图不能剪的太小。剪的太小,我们拼的时候就不好拼了。
,教师指导。
(三)结束部分
展示作品。
①好了我们的拼图做好了,小朋友可以给你做的拼图起个名字。老师要请小朋友来讲讲你做了什么样的拼图,谁愿意展示一下自己做的作品?(幼儿讲述)
②好了,小朋友可以和你的小伙伴一起去玩自己做的拼图了。
中班区域活动方案2
1、活动目标:
(1)在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得知识的方法和途径,培养幼儿自主、独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。
(2)体验和分享同伴的快乐。
2、投放材料:
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小作坊:各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。
益智区:各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌
美工区:各种废旧的纸盒、双色纸、即时贴、双面胶、剪刀、剪对称图形、泥工、泥工板等
科常生活区:吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案
结构区:雪花片、乐高、螺丝积木等
民间艺术区:各种喜糖盒子、剪刀、双面胶、各种色纸、细绳等
3、幼儿自主探索活动
(1)幼儿按自己意愿选择活动区域、内容。
(2)教师观察个别幼儿的活动并及时鼓励大胆尝试、探索;
(3)了解幼儿困难及如何解决;及时捕捉幼儿的创造;
(4)观察投放的材料是否适宜幼儿。
(5)在幼儿尝试失败而准备放弃时,给予适宜的指导,使其获得成功。
4、师生分享
通过幼儿介绍、展示作品,同伴分享其快乐,增强自信心、成功感。
集体内容要是当天幼儿活动情况而定。
中班区域活动方案3
一、鳄鱼响板
活动经验
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了解鳄鱼的口腔结构和功能,制作鳄鱼响板,尝试用各种材料制作鳄鱼的牙齿并装饰鳄鱼。
活动材料
废旧纸板(长方形)、一次性饭盒、瓶盖、双面胶、纸黏土、吸管、彩色小纸条、胶枪、毛根等。
指导建议
,了解鳄鱼牙齿锋利却不能撕咬嚼碎食物,只能靠上下颌夹住、吞咽食物。
,观察鳄鱼响板制作步骤图,与同伴讨论制作方法。
:
●将废旧纸板对边折,作为鳄鱼大嘴巴的上下颌。
●在对折的纸板内部用海绵胶或胶枪贴上瓶盖。注意:瓶盖必须对称。
●在绿色纸上画出鳄鱼头像,剪下后贴在纸板外侧,做成鳄鱼的头部,并进行装饰。
●请幼儿创造性地用纸黏土、吸管、瓜子壳等各种材料进行揉、捏、剪的形式做成鳄鱼尖尖/扁扁的牙齿。
,并商讨改进方法。
二、剪影—小动物爱睡觉
活动经验
了解不同动物的睡觉姿势,尝试画在黑色卡纸上,沿轮廓剪下后制作动物睡觉的剪影。
活动材料
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黑卡纸若干、剪刀、笔、图书等。
指导建议
,讲一讲小动物独特的睡觉方式。
,鼓励幼儿大胆创作不同的动物形象。
,提醒幼儿使用剪刀要注意安全。
。
三、纸箱动物
活动经验
利用纸箱拼摆、粘贴、图画动物造型,运用多种材料进行装饰。
活动准备
纸箱、排笔、丙烯、毛根、蛋托、剪刀、卡纸、毛线、胶带、胶水等
活动过程
,自选材料进行固定。
,进行涂色。
,运用毛根、蛋托、卡纸等辅助材料进行装饰,以突显动物的明显特征。
。
科学发现区神奇的蘑菇
学录。
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活动经验
活动材料
不同品种的蘑菇种植桶(榆黄菇、平菇、猴头菇等)、小喷壶、自制观察记录本、彩笔等。
指导建议
,在家长的辅助下,通过查阅图书、网络等形式了解蘑菇生长的环境和照料方法。
“照顾植物的方法”,如晒太阳、定期换水等。
,观察并及时简单地记录蘑菇的变化。
益智游戏区一、动物的尾巴
活动经验
了解动物尾巴的不同特征和用途并能一一对应。
活动材料
动物尾巴图片若干、彩色纸条/布条制作的各种动物尾巴等
指导建议
,了解动物尾巴的特征和用途。
“找尾巴”的游戏。创设一个故事情境,帮助丢失尾巴的小动物找到属于它的尾巴,要闯过一些难关才行。
。可以根据幼儿的熟练程度增加更多种类的动物尾巴,满足幼儿游戏的需求。
二、动物转转乐
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活动经验
知道每个动物的居住环境及栖息地,并能正确配对。
活动准备
自制转盘、DOBBLEKIDS玩具
指导建议
,提高观察能力。
,一个小朋友指定动物让另一个小朋友找它的家和食物。
`幼儿可一边寻找配对,一边讲述“这是__动物,它住在__,它喜欢吃__”。
拼插建构区
动物园
能用垒高的方式搭建出动物园,并用形状各异的积木对称装饰。
活动经验
活动材料
木质积木,美工区中师幼共同制作、装饰的纸箱城堡积木、小树、海浪道具等。
指导建议
,引发幼儿搭建兴趣。
,提醒幼儿注意平衡。
。
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、装饰等方面进行评价。
音乐表现区
小动物怎样过冬
幼儿自主选择头饰、分配角色,与平行班幼儿一起快乐表现音乐故事。
活动经验
活动材料
表演所需的音乐、各种动物头饰若干、服饰、音乐故事等。
指导建议
,边唱边表演小动物过冬的不同姿态。
、分配角色,能根据音乐节奏和歌曲的内容与同伴一起表现小动物过冬的不同姿态。
。
语言阅读区
鳄鱼爱上长颈鹿
活动经验
与同伴进行自主交换阅读,并能较连贯地讲述画面内容,尝试将有趣的、喜爱的内容记录下来。
活动材料
图画书《鳄鱼爱上长颈鹿》、《搬过来搬过去》、《天生一对》、《小蜗牛找房子》等,画笔,纸。
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指导建议
,找找这基本图画书中有趣或比较奇怪的地方,同伴之间交流分享。
,适时渗透阅读方法。例如,关注页码(记住是第几页),关注方法(看书不仅要看这一页,还要把前页后页连起来看;有时候画家会把一件事情画在左右两个页面上,需要两页同时看)等。
、图画记录书中有趣的、自己喜爱的内容,以读书笔记的形式进行呈现,并与同伴进行交流。
角色扮演区
森林小医院
活动经验
引导幼儿说出常见的感冒症状,并能向他人宣传预防感冒的基本方法。
活动材料
,张贴在“医院”。
、动物服装,药盒若干,“医疗器械”若干。
指导建议
,并能向他人宣传预防感冒的基本方法。
“病人”向“医生”描述自己身体的不适症状;引导“医生”照顾好“病人”,对照“病人”情况进行相应的诊治,并提醒“病人”需要注意的一些事项;鼓励“医生”主动到角色区等其他区域。
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“医生”了解常见的感冒症状,并能向他人宣传预防感冒的基本方法;根据需要制作预防感冒的宣传材料,并将其张贴在医院门口。
户外体育活动
体育活动小乌龟历险记
教材分析
小班时,幼儿就有爬的经验,手膝着地爬的技能及动作掌握较好,但手脚屈膝爬的协调性存在不足。原教材中《小乌龟历险记》将这节体育活动的重难点放在同手同脚向前爬、向侧面爬,难度颇大。针对中班上学期孩子的年龄特点和实际需要,我们进行了调整,将动作要领难度降低。
本活动通过创设“动物模仿秀”、“小乌龟闯关”等一系列有趣的游戏情境,由“手脚着地屈膝向前爬”延伸到“同手同脚向侧面爬”,由浅入深地引导幼儿掌握“爬”的动作要领。“同手同脚爬”是本次活动的难点,为解决此难点,我们将其前置,以帮助幼儿迅速、准确地掌握其动作要领,提高幼儿身体动作的协调性、灵活性和对身体的控制能力,在锻炼爬行技能的同时体验爬行的快乐。
活动目标
、向侧爬的动作要领。
、协调地屈膝爬。
,愿意与同伴共同游戏。
活动准备
物质准备:场地布置、音乐、即时贴、勋章等知识准备:认识、了解绳索桥